人教版四年级计算工具的认识ppt.ppt

数是个神秘的领域，人类最初对数并没有概念但是，生活方面的需要，让人类脑海中逐渐有了“数量”的影子 你知道数是如何发展称为今天这个模样的吗？,远古时期的人类在生活中遇到了许多无法解决的困难：例如如何表示一棵树、两只羊等等 而在当时并没有符号或数字表示具体的数量，所以他们主要以结绳或在石头上刻痕迹的方法计数石子计数,结绳计数,刻痕计数,,二千多年前，中国人用算筹计算算筹不仅可以替代手指来帮助计数，而且能做加减乘除等数学运算算 筹,算筹是中国古代的计算工具，在2500多年前的春秋战国时期就已经普遍使用 用树枝或竹条来表示数字如：“1”就用一根枝条来表示，“2”就用两根枝条来表示…“6”就用6根枝条来表示……古代 （算筹）,算筹表示数方法,一位数,多位数,用纵横相间的方法表示数，,“0”用空位表示,横式,纵式,1 2 3 4 5 6 7 8 9,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,….千位 百位 十位 个位,纵式,横式,…,这样从右到左，纵横相间，以此类推来表示任何自然数横式,纵式,在六百多年前，中国人又发明了算盘，使计算的速度明显提升。

它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今，被许多人看作是最早的数字计算机清代八卦算盘,清代银戒指算盘,钥匙扣算盘,世界最长算盘10.1米,木制算盘,,,,上珠 每颗代表5,档,下珠 每颗代表1,框,梁,,底珠,,顶珠,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,表示： 100,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,表示： 500,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,表示： 600,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,表示： 1000,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,表示： 1100,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,表示： 1500,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,表示： 11900,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,表示：,34200,算盘计数,四百多年前，法国与德国的数学家发明了机器演算的工具。

1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力，研制出世界上第一台电子计算机随着科学技术的进步，计算机不断更新目前，速度快的计算机1秒钟能计算几百万亿次电子计算器,电子计算器,,,,,运算符号,拿出你带来的计算器，先在小组中交流，然后向大家介绍你的计算器显示屏,,,键盘,,,开机键,,清除键,显示屏,清除键,开关及清除屏键,括号键,运算符号键,等号键,存储运算键,数字键,小数点键,日期键,时间键,,用计算器计算38+273,2,,,,65,,8,7,运用这个计算器，算一算386+179＝，825－138＝,用计算器自己试着算一算386 + 179= 825 － 138= 26 × 39= 312 ÷ 8= 1003-56×13=,565,687,1014,39,275,男生女生大比拼,第一组：17+83＝ 62-12＝ 1000×5＝ 第二组: 7865+3497＝ 835×23= 1305÷45＝,要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题2)全体女生用计算器算第二组题看看哪组用的时间短,用计算器计算下列各题9999 × 1= 9999 × 2= 9999 × 3= 9999 × 4=,9999 × 5= 9999 × 6= 9999 × 7= 9999 × 8=,你能不用计算直接写出右边各题的答案吗？,9999,19998,29997,39996,49995,59994,69993,79992,89991,9999 × 9=,先用计算器计算下列各题。

9 ÷ 9= 108 ÷ 9= 1107 ÷ 9= 11106 ÷ 9=,不计算，试着写出右边各题的结果，再用计算器检验对不对111105 ÷ 9= 1111104 ÷ 9= 11111103 ÷ 9= 111111102 ÷ 9= 1111111101 ÷ 9=,1,12,123,1234,12345,123456,1234567,12345678,123456789,先用计算器算出前四题的得数，再直接填出后两题横线上的数1 ×1= 11 ×11= 111 ×111= 1111 ×1111= 11111 ×11111= __________ _______ × _____= _______,用计算器计算,1,121,12321,1234321,123454321,111111,111111,12345654321,小结,在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到实处节约用水要从点点滴滴开始，有这样一句广告词：“当世界上只剩下最后一滴水的时候，那就是自己的眼泪!”让我们从自己做起，争当一个节约的好孩子，为创建和谐节约型社会尽自己的一份力！,(1)照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年(按365天计算)要浪费______千克。

(2)把这些水装在饮水桶中(每桶按20千克计算)，这些水大约能装______桶 (3)如果一个三口之家每月用6桶水，这些水够用______个月，约合______年请你算一算,4380,219,36.5,3,本课小结,本节课我们主要来一起学习了计算工具的发展过程，认识了一些计算工具，同学们要能够使用这些计算工具进行计算。