
化大为小巧立意PowerPoint 演示文稿.ppt
12页化大为小化大为小巧立意巧立意1学习目标:学习目标:1、明确化大为小的含义明确化大为小的含义2、准确把握文题,学会如何化大为、准确把握文题,学会如何化大为小,把思维引向深入小,把思维引向深入2什么是化大为小?什么是化大为小? 化大为小化大为小 ,,就是认真分析文题,展开就是认真分析文题,展开充分联想,开发出丰富的思路,把思维引向充分联想,开发出丰富的思路,把思维引向深入,把内容宽泛的文题具体为小角度、小深入,把内容宽泛的文题具体为小角度、小事件,为事件,为大题目大题目找一个适合自己的找一个适合自己的小巧的小巧的突突破口3 请同学们结合请同学们结合2011年中考满分年中考满分作文《源》,分析作者是如何化作文《源》,分析作者是如何化大为小的?大为小的?中考佳作中考佳作::4例文分析:例文分析: 《幸福》《幸福》 你的评价:你的评价: 你的建议:你的建议:5• 我们不妨在原来的文题基础上我们不妨在原来的文题基础上加上一定的修饰语加上一定的修饰语,,从从范围、对象、内容、时间、地点、性质范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面进行等方面进行限制,使写作内容变得具体、明确,确定写作中心。
限制,使写作内容变得具体、明确,确定写作中心 如中考作文题为“幸福”,那么考生可以根据自己的写作需要和题目要求,在它的前后分别加上修饰语,就变成了下面一些文题:“幸福的滋味”、“寻找幸福”、“我要的幸福”等如此对文题进行限制,写作内容就明确了许多,考生对此还会感到茫然吗?一:扩展文题法一:扩展文题法6 生活中有许多东西可以分享,生活因分生活中有许多东西可以分享,生活因分享而充满温情享而充满温情 请以《分享》为题,把文题进行扩展,请以《分享》为题,把文题进行扩展,并用一句完整的话表述你的观点并用一句完整的话表述你的观点二:分类文题法二:分类文题法 一个概念可以一个概念可以按不同的标准按不同的标准进行分类进行分类 每一标准可分成若干大类,同一大类又可分成若每一标准可分成若干大类,同一大类又可分成若干小类,逐层划分,概念划分越小,则概念的内涵就干小类,逐层划分,概念划分越小,则概念的内涵就越丰富 如如2010年衡阳市中考作文题《爱,让生活更美年衡阳市中考作文题《爱,让生活更美好》,审题时,对好》,审题时,对“爱爱”进行分类处理,就显得十分进行分类处理,就显得十分必要。
对爱的体会或许见仁见智,难得统一,但关必要对爱的体会或许见仁见智,难得统一,但关于爱的分类则容易形成共识于爱的分类则容易形成共识8 因为有你,才有我们学识的增长;因为因为有你,才有我们学识的增长;因为有你,才有我们的幸福生活;因为有你,有你,才有我们的幸福生活;因为有你,我们的生活才丰富多彩我们的生活才丰富多彩------ 请以《因为有你》为题,把文题进行分请以《因为有你》为题,把文题进行分类9衡阳市近年中考作文题回放:衡阳市近年中考作文题回放: 2009年:年:生命的颜色生命的颜色 2010年:年:爱,让生活更美好爱,让生活更美好 综合训练:综合训练:请任选一题请任选一题,把文题把文题化大为小,用一句话表述你的观点,化大为小,用一句话表述你的观点,并写出你的写作提纲并写出你的写作提纲1011 幸福是一个古老而常新的话题幸福是一个古老而常新的话题 人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福,人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福,幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺;其实幸福就时很遥远,有时又近在咫尺;其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每个脚印里。
在我们成长道路上的每个脚印里 请以请以“幸福幸福”为题,选择你最擅长的文体,为题,选择你最擅长的文体,写一篇文章,让大家分享你的幸福感受或写一篇文章,让大家分享你的幸福感受或对幸福的理解对幸福的理解。
