中班美术活动公开课教案：河里一群小黄鸭（手指印画）.docx

中班美术活动公开课教案：河里一群中班美术活动公开课教案：河里一群 小黄鸭（手指印画）小黄鸭（手指印画）教学目标：1、引导幼儿用大拇指和小手指蘸黄颜料印出小鸭子的外形特征，培养幼儿对手指印画的兴趣2、幼儿用红、黑、蓝三色棉签各画出小鸭子的嘴、脖子、眼睛及河面的波纹3、培养幼儿喜爱小动物的情感教学准备：红、黑、蓝三种颜料、棉签、调色盘等教学过程：1、小朋友，你们看，谁来了？（大拇指和小手指） ，我们一起来唱首《大拇指和小手指》的歌好吗？“大拇指哥哥和小手指妹妹一对好朋友，今天，他们要一起做游戏，小朋友想不想看他们做游戏？2、示范讲解手指印画小鸭子的方法，知道印画的顺序及方法①大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了，（用大拇指蘸黄颜料在纸上印出鸭子的身体）你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了②小手指妹妹穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥的前面，有的站在哥哥的后面，有的站在哥哥的上面，有的站在哥哥的下面 （用小手指蘸黄颜料在鸭子的身体上下左右各印画鸭子的头）她们呀，和大拇指哥哥肩并肩手拉手地唱起了歌 （用棉签蘸红颜料把鸭子的身体和头相连接）③小手指妹妹可漂亮了，她头上戴着一只美丽的红蝴蝶，她唱歌唱得更起劲了。

（用棉签蘸红颜料画上小鸭的嘴）④他们“呷呷呷”的歌唱得非常好，老师要奖给他们一粒小黑豆，大拇指哥哥说自己比小手指妹妹大，小黑豆给她吧，小手指妹妹谢谢大拇指哥哥把小豆给她3、欣赏范例小朋友看看，现在变成了什么呀？用小手指印出小鸭子的哪里？小鸭子喜欢在哪里玩呀？（用棉签蘸上蓝颜料在空白处涂画上河面的波纹）4、布置幼儿作画任务，指出有关注意事项，进行个别指导5、评价作品，老师以鸭妈妈的口吻表扬画得多，动态不一的作品鸭妈妈来了，她来看看哪个小朋友把她的孩子画得最可爱、最快乐小朋友，小鸭子玩累了，要休息了，请你们把我的鸭宝宝送回家好吗？教学目标：1、引导幼儿用大拇指和小手指蘸黄颜料印出小鸭子的外形特征，培养幼儿对手指印画的兴趣2、幼儿用红、黑、蓝三色棉签各画出小鸭子的嘴、脖子、眼睛及河面的波纹3、培养幼儿喜爱小动物的情感教学准备：红、黑、蓝三种颜料、棉签、调色盘等教学过程：1、小朋友，你们看，谁来了？（大拇指和小手指） ，我们一起来唱首《大拇指和小手指》的歌好吗？“大拇指哥哥和小手指妹妹一对好朋友，今天，他们要一起做游戏，小朋友想不想看他们做游戏？2、示范讲解手指印画小鸭子的方法，知道印画的顺序及方法。

①大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了，（用大拇指蘸黄颜料在纸上印出鸭子的身体）你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了②小手指妹妹穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥的前面，有的站在哥哥的后面，有的站在哥哥的上面，有的站在哥哥的下面 （用小手指蘸黄颜料在鸭子的身体上下左右各印画鸭子的头）她们呀，和大拇指哥哥肩并肩手拉手地唱起了歌 （用棉签蘸红颜料把鸭子的身体和头相连接）③小手指妹妹可漂亮了，她头上戴着一只美丽的红蝴蝶，她唱歌唱得更起劲了 （用棉签蘸红颜料画上小鸭的嘴）④他们“呷呷呷”的歌唱得非常好，老师要奖给他们一粒小黑豆，大拇指哥哥说自己比小手指妹妹大，小黑豆给她吧，小手指妹妹谢谢大拇指哥哥把小豆给她3、欣赏范例小朋友看看，现在变成了什么呀？用小手指印出小鸭子的哪里？小鸭子喜欢在哪里玩呀？（用棉签蘸上蓝颜料在空白处涂画上河面的波纹）4、布置幼儿作画任务，指出有关注意事项，进行个别指导5、评价作品，老师以鸭妈妈的口吻表扬画得多，动态不一的作品鸭妈妈来了，她来看看哪个小朋友把她的孩子画得最可爱、最快乐小朋友，小鸭子玩累了，要休息了，请你们把我的鸭宝宝送回家好吗？教学目标：1、引导幼儿用大拇指和小手指蘸黄颜料印出小鸭子的外形特征，培养幼儿对手指印画的兴趣。

2、幼儿用红、黑、蓝三色棉签各画出小鸭子的嘴、脖子、眼睛及河面的波纹3、培养幼儿喜爱小动物的情感教学准备：红、黑、蓝三种颜料、棉签、调色盘等教学过程：1、小朋友，你们看，谁来了？（大拇指和小手指） ，我们一起来唱首《大拇指和小手指》的歌好吗？“大拇指哥哥和小手指妹妹一对好朋友，今天，他们要一起做游戏，小朋友想不想看他们做游戏？2、示范讲解手指印画小鸭子的方法，知道印画的顺序及方法①大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了，（用大拇指蘸黄颜料在纸上印出鸭子的身体）你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了②小手指妹妹穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥的前面，有的站在哥哥的后面，有的站在哥哥的上面，有的站在哥哥的下面 （用小手指蘸黄颜料在鸭子的身体上下左右各印画鸭子的头）她们呀，和大拇指哥哥肩并肩手拉手地唱起了歌 （用棉签蘸红颜料把鸭子的身体和头相连接）③小手指妹妹可漂亮了，她头上戴着一只美丽的红蝴蝶，她唱歌唱得更起劲了 （用棉签蘸红颜料画上小鸭的嘴）④他们“呷呷呷”的歌唱得非常好，老师要奖给他们一粒小黑豆，大拇指哥哥说自己比小手指妹妹大，小黑豆给她吧，小手指妹妹谢谢大拇指哥哥把小豆给她3、欣赏范例小朋友看看，现在变成了什么呀？用小手指印出小鸭子的哪里？小鸭子喜欢在哪里玩呀？（用棉签蘸上蓝颜料在空白处涂画上河面的波纹）4、布置幼儿作画任务，指出有关注意事项，进行个别指导。

5、评价作品，老师以鸭妈妈的口吻表扬画得多，动态不一的作品鸭妈妈来了，她来看看哪个小朋友把她的孩子画得最可爱、最快乐小朋友，小鸭子玩累了，要休息了，请你们把我的鸭宝宝送回家好吗？。