幼儿园小班游戏教案《小鸡找朋友》收集.docx

小班教案 | Small class lesson plan幼儿园小班游戏教案《小鸡找朋友》 授课老师： 小班嬉戏活动教案《小鸡找伴侣》　　活动目标及关键经历　　老师为幼儿创设"找伴侣"的嬉戏情景，让幼儿分别扮演得意的小鸡小鸭，进展钻的根本动作练习，使幼儿在开心的嬉戏气氛中，体验与同伴共同嬉戏的欢乐　　1、能钻过70 厘米高的障碍物，开展钻的力量　　2、宠爱参与体育嬉戏活动，感受与同伴嬉戏的欢乐　　材料及相关环境创设　　场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家〔场地图附后〕　　材料：小鸡、小鸭的胸饰若干〔为幼儿人数的一半〕；音乐磁带　　活动预备：幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱"小鸡小鸭"的歌曲　　活动过程：　　1、老师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作预备活动，边唱"小鸡小鸭"歌曲边做动作　　2、老师在场地中间，幼儿围在四周，以嬉戏口吻边示范动作边介绍嬉戏的方法："小鸡小鸭是好伴侣，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好伴侣做嬉戏，从家里钻出来的时候，肯定要低头，没有要遇到家门，看谁是个乖宝宝"　　3、老师请幼儿分别回到自己的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做嬉戏。

　　4、老师观看幼儿钻的动作，音乐嬉戏后进展简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领　　5、请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续嬉戏　　6、鼓舞幼儿嬉戏中大胆与同伴共同开心地嬉戏　　7、嬉戏完毕时，老师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理　　相关经历　　美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴　　认知：比拟熟悉 小鸡小鸭　　活动评价：　　在活动过程中观看幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作开展状况，推断幼儿钻的动作协调性　　依据幼儿找同伴共同嬉戏，观看幼儿与同伴交往力量开展水平　　活动的延长与扩展：　　1、扩展嬉戏情节，进展小动物钻山洞的嬉戏　　2、逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进展嬉戏 实用借鉴| Practical lessons 页 2。