教师节优秀教师发言稿例文.doc

老师节优秀老师发言稿例文老师节优秀老师发言稿范文三篇老师节优秀老师发言稿范文 3 篇?老师节老师发言稿 1 尊重的各位领导、各位来宾、老师同学们：大家好! ?金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆平和的美妙时刻，我们共同迎来了第 26 个老师节能在这样 1 个特别的日子里，作为老师代表发言，我感到 10 分荣幸首先，请允许我代表小学部全部老师向今天出席大会的各位领导、老师、来宾表示衷心的感谢! ?当梁主任安排我老师节会上发言时，我怅然容许了，但是，当我准备发言稿时，我又犹豫了，那是由于我的工作太平凡，与学校领导相比，他们常常都是为了学校的建立和开展，忘记了节假日，为了学校这个大家庭，抛弃了自己的小家庭;与老师骨干相比，工作上他们总是模范带头细致周到;与带孩子上班的年轻”爸爸妈妈们”比，他们的困难、不方便的地方比我多..在他们身上表达着我们万宝中学老师团队的团结奋进和锐意进取，大家都是当之无愧的优秀啊! ?光阴匆匆，转眼间，我已走过 3 年的老师生涯，回望过去的岁月，有成功、有失败、有欢乐、也有忧愁..曾为上好 1 堂公然课而日思夜想，曾为 1 道困难如何给小孩子讲明白而挖空心思;但是我也曾为学生送上的 1 包金嗓子;塞手上的 1 块饼干，悄悄放在桌子上的1 张手工贺卡而感动。

也曾为孩子们天性的淘气、纯真的童言、无意的缺点而开怀大笑还曾为想家的孩子寻觅快乐，带着他们 1 起摘过教室窗前的黑星星，和他们 1 起玩儿时的游戏，这 1 切的 1 切让我穿越时空，回到童年，与孩子们心灵交汇，撞击火花使我的世界充满阳光在阳光下，我为他们的进步而冲动，为他们的成长而自豪! ?我深知老师代表着 1 个使命，也代表着 1 份责任所以我们不但要做孩子的老师，更要成为孩子的老师妈妈，无所不至的关心他们，孩子生病了，我们可以抱 1 抱，孩子手足无措了，可以朝他笑 1 笑，孩子不开心了，就和他闹 1 闹..虽然这 1 切做得很辛苦，但我自豪，我是 1 名人民老师3 尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔由于热爱，我深情地演绎着我的人生由于执着，我微笑着写下希望孩子，是祖国的将来，就让我们老师-- ?化春蚕--用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸当烛炬--用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明做人梯--用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程谢谢大家! ?老师节老师发言稿 2 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。

老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳师者，所以传道、授业、解惑也老师的品德和素养是老师开展的 1 个重要条件，只有对“怎样做 1 名好老师”这 1 问题有深化的认识，才能对自己提出更高要求10 年树木，百年树人”，踏上 3 尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做 1 名好老师呢?我认为：首先，建立良好的师德形象老师良好的思想品即将是老师最伟大人格气力的表达曾有 1名普普统统的老师，他不幸得了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时全部身体全靠双拐支持着但他不悲观、不哀伤，凭着对人民教育事业的热诚之心，仍然顽强地坚守在讲台上学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的光阴，把知识献给人民古今中外无数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教作为 1 名老师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“烛炬”化成灰烬，把终生献给事业，献给学生其次，标准文明行动老师工作的“示范性”和学生所独有的“向师性”，使老师在学生心目中占有非常重要的位置孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

学生总是把老师看做学习、模拟的对象老师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出典范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”再次，关爱每位学生热爱 1 个学生就等于塑造 1 个学生，而嫌弃 1 个学生无异于损坏 1 个学生前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将 1 名有偷窃习惯的学生培养成 1 名成功的农庄主席每位学生都渴望得到老师的爱，特别是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成特别性情，这就要请老师真诚相待、热忱鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去熔化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中承受教育史烟飘过，回看今天师者为师亦为范，学高为师，德高为范走上 3 尺讲台，教书育人;走下 3 尺讲台，为人师表老师不但是社会精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者因此，师德，不是简单的说教，而是 1 种精神表达，1 种深沉的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培养，需要教育，更需要的是--每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天! ?老师节老师发言稿 3 身为 1 名人民老师，我常常问自己这样 1个问题：要做 1 名优秀的老师，应当具有的最重要的条件是甚么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经历?在理论的进程中我发现：作为 1 名优秀的人民老师不但要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，最重要的是要有爱心。

师爱是老师对学生忘我的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火把，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的泉，老师有了爱，才会用用伯乐的目光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有寻求出色和创新的精神全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!” ?老师对学生的爱，从本质上说是 1 种只讲付出不求回报、忘我的、没有血缘关系的爱，是 1 种严慈相济的爱这类爱是极为神圣纯真的这类圣洁的爱是老师培桃育李的感情根底，学生 1 旦体会到这类真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个进程中，教书育人就实现了其根本功能爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最根本的条件条件，“假如每一个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引发你的考虑、关心和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦正由于爱，所以会有创造的喜悦，正由于有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感真实的教育，正是这类爱与创造永无止境的良性循环老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端掌握在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学消费生心灵的碰撞，才能超出人的自然属性而到达完善的境地。

只有以爱心才能学生去爱身旁的每一个人，爱身旁的 1 草 1 木教育家马卡连柯曾说过：“爱是 1 种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的rsquo;花朵;假如我的学生是花朵呢，我 1 定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我 1 定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我 1 定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢? ?我 1 定当好 1 名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上光芒的前程别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发如今孩子们的眼睛里当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空当中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美老师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不旁皇，风雨兼程，勇往直前吧第 页 共 页。