2023年小学北师大版数学第七册教学计划.doc

小学北师大版数学第七册教学计划　　一、 教材分析本学期进入中段的教学，采用北师大版教材随着学生年级的升高，教材中所揭示的数学知识的难度在逐步加深教学内容有万以上大数的认识，线与角，三位数乘两位数的乘法，图形的变换，三位数除以整十数、三位数除以两位数的除法，方向与位置（用数对表示某一点的位置、根据方向和距离确定物体的具体位置生活中的负数，统计（1格表示多个单位的单式条形统计图，复式条形统计图及单式折线统计图）本册教材的重要目标是培养学生的探索能力，为此教材中提供了大量学生可以开展探索活动的题材因此在教学的过程中，应重视学生的学习过程，要让学生了解生体会重要知识形成、发展的过程二、学生情况分析本班学生课堂气氛比较活跃，能够积极参与课堂课外活动，但抽象概括能力方面较薄弱，学习基础较差三、教学目标1、掌握万以上大数的读法、写法，改变计数单位和认识近似数的作用，感受这些数在生活中所表示的意义2、认识直线、射线、线段，认识平行线及垂线，认识圆角、周角，学会使用量角器画角通过活动发展学生动手操作的能力3、熟练掌握三位数乘两位数的乘法能运用乘法解决一些简单的实际问题掌握乘法的估算方法认识并学会使用计算器。

4、能利用图形的变换设计简单的图案5、能正确笔算三位数除以两位数的除法能进行整数四则混合运算，会运用规律进行简便运算6、能用数对表示某一点的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图7、初步认识负数，学会用负数表示日常生活中的简单问题8、理解条形统计图上所表示的意义，能根据数据画折线统计图，并能根据折线统计图作出简单的判断和预测四、教学措施1、创设良好的课堂学习氛围，开展讨论等课堂活动，逐步培养学生合作交流的能力及数学表达能力2、提高学生抽象概括能力与数学思维能力3、对学生严格要求，使他们养成良好的学习习惯4、每周介绍一些数学知识、数学趣题、数学小故事，增长学生的见识，提高学生的数学素养5、每周以数学挑战的形式出一些难度稍高的题目，激发学生的兴趣，在班里形成谈论数学的氛围6、抓紧后进生的，以提高学生的平均水平五、教学进度 周 次 教 学 内 容 备 注 1 数一数2、人口普查2 2 国土面积1、近似数1、从结绳记数说起1 教师节 3 练习一1、机动3 4 线的认识1、平移与平行1、相交与垂直1 5 国庆节 6 旋转与角、角的度量、画角4 7 练习二1、走进大自然2、 8 卫星运行时间、体育场2、练习三1、神奇的计算工具1 9 探索与发现(一)1、计算工具的演变1、探索与发现(二)1 10 你知道吗1、探索与发现(三)1、练习四1、机动1 11 整理与复习(一)2、图形的旋转2 12 练习五1、买文具2 13 路程、时间与速度2、参观苗圃、秋游3 14 练习六2、国家体育场1、探索与发现(四)2 15 中括号1、练习七1、确定位置1 16 确定位置2、练习八1 17 温度、正负数3、机动1 18 整理与复习(二)2、栽蒜苗2 19 栽蒜苗2、数据告诉我2语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫结果教师费劲,学生头疼分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展 20 总复习、期末考试这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换要求学生抽空抄录并且阅读成诵其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 21单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果第 页。