教师个人师德师风自查报告PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,教师个人师德师风自查报告,报告背景与目的,师德师风自查内容,自查问题及原因分析,整改措施及计划,持续改进与自我提升,学校支持与监督,结论与展望,目录,CONTENTS,01,报告背景与目的,CHAPTER,报告背景,为了响应学校关于加强师德师风建设的号召，积极参与自查工作，及时发现和纠正自身存在的问题响应学校号召，积极参与自查,当前，教育行业对教师的职业道德和个人风范要求越来越高，师德师风成为评价教师综合素质的重要标准教育行业对师德师风的高度重视,作为一名教师，不断提升自己的师德师风水平，不仅是履行教育职责的基本要求，也是实现个人职业成长和发展的重要途径自身职业发展的需要,1,2,3,通过自查报告，全面梳理自身在师德师风方面的表现，包括优点、不足以及改进措施等全面梳理自身师德师风状况,通过自查自纠，及时发现自身在师德师风方面存在的问题，并采取有效措施进行纠正，避免问题扩大化、严重化。

及时发现和纠正问题,通过加强师德师风建设，不断提升自身综合素质，更好地履行教育职责，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助提升自身综合素质,报告目的,自查在思想政治方面是否符合教师职业道德要求，是否坚定正确的政治方向，是否积极传播正能量思想政治表现,自查在教育教学工作中是否存在违背师德师风的行为，如是否认真备课、上课、批改作业，是否公正评价学生等教育教学工作,自查在与学生、家长的交往中是否存在不当行为，如是否尊重学生、家长，是否妥善处理与学生、家长的矛盾等与学生、家长关系,自查在个人修养和仪表方面是否符合教师职业形象要求，如是否注重言行举止、穿着打扮等个人修养与仪表,报告范围,02,师德师风自查内容,CHAPTER,深入学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法等相关法律法规，确保教育教学活动严格遵守法律规定自觉维护学生权益，尊重学生人格，保障学生受教育权利，杜绝体罚、变相体罚等违法行为遵循教育公平原则，不利用职务之便谋取私利，不收受学生及家长财物，保持廉洁自律遵守教育法律法规情况,忠诚于人民教育事业，树立崇高职业理想，全身心投入教育教学工作关爱学生，关注学生的全面发展，积极为学生提供必要的帮助和支持。

为人师表，注重自身言行举止对学生的影响，做到言传身教、以身作则践行教师职业道德情况,认真备课、上课、布置批改作业，努力提高课堂教学质量注重学生个体差异，因材施教，促进学生个性化发展积极参与学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，不断提高自身教学水平履行教育教学职责情况,参与师德师风建设活动情况,积极参加学校组织的师德师风培训、座谈会等活动，不断提高自身师德修养关注学校师德师风建设动态，积极参与相关讨论和建议在日常工作中注重与同事、学生、家长的沟通交流，营造良好的教育生态环境03,自查问题及原因分析,CHAPTER,在为人师表方面，有时未能做到以身作则，如偶尔上课迟到、未能妥善处理学生之间的矛盾等在廉洁从教方面，存在接受家长宴请、收受学生及家长礼品等违规行为的可能性在教育教学方面，存在对部分学生关注不足、教学方法单一、课堂管理不够严格等问题自查发现的主要问题,对于教育教学问题，主要原因在于对教育理念理解不够深入，缺乏针对不同学生的个性化教学策略，以及课堂管理能力有待提升对于为人师表问题，原因在于对自身形象要求不高，缺乏自我约束和管理，未能时刻保持教师的良好形象对于廉洁从教问题，原因在于对廉洁纪律认识不足，缺乏拒腐防变的意识和能力，容易受到外界诱惑而违规。

问题产生的原因分析,廉洁从教问题是教师职业道德的底线，一旦触碰将严重损害教师队伍的整体形象和公信力，甚至可能面临法律制裁因此，必须时刻保持清醒头脑，坚守廉洁纪律教育教学问题直接影响学生的学习效果和成长发展，长期下去可能导致学生失去对学习的兴趣和信心，因此必须高度重视并及时改进为人师表问题损害教师在学生心目中的形象和威信，不利于建立和谐的师生关系，进而影响教育教学工作的顺利开展对问题严重性的认识,04,整改措施及计划,CHAPTER,针对问题的具体整改措施,加强学习，提高思想认识,认真学习相关教育法律法规和师德师风建设文件，增强自身的法治意识和道德观念深入反思，查找问题根源,对自身存在的师德师风问题进行深入反思，找出问题产生的根源，制定切实可行的整改措施严格自律，规范从教行为,自觉遵守教师职业道德规范，严格规范自身的从教行为，做到廉洁从教、为人师表积极沟通，构建和谐师生关系,主动与学生、家长沟通交流，了解他们的需求和意见，努力构建和谐、良好的师生关系第一阶段（1个月）,集中学习相关法规和文件，深入反思自身问题，制定整改措施第二阶段（2个月）,落实整改措施，加强自律和规范从教行为，积极与学生、家长沟通。

第三阶段（1个月）,对整改情况进行自查和总结，及时调整和完善整改措施整改计划的时间安排,02,03,04,01,预期整改效果,提高思想认识，增强法治意识和道德观念深入反思问题，找出根源并得到有效解决严格自律，规范从教行为，树立良好形象积极沟通，构建和谐师生关系，提高教育教学质量05,持续改进与自我提升,CHAPTER,深入学习教育法律法规，增强法治意识，自觉遵守教师职业道德规范积极参加学校组织的师德师风培训活动，认真学习先进教育理念和教学方法关注教育领域最新动态，及时了解教育教学改革方向，更新教育观念加强师德师风学习培训,主动参与学校及教研组组织的教学研究活动，与同事共同探讨教育教学问题结合自身教学实践，积极开展课题研究，探索教育教学规律和方法关注学生个体差异，因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力积极参与教育教学研究,认真备课，精心组织课堂教学，努力提高教学质量和效果关注学科前沿动态，了解最新研究成果和趋势，及时更新教学内容和手段积极参加各类学术交流和研讨活动，拓宽视野，提升学术水平不断提升自身专业素养,定期对自己的教学工作进行反思和总结，及时发现问题并改进积极听取同事和学生的意见和建议，虚心接受批评和指导。

认真撰写教学日志和心得体会，记录教学过程中的点滴感悟和收获定期开展自我反思与总结,06,学校支持与监督,CHAPTER,提供师德师风培训,学校定期组织师德师风培训，帮助教师深入理解相关理念、规范和要求设立师德师风奖励,学校设立师德师风奖励机制，对表现优秀的教师进行表彰和奖励营造良好氛围,学校积极营造尊师重教的良好氛围，鼓励教师以身作则，发挥榜样作用学校对师德师风建设的支持措施,03,02,01,学校要求教师定期开展师德师风自查自纠，及时发现问题并整改定期开展自查自纠,加强日常监督,严肃处理违规行为,学校加强对教师日常行为的监督，对违反师德师风的行为及时予以纠正学校对严重违反师德师风的行为进行严肃处理，以维护教师队伍的形象和声誉03,02,01,学校对问题整改的监督与检查,学校鼓励教师积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身专业素养和道德水平鼓励教师自我提升,学校引导教师在实践中不断反思自己的教学行为和师德表现，寻求改进和提升的空间引导教师反思实践,学校为教师提供持续的支持和帮助，解决他们在师德师风建设方面遇到的问题和困难提供持续支持,学校对持续改进的鼓励与引导,07,结论与展望,CHAPTER,师德师风表现,01,经过自查，我认为自己在师德师风方面表现良好，能够遵守教师职业道德规范，以身作则，为学生树立榜样。

存在的问题,02,在自查过程中，我也发现自己存在一些问题，如有时对学生过于严厉，缺乏耐心和细心；在教学方法和策略上还有待改进和提高改进措施,03,针对存在的问题，我将采取积极的改进措施，如加强与学生的沟通交流，了解学生的需求和意见，调整自己的教学方法和策略，使之更加符合学生的实际情况自查报告总结,提高教学质量,我将致力于提高自己的教学质量，不断探索和创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜力，培养学生的创新精神和实践能力加强师德师风建设,在未来的工作中，我将继续加强师德师风建设，不断提高自己的职业素养和道德修养，为学生树立更好的榜样关注学生全面发展,在未来的工作中，我将更加关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和能力，为学生的未来发展打下坚实的基础对未来工作的展望,感谢观看,THANKS,。