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知识经济时代的到来，对教育的要求将会更高，教育的高标准，首先要教师的高素质教师的素质提高，有一条不可忽略的要素就是如何做人魏书生同志在做人方面有他自己的哲学九月十日教师节，我镇荣幸的请来了魏书生老师作现场报告一般来说，作为一位专家，局长，校长，报告着，坐在座位上讲，是我们可以接受的事可是我们都会发现，他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天那是一种什么，每个人都有自己的理解他不讲多么高深的大道理，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣魏书生如此完美，有许多方面值得我们学习， 我们学习他，就要学习魏书生对教育事业的挚爱和敬业奉献的精神；学习魏书生热爱生活，坚守正念，坦荡乐观、豁达大度的人生态度；学习魏书生以学生为根本，以育人为宗旨，科学民主的教育思想和管理理念；学习魏书生勤俭朴素的生活作风魏书生老师认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情，他提出“松、静、匀、乐”的生活工作观，那就是身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐在工作中享受到生活的快乐在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。

教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业从教师职业的意义来说，这样的地位教师是当之无愧的，但现实生活中，教师是否能有这样的地位，则是另外一回事了理想与现实总是存在差异，我们不能没有理想，但也不能用理想的标准来衡量现实生活我们工作量，工作压力大，当教师的辛苦是别的行业的人所无法体会的，然而，教师的付出与回报却永远不成正比，教师的社会地位还日渐降低对于这样的实事，过多的抱怨只能伤害自己的身心健康，应用一颗平常心去对待，做到“眼睛向内，敬业乐业，提高素质，超越自我唯其如此，我们的自身素质和业务水平才能进一步提高，我们的工作业绩才能更加凸显，我们的教育事业才能更有希望 魏书生高度重视学生“知”的广度和浓度他不仅给学生传授课本上的知识，而且十分注重拓宽学生的知识领域，唤起学生的求知欲他通过班级“高教执行会”，解答学生提出的一个合关国家和民族发展的政治、经济问题，讲解国内外教育发展的善；班级日报让学生观察生活，获取新知；通过写座右、抄格言，读人物传遍使学生理解人生，思考人生这一招，他不单把学生带进课堂，而是带进了知识的海洋；把学生的视野引向国内国际，引向昨天、今天、明天而这些知识都是对学生来说特别重要，学生也特别感兴趣，但仅在书本上却无法获得的。

这些知识不仅使了解自然和社会，而且对道德的认识和评判产生直接的或潜移默化的作用，对学生产生道德情感和道德意志打下坚实的基础 魏书生特别重视学生意志的锻炼他为了鼓励学生坚持写日记，管写日记叫“道德长跑”他让学生每天做一百个俯卧撑，教学生坚持练气功6年，无须多举，这就足以看出他试图用这样一种鲜明的口号和超强的独特方式去锻炼学生的体力、智力、意图、耐力，培养学生不怕思想观念，持之以恒、勇往直前的意志品质，培养一种健全的人，锻炼学生顽强拼搏的精神，造就一种适应环境、适应时代要求的高素质人才为此，他还把学生课堂，在田间、地头、河边、工厂.......感受自然，接触社会，在实践中体验，在实践中磨练他教育方法中十分显著的实践特色正是和他这种教育目标相适应的这次报告我更有感于魏老师的班级管理，关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊这是一个人人向往的理想中的班主任角色 魏书生的 “民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

回想一下，自己真的不能算一个严谨的教师今后应该像魏老师一样，以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作，不断思考，以创造性的思路，以学生为本，做一名“胸中有人，目中有人”的教师 。