珍惜粮食的活动课教案(word版本).doc

珍惜粮食的活动课教案 　　粮食来得不容易 　　活动目标： 　　1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果 　　2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯 　　活动过程： 　　一、创设情境，激发兴趣，揭示课题 　　1、猜谜语 　　黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝稻谷） 　　2、表演《一粒米的自述》揭示课题） 　　（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力我呀来得不呀不容易 　　3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程出示图片） 　　（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒） 　　4、朗读古诗《悯农》 　　（锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 　　5、指导看书 　　二、交流、汇报调查结果 　　1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受 　　2、各小组推荐代表在全班进行交流 　　3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片 　　三、讨论如何爱惜粮食 　　1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。

　　2、全班交流 　　3、读儿歌《爱惜粮食》 　　喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该 　　四、设计警示语、制作宣传画： 　　小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画 　　五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》 　　六、活动延伸： 　　1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传 　　2、制定一份爱惜粮食的计划书 　　3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食推荐阅读：4月份班队活动课教案三年级活动课教案：我能管住自己猜谜语班会活动课教案游成语世界班队活动课教案有关古诗的活动课教案尊师主题班会活动课教案 　　粮食来得不容易 　　活动目标： 　　1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果 　　2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯 　　活动过程： 　　一、创设情境，激发兴趣，揭示课题 　　1、猜谜语 　　黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。

稻谷） 　　2、表演《一粒米的自述》揭示课题） 　　（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力我呀来得不呀不容易 　　3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程出示图片） 　　（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒） 　　4、朗读古诗《悯农》 　　（锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 　　5、指导看书 　　二、交流、汇报调查结果 　　1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受 　　2、各小组推荐代表在全班进行交流 　　3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片 　　三、讨论如何爱惜粮食 　　1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食 　　2、全班交流 　　3、读儿歌《爱惜粮食》 　　喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该 　　四、设计警示语、制作宣传画： 　　小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画 　　五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》 　　六、活动延伸： 　　1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。

　　2、制定一份爱惜粮食的计划书 　　3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食推荐阅读：4月份班队活动课教案三年级活动课教案：我能管住自己猜谜语班会活动课教案游成语世界班队活动课教案有关古诗的活动课教案尊师主题班会活动课教案 　　粮食来得不容易 　　活动目标： 　　1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果 　　2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯 　　活动过程： 　　一、创设情境，激发兴趣，揭示课题 　　1、猜谜语 　　黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝稻谷） 　　2、表演《一粒米的自述》揭示课题） 　　（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力我呀来得不呀不容易 　　3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程出示图片） 　　（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒） 　　4、朗读古诗《悯农》 　　（锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 　　5、指导看书 　　二、交流、汇报调查结果。

　　1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受 　　2、各小组推荐代表在全班进行交流 　　3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片 　　三、讨论如何爱惜粮食 　　1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食 　　2、全班交流 　　3、读儿歌《爱惜粮食》 　　喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该 　　四、设计警示语、制作宣传画： 　　小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画 　　五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》 　　六、活动延伸： 　　1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传 　　2、制定一份爱惜粮食的计划书 　　3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食推荐阅读：4月份班队活动课教案三年级活动课教案：我能管住自己猜谜语班会活动课教案游成语世界班队活动课教案有关古诗的活动课教案尊师主题班会活动课教案 　　粮食来得不容易 　　活动目标： 　　1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。

　　2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯 　　活动过程： 　　一、创设情境，激发兴趣，揭示课题 　　1、猜谜语 　　黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝稻谷） 　　2、表演《一粒米的自述》揭示课题） 　　（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力我呀来得不呀不容易 　　3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程出示图片） 　　（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒） 　　4、朗读古诗《悯农》 　　（锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 　　5、指导看书 　　二、交流、汇报调查结果 　　1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受 　　2、各小组推荐代表在全班进行交流 　　3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片 　　三、讨论如何爱惜粮食 　　1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食 　　2、全班交流 　　3、读儿歌《爱惜粮食》 　　喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。

一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该 　　四、设计警示语、制作宣传画： 　　小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画 　　五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》 　　六、活动延伸： 　　1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传 　　2、制定一份爱惜粮食的计划书 　　3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食推荐阅读：4月份班队活动课教案三年级活动课教案：我能管住自己猜谜语班会活动课教案游成语世界班队活动课教案有关古诗的活动课教案尊师主题班会活动课教案 　　粮食来得不容易 　　活动目标： 　　1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果 　　2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯 　　活动过程： 　　一、创设情境，激发兴趣，揭示课题 　　1、猜谜语 　　黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝稻谷） 　　2、表演《一粒米的自述》揭示课题） 　　（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。

我呀来得不呀不容易 　　3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程出示图片） 　　（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒） 　　4、朗读古诗《悯农》 　　（锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 　　5、指导看书 　　二、交流、汇报调查结果 　　1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受 　　2、各小组推荐代表在全班进行交流 　　3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片 　　三、讨论如何爱惜粮食 　　1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食 　　2、全班交流 　　3、读儿歌《爱惜粮食》 　　喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该 　　四、设计警示语、制作宣传画： 　　小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画 　　五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》 　　六、活动延伸： 　　1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传 　　2、制定一份爱惜粮食的计划书 　　3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。

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