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科学领域的教案5篇 科学领域的教案篇1 【设计意图】 飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法 【活动目标】 1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素 2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力 3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣 4、发展幼儿的观察力、想象力 5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变 【活动准备】 1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉 2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等 【活动过程】 一、导入，引起幼儿兴趣 1、师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的? 2、幼儿讨论。

3、师：看来大家对飞机都有一些了解今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧! 二、制作与试验 1、幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况 2、幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计 师指导： ①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么? ②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢? 3、教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验 师指导： ①为什么这架飞机飞得最远? ②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗? 4、幼儿制作、试验新飞机 5、幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论 三、展示、分享经验 1、幼儿展示飞机，分享实验结果 师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现 2、教师提出问题，引起幼儿思考 师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗?为什么? 四、课后延伸 请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。

科学领域的教案篇2 能用动作表现玩具充气前后的大小变化以下是应届毕业生网为大家整理的小班科学领域教案《呼—变大了》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网 【活动目标】 1、观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化 2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化 【活动准备】 1、气球，塑料袋，棉线 2、《变大变小》音乐cd 【活动过程】 一、导入： 师：今天老师带来了一个奇妙的朋友，先听我说一个谜语，猜猜他是谁有一个东西很奇怪，胖也胖的快，瘦也瘦的快，胖了飞上天，瘦了落下来) 幼：气球 二、观察气球变大变小 师：现在这个气球是胖的还是瘦的?是大的还是小的? 幼：瘦的，小的 师：我怎么能让这个气球变大呢? 幼：吹气…… 师：气球变大了，如果我一直吹一直吹气球会怎么样? 幼：破，爆炸 师：小朋友在吹气球的时候也不能一直吹一直吹，气球爆炸的话会伤到脸和眼睛，非常危险现在气球变的大了，我怎么让气球再变小呢? 幼：放气，撒气 师：气球小姐还带来了她的好朋友，气球先生，可是呢，气球先生生病了，你来看看他发生什么事情了? 幼：漏气…… 师：气球漏气的时候是慢慢漏气的，还是一下子漏气的? 幼：慢慢漏气的…… 三、尝试给充气物品充气。

师：你还知道哪些东西是充气的吗? 幼：皮球、热气球、游泳圈…… 师：我还知道有一个东西也是可以充气的，(塑料袋)，你来试试怎么能让塑料袋充气呢? 幼：每人一个尝试 四、游戏：“变成一只大气球” (1)请幼儿想象自己是一只大气球，教师给气球充气，幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子 (2)幼儿手拉圆圈，合作表现气球逐渐变大与破掉的情形 (3)幼儿牵手拉个圆圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形 科学领域的教案篇3 教学目标： 1、通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易，应该珍惜每一张纸 2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，养成节约用纸的好习惯 3、了解节约用纸的方法 教学重难点： 懂得为什么要节约用纸，了解节约用纸的方法 课前活动准备（体验）： 1、生活中，哪些地方见过纸？自己和家人在哪些地方用到过纸？ 2、搜集节约用纸的好办法 3、用废纸制作些小工艺品 教学过程： 课前交流：小游戏 一、我是谁 1、谜语导入 出示谜语，同学们猜猜看，我是谁？今天我们就来认识它——我是一张纸（板书课题） 2、快乐纸族的宝贝们也来到了我们的课堂，我们来认识认识它们吧！（生介绍） 3、发现纸我们先来进行闯关游戏，出示闯关规则，你敢迎接挑战吗？ 第一关：谁能找到我 播放录音：我就在教室里，你能找到我吗？ 出示：我在这些都是我们学习上用到的，老师给它们取了个名字叫学习用纸。

板书：学习用纸） 第二关：我会变变变 师：生活中，用纸做成的物品随处可见，你看！ 1）我摇身一变，变成了一份药品说明书，人们一看就知道该怎么服药 2）我摇身一变，变成了一张贺卡，给老师、同学们送去最美好的祝福 小朋友，我还会变成什么呢？ 课件出示：我摇身一变，变成了你家里的可以先变给你的同桌听一听吧指名生答 师小结：这些纸在我们的生活中必不可少，我们称它们为“生活用纸”（板书） 第三关：我来说，你来猜 师示范：如果没有我，你就没法上火车！（火车票） 如果没有我，你就不能买东西人民币） 你能这样考考大家吗？ 小组讨论 3、小结：看来纸的用处非常大（板书：用处很大） 二、我从哪里来 1、师：以前没有纸的时候，人们又是怎样生活和学习的`呢？ （指名生答） 2、播放视频 看了这个视频，你有什么想说的吗？ 是啊，小小一张纸可真是来之不易啊！（板书：来之不易） 三、我的烦恼 1、现在我们对纸有了一定的了解，其实小小的纸张也有它的苦与乐。

2、师：同学们，你曾经浪费过纸吗？或者说你见过别人浪费纸吗？谁来说说自己身边浪费纸的现象？ 3、其实浪费现象真是随处可见，出示图片 4、播放视频 5、看完了视频，现在你是怎么想的？ 6、师小结：造纸过程会不断毁坏森林，没有了森林，小鸟就没有了家，土地就会变成沙漠，空气将不再清新，还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气同时造纸的过程还会排放大量的废水，造成河流污染亲爱的同学们，你觉得现在我们应该怎么做呢?生答，师板书：节约用纸，保护环境 四、我的快乐 1、那老师考考你们，我们要叠一个纸飞机玩，怎么做到节约用纸啊？谁能出个金点子？ 夏天天气太热了，我特别爱出汗，会用掉很多纸巾，谁能帮老师想个节约纸张的金点子？ 2、师：老师发现咱班的金点子可真多啊！节约用纸的方法有很多，老师也收集到了一些 播放图片师介绍： 1）瞧，这些小朋友把平时积攒的废纸打包整理，正准备送往废纸回收站，进行二次加工利用呢！ 2）为了节约纸张，这位大哥哥想出了用水泥地面替代纸张的方法，练习毛笔字 3）就连我们现在使用的一些课本，今年用完后学校回收，明年接着用，不断地循环使用，既节省了纸张，又节约了资金。

3、变废为宝 智慧的人们还会变废为宝，充分利用一张张看似没用的废纸，制作了桌面收纳盒、柜子、笔筒、工艺品等许多精致的东西出示图片） 同学们，昨天老师让大家准备了一些废纸，大家准备好了吗？现在我们就以小组为单位，把这些废纸变废为宝 心动不如行动，我们开始吧！（开始小制作） 4、成果展示 三、课堂小结 同学们，今天开心吗？现在就跟着老师一起唱《纸张儿歌》来结束我们今天的课程吧！ 小纸张，作用大，生活中，到处有； 小纸张，好朋友，我们都，爱惜它 板书： 我是一张纸 学习用纸 作用很大 生活用纸 来之不易 节约用纸，保护环境 科学领域的教案篇4 【活动目标】 1.了解动物翅膀探究其特征及不同作用 2.能正确的区分各种鸟类翅膀的特征 3.乐意与同伴交流自己喜欢的小鸟，对鸟类产生兴趣 【活动准备】 课件 会飞的动物调查表 动物图片若干 【活动建议】 1.了解动物翅膀的形态和不同的特点 （1）提问：你知道哪些小动物会飞呢？ （2）它们为什么会飞呢？ （3）那么会飞的小动物的翅膀都是一样的吗？前几天我们一起调查了动物的翅膀， 现在和你的好朋友一起说说你调查的小动物的翅膀是怎么样子的呢？ （4）一般会飞的有两对翅膀的小动物是昆虫，而鸟类一般只有一对翅膀，翅膀上有羽毛。

小结：原来会飞的小动物的翅膀都是不一样的，但是这些小动物都是通过煽动翅膀在天空、在花丛中、在水面上自由飞翔的 2.了解动物翅膀的.不同作用，动物的翅膀除了会飞还有什么作用呢？ （1）出示课件，故事中小动物为什么没有把翅膀借给它？你还知道哪些小动物翅膀的作用呢？ 小结：原来，翅膀对于小动物们来说都有着不同的作用 3.组织交流，激发幼儿对鸟类产生兴趣 （1）请幼儿介绍自己喜欢的鸟类的名称、特征、本领 （2）你们希望有一对翅膀吗？假如你们有一对翅膀，你们要像哪个小动物一样用翅膀做什么事情呢？请你去找一个动物朋友，并用一句好听的话来告诉大家 科学领域的教案篇5 活动目标 1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日 2.了解爸爸妈妈日常工作的辛苦，加深对爸爸妈妈的爱 3.激发劳动的愿望，愿意通过简单劳动为家人服务 活动准备 1.请家长录一段自己工作时的视频 2。