难忘的八个字读后感难忘的八个字读后感精选八篇.docx

    难忘的八个字读后感难忘的八个字读后感精选八篇    篇一 ：难忘的八个字读后感难忘的八个字读后感活着必须学习，学习不是为了活着难忘的八个字难忘的八个字读后感（一）今天，老师让我们读了一篇题目是《难忘的八个字》的文章，我很受感动这篇文章写的是，一个小女孩一生下来就是裂唇，而且还鼻歪嘴斜，难看极了！别人见了都嘲笑她，导致她不愿意见人但是在一次耳语测试课上，伦纳德夫人说的“我希望你是我女儿！”这句话，却鼓励了她，改变了她的一生七岁时，有一颗牙齿掉了，前面两颗门牙越长越宽，把它挤得不长了，我并不在乎那个小洞我的哥哥姐姐却都开玩笑地叫我“大牙”“老没牙”??我并不生气，因为仍有许多亲人疼我关心我，渐渐地，叫我外号的人也越来越少了，我呢，也越来越不在乎别人怎么评价我这两颗大门牙了读了这篇文章，我明白了：一个人无论长相如何丑陋，任何人都不能去嘲笑他讽刺他，让他的心灵受到丝毫伤害难忘的八个字读后感（二）今天，我们又学了一篇新课文——《难忘的八个字》我读了这篇课文以后，改变了我对残障人士的看法，伦纳德老师说的八个字“我愿你是我的女儿！”，仿佛是一束温暖的阳光，直射我的心田即使只有八个字，也改变了我对残障人士的看法。

由此可见，爱对每个孩子多么重要，对残障儿童就更为重要！我们都应像可爱、可敬的伦纳德老师那样，多给残障儿童一些关爱！尤其是文中一句话令我特别感动，“除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我一个小女孩，只有家里人疼爱她，在学校，她被同学们嘲笑，而且，她的左耳先天失聪她是多么的可怜，多么需要大家的关爱啊！ 我以后要做到不歧视残障同学，特别是要多给残障同学一些关爱，因为送人玫瑰手留余香难忘的八个字读后感（三）今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲小作者天生就是兔唇、左耳失聪因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法…… …… 篇二 ：读《难忘的八个字》有感读《难忘的八个字》有感前几天，我度了一篇文章，名叫《难忘的八个字》文章讲了作者小时候受到的许多嘲笑，但同时又受到了班主任老师的关爱，是她不再感到灰心与沮丧虽然生活在一个被人嘲笑的世界里，但作者很坚强这篇文章非常感人，也让我深深感受到一个残疾人的难理解的心声虽然面对别人异样的目光，自己只能强忍着，但她的老师却非常关爱她给予她莫大的鼓舞，想一束温暖的阳光直射她的心田，不仅如此，还抚慰了她幼小的心灵，改变了她对人生的看法。

所以她非常感谢她的老师在我们生命的旅途中，有许多值得我们感谢的人：有给予我们生命的父母，有处处关心我们的长辈，有教给我们知识的老师，还有素不相识的陌生人我们的每一步成长，都离不开社会这个大家庭我们有什么理由不心存一份感激之情呢？感谢从身边开始，感谢从小事开始，感谢从语言开始，感谢从动作开始让我们心存一份感激之情去面对生活吧！马路街小学5年级 陈晓玉篇三 ：读《难忘的八个字》有感愿老师们在学校里愉快工作，长足发展——读《难忘的八个字》有感广东省湛江市第二十五小学 黄小锋每次读《难忘的八个字》这篇文章，我都有些感动我由此想到，在学校，在每一个班里，都或多或少总有几个这样或者那样的有缺陷的孩子，或者是学困生，或者是比较顽皮、淘气的、所谓“累教不改”的后进生如果我们做老师的也能像文中这位伦纳德老师那样，对这些学生轻轻地、温和地、慈爱地说一声：“我真希望你是我的孩子！”在教育和开导他们之后，说：“我真希望看到你一天天进步起来！??”如果我们在家长会上，或者去家访时，也这样引导家长让孩子们在家中，也能感受到更多的温暖和关爱，感受到更多的肯定和鼓励无论是老师还是家长，我们大家都能多一些看到孩子们身上的闪光点，多一些给予肯定和鼓励。

说不定，就因为你的一个微笑，因为你的一句充满温暖和关爱的话语，而影响这些孩子的一生也许，因为你的爱心，因为你的尽职尽责，我们的国家又多了一些有用的人才，又少了一些违法犯罪的人——这将是功德无量的事啊！为什么我想到“功德无量”这个词呢？有一次，我和一位校长去开会，我们走到马路边，正好一辆奔驰开过来，停在我们身边，原来是一位学生家长——一位很有名望的律师在车上，那位校长开玩笑说：“你当律师好啊，买得起这么好的车 谁知这位律师却说：“还是你们当老师的好为什么呢？因为你们当老师的，为国家培养了那么多的人才，这是功德无量的事情啊！”我是第一次听到，有人从这样的角度来看待教师这个职业这引起了我的深思的确，说得不错，你“种下什么因，就会收获什么果换句话说，你种下的是善良，收获的也必然是善良又如古人所说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之 “种瓜得瓜，种豆得豆”等等，不都是这个道理吗？这也许就是佛学中所谓的“因果循环”吧我们当老师的，平时在教育和教学中，往往会遇到许多难题，这就如同是一个个小小的教研课题，如果我们深入去钻研，就一定会有所突破，就一定会探索出更多、更高效的教书、育人的方法和技巧我们将会看到很多顽皮、淘气的“后进生”和学习很吃力的“学困生”，在我们的悉心教导下，一天天进步起来；我们还会看到，很多品学兼优的“尖子生”，在我们的引导下，更加出类拔萃。

…… …… 篇四 ：读《难忘的八个字》有感读《难忘的八个字》有感今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲小作者天生就是兔唇、左耳失聪因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法小作者在最后一个测试耳语，她把失聪的左耳对着伦纳德老师，同时将右手轻轻的盖在耳朵上，伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字，就是：“我希望你是我女儿！”这八个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵 我也有类似这样的老师，那就是我的班主任李老师只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩，老师们都想帮助我，让我上课积极举手发言，都没有任 何效果但是自从李老师找过我后，耐心地对我进行的鼓励和开导，我就慢慢有了变化上课开始主动举手发言，而且发言的声音变大了，因此老师在全班同学的面 前表扬了我，使我深受鼓舞，我下决心一定要好好努力学习这样使我在五年级我还当上了小队长老师知道我心灵手巧，所以细活都交给我做，我也感到非常的自 豪我想，如果这样的老师再多一点，我们就可以更好的发扬自己的优点了！伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的，只要你抛掉自卑！篇五 ：读《难忘的八个字》有感读《难忘的八个字》有感今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。

小作者天生就是兔唇、左耳失聪因此这个残疾的小作者拥有一颗受伤的心灵但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法小作者是最后一个测试耳语者，她把失聪的左耳对着伦纳德老师，同时将右手轻轻的盖在耳朵上，伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字，就是：“我希望你是我女儿！”这八个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵我也有类似这样的老师，那就是我的班主任李老师只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩，老师们都想帮助我，让我上课积极举手发言，都没有任何效果但是自从李老师找过我后，耐心地对我进行的鼓励和开导，我就慢慢有了变化上课开始主动举手发言，而且发言的声音变大了，因此老师在全班同学的面前表扬了我，使我深受鼓舞，我下决心一定要努力学习在班级中我还当上了小组长老师知道我心灵手巧，所以细活都交给我做，我也感到非常的自豪我想，如果这样的老师再多一点，我们就可以更好的发扬自己的优点了！伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的，只要你抛掉自卑！篇六 ：读《难忘的八个字》有感读《难忘的八个字》有感今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲小作者天生就是兔唇、左耳失聪。

因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法小作者在最后一个测试耳语，她把失聪的左耳对着伦纳德老师，同时将右手轻轻的盖在耳朵上，伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字，就是：“我希望你是我女儿！”这八个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵 我也有类似这样的老师，那就是我的班主任李老师只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩，老师们都想帮助我，让我上课积极举手发言，都没有任 何效果但是自从李老师找过我后，耐心地对我进行的鼓励和开导，我就慢慢有了变化上课开始主动举手发言，而且发言的声音变大了，因此老师在全班同学的面 前表扬了我，使我深受鼓舞，我下决心一定要好好努力学习这样使我在五年级我还当上了小队长老师知道我心灵手巧，所以细活都交给我做，我也感到非常的自 豪我想，如果这样的老师再多一点，我们就可以更好的发扬自己的优点了！伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的，只要你抛掉自卑！篇七 ：读《难忘的八个字》有感读《难忘的八个字》有感“五一”放假期间，我和妈妈到书城看书这天，我读了不少好文章，但最令我感动的还是《难忘的八个字》这篇文章感情真挚，动人心魄。

文章写的是一个先天裂唇的女孩，弯曲扁平的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来含糊不清还结巴她从一跨进校门就开始受到同学的讥讽嘲笑 当同学们问她嘴巴怎么会变成这样时，她撒谎是小时候摔跤让地上的玻璃割破了才变成了现在这样她觉得这样说比告诉他们说自己一生出来就这样好受点她认定除了家里人外，没人会爱她，甚至没人会喜欢她在她二年级时，进了老师伦纳德夫人的班级这位老师很美，温馨可爱每个孩子都喜欢她，敬慕她，但没有另一个人比这位女孩更爱老师了因为这里有个不一般的缘故??在一次耳语测验中，孩子们都依次走到教室门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在讲台上轻轻说出一句话，再由孩子们把话复述出来每个孩子都兴高采烈，因为他们测试结果都挺好这个女孩照例又是最后一个进行测试，她在心里猜测着，老师会说什么呢？她在等待着??然后，老师说了八个字这八个字仿佛是一束阳光直射她的心田，这八个字抚慰了她受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了她对人生的看法这位很美，温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”文章以这八个字结束了，而我的泪水再也忍不住了我没有擦，任泪水肆意的淌下，仿佛这趟才能释放我此时的情感这八个字所包含的爱是母爱所代替不了的爱，是比母爱更伟大的爱！这八个字只有老师能想到，因为只有老师才知道她的学生最需要什么！这八个字改变了女孩对人生的看法，因为她知道除了她的家人以外还有老师在爱她、喜欢她。

这八个字也一定能让这个女孩对以后的生活更加充满信心，因为她受伤的心一定会比别人更坚强 敬爱的老师，我不会辜负您对我的期望的，我知道您在心中对我有多么疼爱您的鼓励是我学习的动力，放心吧，我会加倍努力的此刻，我想当面对您说：老师，您就像我的妈妈，我真的好爱您呀篇八 ：读《难忘的八个字》有感读《难忘的八个字》有感心灵的安慰——读《难忘的八个字》有感早在二年级时，我就接触了《难忘的八个字》这篇文章，故事讲了一个小女孩一生下来就是裂唇，到学校里，同学们都讥笑她，因此，她很自卑有一次，老师在玩游戏时，对小女孩说了一句话：“我希望你是我女儿这八个字仿佛一束阳光射进小女孩的心田，抚慰了“我”受伤而幼小的心灵从此，小女孩不再自卑，重新振作起来，简单的一句话改变了她人生的态度！现在，再次读到它，忽然觉得心灵被什么触动了，故事翻起了我回忆的相册┈┈那天，从同桌手里拿回了我的作业本打开一看，满是叉号我翻到封面，试图找到别人的名字，可是。