《青春飞扬》示范公开课教学设计【部编版七年级道德与法治下册】.docx

《青春飞扬》教学设计一、教材分析.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》七年级下册第三课第一框《青春飞扬》本课所 依据的课程标准的相应局部是“成长中的我”中的“认识自我”，具体对应的内容标准 是：“体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动内容解析教材通过讨论、反思、探究、提供等活动，引导学生思考自己的青春应当如何度过 本框主要包含两目第一目，“成长的渴望”，重在带着学生进一步探索青春的意蕴和表 现，引导学生了解自己内心的成长渴望第二目，“飞翔的力量”，重在寻找青春飞扬的 力量，点燃自信的青春热情，树立自强的青春态度，为青春插上飞翔的翅膀二、教学目标.体会青春的美好，感受青春的可贵，释放青春的活力，激发青春的热情1 .树立自信、自强的青春态度，培养自信、自强的优秀品质三、教学重难点教学重点：成长的渴望是青春探索的脚步教学过程教学难点：青春的探索需要自信教学环节教师活动学生活动设计意图环节一 展示学习目 标展示学习目 标展示学习目标整体了解所学内容通过展示，让学生明确本节 课内容所需要掌握的内容点 在哪里环节二 创设情境， 引入新课电影欣赏【活动引入】提供《银河补习 班》电影的介绍及父子之间的 深层对话。

提问：马皓文鼓励马飞“勇敢 的去想”的用意何在呢？积极思考通过电影引入，学生讨论分 享，激发学生思考青春的意味6通过学生探讨，教师引导，旨U!环节三 探究新知一 -“成长的 渴望”探究1:青春的我们 内心充满了 无数的渴望教师引导学生进一步探索青 春积极思考回答在帮助学生洞察自己内心的 成长渴望概括明确：.年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬我们渴望拥有健美的身躯、 充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山、激扬文字” O探究2：青春的愿望 可以实现 吗？活动：说一说你对青春的渴 望踊跃发言通过对青春的渴望能不能实 现的分析，让学生明白“心之 所向，身之所往”的道理，启 发学生将成长的渴望转化为 现实的行动提问：这些愿望都能实现吗？ 马飞的愿望实现了吗？积极思考概括明确：.面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青 春之路青春的探索不会停止要敢想敢做，勇于尝试，在青春的探索中证明自己环节四 探究新知一 -“飞翔的 力量”探究1：青春 的探索需要 自信提问：在追寻梦想的路上，马 皓文帮助马飞插上哪些飞翔 的翅膀思考回答通过引发学生思考自信的作 用，瞻仰自信者的风采，帮助 学生理解自信对于青春探索 的意义。

展示中国女排、阅兵、神州十 三号宇航员三组图片以小组为单位讨论 后发言O提问：从自信者的言谈、举止、 性格、为人处世等方面，说一 说自信者具有哪些风采？探讨马飞是如何获得自信的和教师一起探讨通过师生一起探讨，让学生 明白获得自信的两个重要方 面，一是自强可以让我们更 加自信，二是进步和成功能 够带给我们自信教师提供自己获取自信的经 验概括明确：.获得自信的两个重要方面， 一是自强可以让我们更加自信， 二是进步和成功能够带给我们自信探究2自强，让青春 奋进的步伐 永不停息播放马飞在宇宙探索中遭遇 危机，冒险抢修飞船的视频观看思考通过自强的提供，让学生明 白自强的内涵以及如何实现 自强展示杨倩和王亚平自强不息 的案例瞻仰自强者的风 采概括明确：.自强作用：让青春奋进的步伐永不停息重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己要求：靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持探究3 自信、自强为 我们插」二飞 翔的翅膀播放视频《诗歌青春》欣赏诗歌激励学生在青春时光里不断 开展自己、完善自己、证明自 己、做更好的自己要学生不 要辜负美好的青春时光，要 懂得珍惜和善待青春，让自 己的青春过得更有价值和意 义。

概括明确：.刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造激荡的青 春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长五、课堂练习.青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试在人生的舞台上，青春 的探索需要我们（B ）①规划青春路径②尝试做更多有意义的事情③探索青春④思考如何走过青春之路A.①②③ B.①②④C.①②③④D.①③④.“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即 站起来的人，没有所谓的失败对这句话的理解正确的选项是（C ）A.人生道路中没有所谓的失败B.自信的人不可能遭遇失败C.自信的人有信心尝试与坚持D.人人都能失败后立即站起来3.苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志这启示我们，自 强需要（B ）A.不断超越自己B.有坚强的意志C.检视自身缺乏D.努力克服惰性4,进入青春期，我们要像雄鹰一样振翅飞翔于天空，这就需要拥有飞翔的力量，插上飞翔的翅膀，助力青春成长以下属于我们飞翔的力量的是（A ）①激荡的青春活力②自信的青春热情③自强的青春态度④依赖的青春思想A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④六、课堂小结区青春的我们内心充满无数的渴望成长的渴望h成长的渴望是青春探索的脚步青春的探索需要自信自强，让青春奋进的步伐永不停息自强，让青春奋进的步伐永不停息七、布置作业小采访采访1〜2个周围的自强自信的亲人或者朋友，深入了解他们的奋斗历程，体会他们的奋斗精神，感受他们青春飞扬的正能量!。