学习教师法的心得体会（17篇）.docx

学习教师法的心得体会（17篇）学习教师法的心得体会（精选17篇） 学习教师法的心得体会 篇1 　　教师是“人类灵魂的工程师”，自古就是“教书育人，为人师表”但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人这就要求老师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求　　透过对《教师法》的学习，我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生　　其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自我的思想修养。

教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象　　师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成高尚而富有魅力的师德对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的在今后教学中我将注意学习政策法规，依法执教，学习模范、优秀教师站在时代的前列，服务人民的精神；学习他们爱祖国、爱人民、忠诚于人民的教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生临危不惧、奋不顾身、无私奉献的高尚师德；学习他们艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神，不断地自我教育、自我改善、自我提高，牢固树立服务于教学、服务于学生的观念，为学生健康成长而爱岗敬业，用心奉献、严于律已、严守纪律、清正廉洁、依法施教认真解决自我思想和工作中存在的种种问题，加强政治业务学习，加强师德修养，作为人民服务的教师，做让人民满意的教师 学习教师法的心得体会 篇2 　　重温《教师法》，再一次了解宪法赋予教师的法律责任，明确教师的各项权益和义务，为自己在日常的教学工作中做到知法、守法、用法、护法提供了一次很好的思考与学习的机会，下面我摘取两个方面，谈谈自己的一些粗浅的收获。

　　一、 教师法赋予教师学习的权利　　教师是灵魂的工程师，要当好教书育人的角色，教师首先要拥有扎实的专业基础，学高为师，说的就是这个理新形势下，各种专业知识层出不穷，稍不留心学习，很容易就会被时代所抛弃因此，身为教师，我们不能因循守旧一方面，我们要践行教师法赋予了我们参加进修或者其他方式的培训的权利；另一方面，我们要善于用正确的方法去学习，把所学的专业知识与自身的教学实践结合，让所学的知识能更好地服务于学生、服务于学校　　二、教师法明确了教师的职责与义务　　教师的职责，不仅仅是传授知识，更多的是对学生思想品德的熏陶，给学生人格所带来的积极影响因此，作为一名人民教师，必须要知法、懂法、守法，用规范的行动施教 学习教师法的心得体会 篇3 　　谈到教师，很多人会想起鲁迅先生的那句“俯首甘为孺子牛”，这是对教师无私精神的赞美不同于其他职业，教师被称为天底下最崇高的职业但是，近几年出现的殴打教师，辱骂教师，将教师告上法庭的事件屡见不鲜这似乎在提醒我们，这光辉的职业正被黑暗一点点吞噬这也时刻体现我们，教师必须明白自身的权利和义务，也要懂得利用法律武器来维护自身的合法权益《中华人民共和国教师法》就明文规定了教师的权利与义务，作为教师群体中的一员，学习《中华人民共和国教师法》显得尤为重要。

　　1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》1998年，本法律得到修改与完善，之后的教师法一直沿用至今，规范教师的教育工作从踏入师范院校的那一刻，我就认识到学习教育体系相关法律的重要性，学习《中华人民共和国教师法》便成了重中之重　　经过本次的学习，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，也认识到了作为一名教育前线的教师应尽的责任，应履行的义务值得注意的一点是，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范：在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长；时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”；对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育尊重每一个学生的特点，因材施教　　有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书面对知识更新周期日益缩短的时代，教师的人生还应该有创新精神在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来，学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处，因此便更需要我们用不同的方法和爱心去浇灌，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

　　本次学习意义深刻，在以后的工作中，我还有继续努力，认真学习《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》以及《教学事故处理办法》等坚持以人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高自己的职业道德素质，并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德行为规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，做一名为人民服务的教师 学习教师法的心得体会 篇4 　　我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障1998年我国又修订了新的教师法，从这就可以看出，党和国家对我们教师的重视程度因此，作为一名教师，学好法律是一件重要的事情，尤其是《教师法》更是一门必修的科目　　为提高自己对《教师法》的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益我认真学习了《教师法》通过学习，我感觉受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。

下面，我就具体谈一谈学习的感想：　　通过学习《教师法》，让我明确了要持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习逐步加深对教育即服务、一切为了孩子，为了孩子的一切、学高为师，德高为范等重要思想的理解并时时处处注意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识这不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从组织的安排，甘为人梯，做辛勤的园丁只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵　　通过学习《教师法》，让我更加热爱学生热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望千方百计的去教好学生，孔子说的：爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?就是这个道理　　通过学习《教师法》，鞭策我更加刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对教师要求的从经验型向知识型研究型的转变，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。

　　通过学习《教师法》，使我明白了凡事都要以身作则教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是言传身教，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说教师是镜子，学生是教师的影子以身作则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响　　另外，通过学习使我懂得了教师的权利和义务是统一的，不可分割的教师在享有一定权利的同时，必须履行一定的义务而且，当教师享有的权利越多时，对其素质的要求就会越高，相应地，我们必须承担的责任和义务也会更重、更多　　因此教师在享受权利的同时，必须履行教师法中规定的义务具体的说就是教师依法享有教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训等权利，并应当自觉履行遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高等义务　　以上是我这段时间学习的感想，如果说，理论学习只是手段，融入实际才是目的，那么在今后的工作中我们应该做些什么呢?　　首先，师之以德世界如此精彩，外面诱惑不断。

在琳琅满目的大千世界中，我们的心或许容易浮躁，时至物质文明高度发达的今天，求富寻逸或许是大多数人的梦想物质上的富裕、生活上的安逸真的总是幸福的吗?未必!鉴于教师职业的特殊性，我们有着比其他职业更高的人格要求师者的传道、授业、解惑不一定只指向纯知识的学习，相反，它更多的作用于对学生人格的塑造上很多年后，学生可能忘了你曾经上过的课，但却记住了你在日常生活上的某个小失误或者小成就，这是极其可能的由于教学对象人格的不稳定性，我们的行为在和学生的交流里散发着潜移默化的威力，因此我们应该大力加强师德建设　　第二，行之以法教师不仅要有完善的人格魅力，还要将这种人格置于法律的前提之下教育法律法规的学习就是以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，目的在于进一步引导广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师队伍良好形象的活动近几年来，学生、家长把学校和教师推向被告席的事件屡见不鲜在管与不管之间徘徊的教师们疑惑不断，到底如何才是可行的?我们说按照法律行事才是合理的我们在教学过程中必须行之以法　　虽然说爱之深、恨之切，但是法律告诉你恨的度数。

作为教师，我们不仅不能对学生进行任何形式的体罚和人格侮辱，相反应该为学生提供健康的学习环境，这也是在为自己提供和谐的工作环境我们要将教学活动与法律挂钩，做到心有法律，行有法律否则一切的理论都将化为乌有　　最后，我要说的是，我们一定要牢记《教师法》，用《教师法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展这样才得以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康成长 学习教师法的心得体会 篇5 　　这段时间通过对教师法的学习，我进一步增强了学习的主动性和自觉性，也明确了要以科学发展观为指导，以培养社会主义建设者和可靠接班人为宗旨，以办好让人民满意的教育为目标，在各方面做学生的表率，促进学校各项工作发展因为这次学习活动具有重大的现实意义，所以我利用业余时间和休息时间学习了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释下面，我就具体谈一谈学习的感想：　　一是持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习现在我们要面对。