众志成城谱写周江教育新篇章.doc

众志成城 谱写周江教育新篇章—— 梅州市五华县周江镇申报广东省教育强镇自评报告五华县周江镇人民政府二 O 一四年九月四日目 录一、基本情况 0二、具体做法与成效 1（一）强化政府职能，全力创建教育强镇 11.党政目标明确，确保教育优先发展 12.明确责任目标，全力营造 “创强 ”氛围 23.多方筹集资金，发动社会力量办学 34.依法履行职责，净化教育教学环境 45.提高教师待遇，营造尊师重教氛围 4（二）科学规划布局，改善办学条件 51.调整学校布局，力促教育均衡发展 52.全面协调发展，构建全民教育体系 6（1）大力发展学前教育 6（2）重视成人教育，提高劳动者的素质 6（3）大力发展社区文化教育 错误!未定义书签3.创标准化学校，加快完善学校设施 9（三）加强队伍建设 ,提高师资水平 101.配足配齐教师，打造精通业务的强师队伍 102.优化学科结构，满足课程开设要求 10（四）规范办学行为，依法管理教育 101.依法办学，保证教育公平 102.规范行为，重视素质教育健康发展 10（五）提高办学水平，巩固办学成果 11三、存在的问题和今后努力的方向 12四、自评结果 13众志成城 谱写周江教育新篇章—— 梅州市五华县周江镇申报广东省教育强镇自评报告百年大计，教育为本。

周江镇党委政府认真贯彻执行党的教育方针，坚持把教育放在优先发展的位置特别是近年来，周江镇在上级党委、政府的正确领导下， 以科学发展观为指导，以创建广东省教育强镇为契机，统一思想，克服困难，举全镇之力，集全民之智，创新实干地做好 “创强 ”各项工作，通过科学调整学校布局，优化教育环境和教育资源，营造尊师重教氛围，全力加大教育投入，大力发展现代化教育，全面实施素质教育，推进了教育的跨越式发展，有效地实现了公平、完善、和谐的周江教育体系 ,共同谱写了周江教育新篇章现对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》 ，将我镇创建广东省教育强镇的工作情况报告如下：一、基本情况周江镇位于五华西南部，距县城 38 公里全镇总面积 199.4 平方公里，下辖 22 个村和 2 个居委，总人口有 65000 人近年来，我镇全面贯彻落实科学发展观， 积极实施市委市政府的“推动绿色崛起、实现科学发展 ”战略，围绕县委县政府提出的 “工业立县、教育优先、民生为重、和谐五华 ”发展理念，扎实开展 “生态、文化、平安镇村和绿色现代产业基地 ”创建活动，促进了全镇社会经济持续稳健发展我镇是典型的山区贫困边缘乡镇， 经济基础较薄弱， 但历届党委政府都以发展教育为己任， 始终坚持教育优先发展的战略， 把发展教育作为推动各项事业发展的第一要务， 全力促进教育的发展： 一是大力整合教育资源，科学调整学校布局；二是加大教育投入，完善学校的办学条件，为创建 “教育强镇 ”打下坚实的基础。

目前，全镇有 2 所中学、 4 所完全小学、 4 所非完全小学、 17 个教学点、 1 所公办规范化乡镇中心幼儿园、 2 个相对独立幼儿园、附设 22 个幼儿园（班）、1 所市级示范性成人文化技术学校完全小学以上的学校均为梅州市标准化学校中小学在校学生 4189 人，其中：在校中学生 1783 人，小学生 2569 人；在园幼儿 826 人全镇有教职工 379 人，其中：中学教职工 135 人，小学教职工 221 人，中心幼儿园专任教师 23 人,成人技校 13 人（含兼职）二、具体做法与成效（一）强化政府职能，全力创建教育强镇周江镇党委政府目标明确， 把教育摆在优先发展的位置， 全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 ，认真执行《教师法》、《义务教育法》 和《未成年人保护法》 等法律法规，加强教育的管理，强化政府的职能，创建合理高效的管理机制和服务机制， 全力推进 “创强”工作1.党政目标明确，确保教育优先发展周江镇党委政府把 “办好人民满意的教育 ”作为首要工作目标， 认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》等各项教育法规，把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济发展总体规划。

落实党政主要领导与学校挂钩责任制度， 镇主要领导及分管教育的领导经常深入学校基层调查了解办学的状况，定期深入各村（社区）倾听干部群众对教育的建议，集思广益，想师生之所想、急师生之所急，为学校排忧解难镇党委政府对教育坚持 “四个优先 ”原则，即教育问题优先解决、教育资金优先安排、教育事务优先办理、教育用地优先规划全镇上下群策群力、真抓实干，为教育多办实事，使全镇各校的办学条件更加完善，教育事业蓬勃发展随着教育形势发展，镇党委政府提出2014 年要实现广东省教育强镇的战略目标， 并制定了教育 “创强 ”实施方案，积极推进教育强镇创建的各项工作2.明确责任目标，全力营造 “创强 ”氛围为确保创建教育强镇各项工作的落实，镇党委政府专门成立了“周江镇创建广东省教育强镇领导小组 ”，由镇党委书记任组长，镇长任常务副组长，分管领导为副组长，相关单位部门负责人、各村支部书记主任、各中小学校长为成员 “创强 ”领导小组下设 “创强 ”办公室，分工明确、责任落实镇党委政府把 “建标准化学校、创教育强镇 ”作为班子的任期目标，专题研究制定《周江镇创建广东省教育强镇工作实施方案》 ，有序推进 “创强 ”的各项工作，同时把 “创强 ”工作作为镇村领导班子任期责任制和绩效考核的重要内容之一，引导各部门、村（社区）依法依规履行职责，并定期向镇人民代表大会报告工作情况。

为使 “创强 ”工作达到家喻户晓的效果，营造良好的舆论氛围，镇党委政府多次召开工作会议，研究部署 “创强 ”宣传发动工作镇党委书记刘现松、镇长古文柳与分管教育的常务副镇长古汉红多次与相关责任人到珠三角等地区，拜访外出乡贤，征询意见，争取他们的大力支持在圩镇、各村主要路口悬挂横幅标语，设置黑板报专栏，组织“创强 ”工作人员到各村召开座谈会通过全方位、立体式的宣传，使“创强 ”工作深入人心，极大地激发了全镇人民关心教育、支持 “创强 ”的热情，确保了 “创强 ”工作的顺利开展 3.多方筹集资金，发动社会力量办学一直以来，周江镇党委政府以兴教为责，多方筹集资金，把有限的资金投入到教育事业之中 在经济较困难的情况下思路清晰， 保证教育经费优先安排，实现 “三个增长 ”：一是政府对教育的投入实现逐年增长 2012、2013、2014 年，教育财政拨款分别为 2567.36 万元、2671.48 万元、 2822.66 万元；二是中小学 “生均教育经费 ”逐年增长，2012、2013、2014 年生均教育事业费分别为 32520 元、37640 元、38830元，年增长率分别为 4.9%、5.0%、6.5%(同期比 )；三是中小学 “生均公用经费 ”逐年增长， 2012、2013、2014 年，中学生生均公用经费分别为 750 元、1150 元、1550 元；小学生生均公用经费依次为 550 元、 750 元、 950 元，达到了 “三个增长 ”的要求。

周江是文化之乡， 周江人民素有崇文重教的优良传统， 民以支教为乐，商以资教为荣蔚然成风许多社会人士、外出乡贤都曾为完善学校的办学条件踊跃捐款捐物，为周江教育的发展作出了重要贡献镇党委政府历来重视发动社会乡贤捐资办学， 通过加强沟通、 广泛宣传，社会各界热心人士对家乡的教育事业和教育 “创强 ”给予极大的关心和支持冰坎村在该村老书记张学宪牵引下， 深圳市中银信置业有限公司周福新董事长向冰坎小学捐资 10 万元用于校园建设；杰出乡贤何明远、梁小璐夫妇响应号召支持母校 “创强 ”工作，在察看学校建设状况时，当场捐资 180 万元支持冰坎小学、周江中学建设， ；广州中安集团捐资 30 万元建设中兴中学近年来社会各界人士、乡贤、校友为周江教育发展共捐资 953 万元，这些热心教育事业人士的善举极大地改善了学校的办学条件，为周江镇 “创强 ”打下了坚实的基础4.依法履行职责，净化教育教学环境周江镇党委政府依法依规， 制定了周江镇义务教育阶段保障适龄儿童、少年入学的办法和相关规定，保障适龄儿童、少年接受义务教育，组织和督促家长送适龄儿童、少年入学；积极采取措施 ,加强学校管理，要求学校以各种形式进行家访工作，实行 “学校、家庭、社会”三结合的教育模式，防止适龄儿童、少年辍学；筹集资金，制定方案，帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难；严查和坚决杜绝辖区内企事业单位违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。

同时与相关部门紧密合作，依法维护和整治学校周边秩序，保护师生、学校的合法权益，努力营造良好的育人环境5.提高教师待遇，营造尊师重教氛围周江镇党委政府一向重视营造尊师重教的社会风气， 尽力为教师创造良好的工作、 学习和生活环境， 充分调动教师的积极性、 主动性，让广大教师积极投入教学，让教师安教乐教一是在政治上关心教师 镇党委政府坚持每年教师节召开表彰大会，对优秀教师、 先进工作者、先进学校以及尊师重教的先进单位和个人给予表彰和奖励 2012 年教师节发放奖教金 2.7 万多元， 2013年发放奖教金 4.46 万多元， 2014 年发放奖教金 8 万多元同时我镇早成村杰出旅美乡贤缪培基 2008 创立的 “缪培基教育基金 ”每年约有8 万元用于奖教奖学； 在 2013 年底创立的 “周江镇教育基金 ”，集资约600 万元，每年将约有 30 万元用于中小学奖教奖学还将优秀教师及时吸收到党员队伍中，激发了教师追求进步的政治热情二是在生活上关心教师 每逢节日，党政领导班子都会带上慰问品和慰问金，对全镇离、退休教师和病休教师、贫困教师进行亲切的慰问关心教师的身心健康，定期组织教师进行健康体检。

筹集资金兴建教师宿舍，并落实住房公积金制度，让教者有其居，使他们全身心投入到教育教学中去二）科学规划布局，改善办学条件1.调整学校布局，力促教育均衡发展201。