团队组织建设游戏大全.doc

团队建设游戏大全目录沟通1.我的期望2.我是记者3.生日线4.撕纸5.三分钟测试6.猜名人游戏7.空方阵团队建设8.迷失丛林9.蜘蛛网10.电网11.小泰山12.全体离地13.核弹头信任14.风中劲草15.信任空中飞人16.信任百步行创造力17.呼啦圈18.高空飞蛋19.建大桥20.建塔21.飞行器领导力22.建绳房23.他的授权方式24.个人发展盾形图破冰25.踩轮胎26.怪兽27.9个圆点的问题28.寻人游戏29.进化论30.寻宝游戏31.扑克组合相合认识指寻学习32.踢足球33.对掌推34.自我SWOT分析35.学习的障碍36.不考试的测试解决问题37.解手链38.囊中失物39.瞎子摸号自我挑战40.飞虎队迷失丛林形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成 类型：团队建设时间:30分钟材料及场地：迷失从林工作表及专家意见表，教室及会议室 适用对彖：所冇学员活动目的通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学 会运用团队工作方法，可以达到更好的效果操作程序1・培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事: “你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失 事，这时你必须跳伞。

与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时 你们必须为生存作出一些决定2. 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把 答案写在第一栏3. 包大家都完成2后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进 行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在 工作表的第二栏，讨论时间为20分钟4. 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把 专家意见转入第三栏5. 用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出 第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小 组得分6•培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析：小组1全组个人得分团队得分平均分2347 •培训师在分析时主要掌握2个关键地方•找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果 (1+1>2•挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小 组影响力有关讨论•你所在的小组是以什么方法达成共识的？•你的小组是否有出现意见垄新现象，为什么？•你对团队工作方法是否有更进一步的认识？少序人 第顺个孑组 第顺小第3步 专家排 列』3-1)黑 第{个专较第5步 (3-2) 小组与 专家比ABC机 火 打D"袋Fa) 罗 针 南 指GH手枪I—瓶驱虫剂J大砍刀K蛇咬药箱L—盆轻便食物M—张防水毛毯N—个热水瓶（空的）步步步步步 六七八九11 第第第第第个人得分（第四步的总和） 团队得分（第五步的总和） 最低个人得分（小组中） 个人得分低于团队得分的总和 个人得分的平均数专家的选择1. 大砍刀2. 打火机3. 蜡烛4. —张防水毛毯5. —瓶驱虫剂6. 药箱7. 7个大的绿色垃圾袋8. —盆轻便食物9. —个热水瓶（空的）10. 蛇咬药箱11・3支高尔夫球杆12・手枪13. 手提收音机14. 指南针（罗盘）9•蜘蛛网形式：13人一组为最佳类型：I才I队建设吋间：15・20分钟材料及场地：蜘蛛网一张及说明书一份，要在空旷的场地上完成 适用对象：所有学员活动目的让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。

操作程序1 •培训师先找一位领导及一位观察员，而后单独向领导交待任务并给他 —份说明书：•全体人员必须从网的一边全部过到网的刃一边•在整个过程中，都有不得触网•每个洞只能被过一次•你们的获取最高分2. 由领导回到小组中传达培训师的指令3•培训师及观察员开始观察小组在听领导分配任务时间的反应，以及他 们的计划能力4.观察员记录小组在执行任务的过程中都有出现些什么问题，包括计划 方面，沟通方面有关讨论•你对计划的重要性都有什么认识，及你认识这次活动的计划做得怎样 •该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进•活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感蜘蛛网组员人数最低分最高分68002200812003600102000480012300058001442006600计分单组员人数最低分最高分计划得分实际得分10・电 网形式：13人一组为最佳 类型：团队建设时间：15-20 钟材料及场地：一条长绳，一根粗竹子，空地上有两棵树或杆子 适用对象：所有学员活动目的体令计划的重要性，执行计划时的团队合作精神.操作程序培训师先挂起一条绳子代表的是监狱的电网，而你们将要进行胜利逃亡， 也就是说全体小组成员都要从电网的一边越过电网的启一边，最后一名队 员要把竹子也带走。

有关讨论•在你们接到任务之后，所做的第一件事是什么？•整个游戏中最困难的部分又是什么？•整个小组团队合作精神发挥得最好的一面在哪里？11 •小泰Lb形式：13人一组为最佳类型:团队建设时间：15-20 W材料及场地：1条麻绳，2条小白绳，1个水桶 适用对象：所有学员活动目的小组成员之间的传教能力，计划能力以及团队合作精神操作程序1 •培训师告诉小组的全体组员，他们要从悬崖的一边带上一桶水，借助 这条麻绳，跳到启外一面（在全过程中，水不能洒出来及人不可掉入悬 崖）有关讨论1. 回忆这项任务是怎么开始的，谁出的注意，大家为什么接纳他的主意2•谁来做最艰巨的任务（带水桶），安排在什么时候，为什么安排在这个 时候？3. 怎样使小组中的每位组员都有学会了荡泰山绳的技巧？4 •该游戏中你的感受是什么？12・全体离地形式：12人一组为最佳 类型：团队建设 时间:30分钟材料及场地：9条粗竹了，9条小白绳 适用对彖：所冇学员活动目的让学员体合自己的团队在接到任务后，如何进行计划，分派工作，沟通及 合作，以最丿快的方法来完成操作程序1. 培训师发给每组9条粗竹子和9条小白绳2•该小组必须在20分钟内建起一个架构，核架构可以使全体的组员都同 时离地3分钟。

有关讨论•你们的小组是怎样开始行动的，有没有进行脑力风暴来收集最好的建 议？•是否每位组员都参与了整个过程，并对所需要执行的任务很清楚？•在配合过程中都出现了什么现象，你认为应该怎样进行改进？13 •核弹头形式：12人一组为最佳类型：问题解决，团队合作时间:30分钟材料及场地：25米长的绳了 1条，20米长的绳了 2条，水桶1只，短竹2条, 砖头1个及空地适用对象：所有学员活动目的让学员体验自己团队解决冋题的能力，计划能力及团队合作精神操作程序1 •培训师让学员们把25米的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来2 •培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有爆炸的核弹头，给该地区造成了威胁你们作为美国的特工人员 将去该地区取得核弹头，并进行引爆圆圈内为辐射区，所有人员都不 得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，帮助可以 进入辐射区，但不能碰到地上3.全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来有关讨论•全队中共出现过多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行 任务？•在全过程中你认为最佳的表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？•团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改 进？信 任8. 风中劲草9. 信任空中飞人10. 信任百步行14. 风中劲草形式：8人一组为最佳 类型：建立信任，团队精神时间：15-20分钟材料及场地：不需要材料，空地 适用对象：所有学员活动目的帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟 通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气 氛是那么的轻松，愉快。

操作程序1 •培训师让每组学员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来做示范2 •培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话培训师：“我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？ 全体团队成员回答：“准备好了”培训师：“我倒了？”全体团队成员：“倒吧!"3. 这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训 师顺时针推动两圈4. 在培训师做完了示范之后，小组中的每位成员都要来试一试有关讨论•该游戏最难的地方是那里，下次你合怎样改进•在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感15. 信任空中飞人形式：10人一组为最佳类型：团队中的信任，信任自己的队员挑战自我安全区 时间：15分钟材料及场地：无需材料，空地及1.5米高的墙适用对象：所有学员活动目的这是一个震动力很大的游戏，目的为挑战自我的安全区，建立对团队队员 的信任，感受这种信任给你带来的个人突破操作程序这是一项带有危险性的活动，一定要有专业的拓展教练在场指挥才能进 行1・首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状2. 让准备做空中飞人的队员站在墙上，背向队友3. 当专业教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人的准备时才让站 在墙上的队员从空中落下。

4. 这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他, 使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成空中飞人的任 务，但千万不要勉强有关讨论•当你站在墙上的时候，心理感觉如何？•当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何？•在这项活动中，你认为最关键的地方在哪里？怎样才能帮助队友跨越 心理障碍，做到他认为自己不可能完成的事情16・ 信任进步行形式：2人一组为最佳类型：建立信任时间：10分钟材料及场地：眼罩每人两个，课室及通道 适用对象：全体参加团队建设的学员活动目的团队业绩的体现，离不开队员之间的信任度，但往往学员们很难理解信任 是如何建立的，这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境下自己怎样 建立起对伙伴的信任操作程序让学员们二人组成一对，给每对发一个眼罩，而后让其中一位学员戴上眼 罩见一位学员的言语指导下从课室出门在外面行走一圈回来，而后对换角 色进行体验有关讨论•当你什么都看不见，有什么感觉？•当了解对方感受后，你会怎样进行带。