
鲁教版六上3.4去括号ppt课件2.ppt
15页•2024/9/3•1•2024/9/3•2大家认识我吗?1.同类项2.合并同类项 •2024/9/3•3 智慧草被盗了,老村智慧草被盗了,老村长 急忙召集小羊急忙召集小羊 分分头寻找,找,并把剩下的智慧草分成三堆,并把剩下的智慧草分成三堆,喜洋洋数得其中两堆分喜洋洋数得其中两堆分别为a颗与与b颗,美,美洋洋数得剩下一堆有洋洋数得剩下一堆有c颗 赶赶紧帮小羊算算,剩下的一共有几帮小羊算算,剩下的一共有几颗?可以用两种方法?可以用两种方法吗?? •2024/9/3•4 可可恶的灰太狼的灰太狼试图把数草的喜洋把数草的喜洋洋和美洋洋一同吃掉,逃跑洋和美洋洋一同吃掉,逃跑过程中,程中,美洋洋第一次弄美洋洋第一次弄丢了了d棵草,第二次弄棵草,第二次弄丢了了e棵草命是保住了,可美洋洋棵草命是保住了,可美洋洋该告告诉老村老村长还有多少棵草呢?有多少棵草呢? •2024/9/3•5•2024/9/3•6前后什么变化了?什么没有变?•3a + (b+ c) = a + b + c•符号均符号均没有变没有变化化 •a –( b – c) = a – b +c •符号均符号均发生了变化发生了变化• • 你发现你发现你发现你发现了什么了什么了什么了什么? ? •去去“+( )”, 括号括号里的各项都不变符号;里的各项都不变符号;去去“–( )”, 括号里括号里的各项都改变符号.的各项都改变符号.你的发现一样吗?你的发现一样吗?你能根据上面的分析总结出去括号的法则吗你能根据上面的分析总结出去括号的法则吗?所去的括号前面是所去的括号前面是“+”号,去括号后各项都号,去括号后各项都不改变正负号不改变正负号;;所去的括号前面是所去的括号前面是“--”号,去括号后的各项号,去括号后的各项都都改变正负号改变正负号。
怎样怎样检验检验 去括号是否正确去括号是否正确呢?呢?检验方法:检验方法:用去括号法则来检用去括号法则来检 验去括号是否正确验去括号是否正确只要做对一道题就会长出一颗智慧草:1.判断下面的去括号对不对判断下面的去括号对不对 (1) a²+(2ab+b²)=a²+2ab+b² ( ) (2) a² – (2ab+b²)=a² – 2ab+b² ( ) (3) (a – b) – c + d=a + d –(b – c) ( ) (4) c+2(a + b)=c+2a+b•2024/9/3•11赢得智慧草的比赛开始了例(一)去括号:例(一)去括号:(1)a+(b-c) (2)a-(b-c) (3)a+(- b+ c) (4)a-(-b-c) (1) x ²–(x+1) = x ² – ;; (2) 2 x ²+(–3 x–1)= 2 x ² ;;( (3)()(a–b) )–( (c–d) )= a – . . x–1–3x–1b + c – d附加题一:解:(1)(x + y-z)+(x-y +z )-(x-y-z);;==x + y-z + x-y +z- x + y + z——正正变负不不变==x + y + z——合并同合并同类项 ((2))====—合并同合并同类项•2024/9/3•13解:(5a-3b) -3(a2-2b) =5a-3b-(3 a2 -6b)——熟练后此式可省略=5a-3b-3 a2 +6b ——括号前是负要变号=5a+3b -3 a2 —— 同类项记得要合并•2024/9/3•14•我们的收获我们的收获……•结合本堂课内容,请用下列句式造句。
结合本堂课内容,请用下列句式造句•我学会了我学会了……•我明白了我明白了……•我认为我认为……•我会用我会用……•我想我想……。












