老师见习工作总结.docx

老师见习工作总结 　　一：见习目标；真实感受小学教育，增强师范技能，学习教学经验.　　二：见习时间；2021年4月7日2021年4月11日.　　三：见习地点；阳江职业技术学院隶属小学.　　四：见习班级；五年级（2）班.　　见习过程：　　当得悉学校安排在学期的第七周到附小见习时，心理有很种说不出的担心和激动担心见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；激动那过去了好几年的小学生活，现在回到去感觉会是怎么样的？是否感觉依旧？　　第一天：带着心理的担心和激动开始了我的第一天见习，这次进附小见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不一样的班级见习第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大门前集中，系主任讲完见习的部分要求后大家就分到自己安排到的各个班级到教室时还没上课，满教室里全部是小学生的嬉闹声，小学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了以为眼睛发困了，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一，见到生人会害羞，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更显眼，更卖力的喧华一会上课时间到了，第一节是班会课，班主任讲了部分相关学习和生活的近况，从中学得作为一名好老师首先要在学生当中树得威信，尤其是班主任。

　　时间很快的过去，进入正课，课前全部是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等，很好的平静了嬉闹的心理，平静下来进入课堂，一上课就大家全部很认真的学习，快速笔记，想尽自己的能力把老师每一句话，每一个处理问题，提出的好疑问等等，一概记下来可在老师的教学过程中，学得授教经验，但感觉身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，学生回复问题全部很主动，有些同学迫于表现自己举手时自己全部先站起身来，小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声，和我们现在的大学生真有天壤之别上语文课感觉很好，即使课前老师给了我们一点不大好的印象，但不课否认她讲课真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等全部很好，尤其是在学生自学课文和回复问题时给出的不一样评价给学生很好的激励和带动，学生也很自觉的自学，踊跃回复问题，思想灵敏一节课下来老师全部很有条序，学生也很有爱好的学习数学是评讲单元试卷，其中用了正方体、长方体等事物造型，这么能让学生更真实的感觉到问题的存在性和解答性，很多学生的回复全部出乎我的意料之外，现在的小学生思维全部很灵敏快速，解题方法也很新奇，很多学生全部很感爱好的在研究问题的不一样解答，主动回复老师提出的问题。

小孩子毕竟是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候回复出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些全部会让人有点尴尬，但孩子的天真也清楚的告诉了我们，她们是正确　　第一天见习完成，学到很多知识那是肯定的，但耳朵里感觉翁翁作响，回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声，感觉有点晕眩　　第二天见习，经过第一天的见习已经掌握小学的作息时间，上课时间还没到前不敢早早去教室，真的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是小学生的幸福时刻，但那便是我最难熬的时刻，一直在心理想，几年前的自己是否也如此调皮捣蛋？　　今天第一节是上英语课，英语老师讲课也很好，语速相当，讲述流利，学生也很主动学习、踊跃回复问题，让我不可思议的是，因为那些小学生思想单纯因此记东西简单呢，还是现在的年轻人脑袋也优秀发达了呢？有时候老师提出的问题我全部还要想一下下的，小学生全部抢在我的前头回复了，而且回复的正确律也很高，能够达成百分之九十九的　　今天还跟去上了体育课，看到学生在玩耍，听着那快乐的笑声，很想也跟着一起玩耍　　第三天，依旧听课，因为我们听课全部坐在后面，因此跟后排的小学生慢慢的熟悉了，在上数学课前一名学生要我做‘学习园地‘老师留下的思索题目，要我解答了告诉她，我想：是的数学不错哦！真是问对了。

还很快乐的解答起来，当结果出来时，才想到小学而已，她们有学这么的解答方法吗？问了一下真的没有，真苦恼那我想个简单的方法告诉你好吗？”在我正为怎么使用最简单最初的解答方法来指导她时，上课时间到了因为是评讲试卷，因此我也有点分心，在想我自己要解答的问题，还没想出来时老师也讲到那道题了，而且方法简单到我全部晕了，原来这么简单也行？真有点不感抬头了，马上步进教学行业的我竟想不出这么的解答方法，真有点惭愧　　第四天：早上依旧听课，下午上美术、数学测试和体育，可能大家以为那些课没什么好听的，全部没去可能是对美术的爱好兴趣吧，下午我全部提前往教室了，上课前后排小男孩问：“姐姐，下午怎么就你一个人来了，其它人呢？”“其它人没有来啊！”“她们为何不来呢？”“因为不想来啊！”“为何不想来呀？”“嗯、嗯……”真的答不上来了小孩子全部是单纯的，一问便想问到底的，但又问到了最中肯的、最敏感的问题了，我全部不知道怎么答　　第五天：今天早晨不用去听课，很好的睡了一觉，感觉这是这些天来睡得最好的一个晚上了，饱足精神迎接下午最终三节课最终一节是音乐课，也是见习的最终一节课，去音乐室的路上，大家全部满激动，小学的音乐课会是怎么样的呢？过了那么多年了，感觉会是怎样呢？可能是因为教音乐的，老师的声音很高分贝，感觉有点难受，上课了，老师教学生分辨部分乐器的声音，接着是放一段只用乐器表示的动画《彼得和狼》，很幽默，动画小主人翁彼得也很聪慧，在其中小学生很好的学到了相关乐器的知识，也学得彼得的聪慧。

又是意料之外，现在的音乐课也用上了多媒体了，比起几年前我上小学的哪个年代真的优秀了　　在愉快的音乐课中结束了一周的见习课程，一周的见习中，学得了很多教学经验，也发觉了在教学过程中存在的问题，学生的反应，部分小的突发情况等等，在这些问题中我有很多思索，针对面一个问题全部需要用时间好好的整理，并从中找到部分好的处理措施。