夜莺的歌声第一课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我会读,木屑 口哨 沉寂 冷笑 杜鹃 盘问,以防万一,聚精会神 弯弯曲曲 一甩一甩 垂头丧气 模模糊糊,鬼子 凝神 汉子 空旷 轻蔑 灌木 婉转 蘑菇 踢起 烧毁 滚 听惯了 尘埃 呻吟 挺巧 斯切潘 手枪 野兽,19411945年，苏联人民为反对法西斯德国及其欧洲、亚洲盟国侵略而进行的战争二次大战，一个小女孩和母亲被关在纳粹集中营里一天，妈妈被纳粹士兵带走，再也没回来女孩问妈妈哪里去了？大人们忍住悲伤说:妈妈会回来的小女孩相信的唱起妈妈教的儿歌还不时的爬上小窗向外张望，耐心的等妈妈回来有一天纳粹士兵将小女孩和数万名犹太人逼上刑场，他们将一起被活埋当士兵要将女孩推进深坑时，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，妈妈来找我的时候，就找不到我了纳粹士兵申出的手顿时僵在了那里小女孩的话使刽子手成了真正的受刑者刽子手所活埋的不是小女孩，而是刽子手的良心那双漂亮的眼睛将一辈子让这士兵良心不安,苏联保卫战,苏联保卫战,苏联保卫战,德国纳粹残暴的行为,德国纳粹残暴的行为,概括课文的主要内容,课文讲述了（）时期，一个（,）的故事。

前苏联卫国战争,被游击队员称为“小夜莺”的孩子，同敌人巧妙周旋，用口哨学鸟鸣为游击队员传递消息,1.全文以空行为标志，分为4部分，找出起止2.根据你的理解概括每部分的意思1.写“小夜莺”一个声引诱敌人上钩；2.写“小夜莺”在为敌人带路途中用歌声为游击队员传递敌情；3.4.战斗结束后“小夜莺”在村边继续吹奏着宛转的歌声挺巧！小孩子，你做得挺巧哇军官点了点头转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的？”,“我自己学的我还会学杜鹃叫呢孩子学了几声杜鹃叫接着又把哨子塞到嘴里吹起来村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢夜莺倒是只有我一个！”,“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人人哪?战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？”,“怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”,“好啦，好啦，带我们去吧。

要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你军官说着，指了指他的打火机，“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来听懂了吗？”,队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来他好像把身边的军官完全忘了练习,1木屑的“屑”字读（），意思是（）2“吟”字的部首是（），意思是（）3德国士兵先听到（）的叫声，这叫声使他们注意起了周围的（），于是便发现了（）德国兵问起去苏蒙塔斯村的路，孩子答得很肯定从这里可以看出，孩子是在故意诱敌（），给（）带路，以便把鬼子（）4一路上，孩子学夜莺叫，杜鹃叫，主要是为了（），以便以后来利用鸟叫暗号向（）传递（）这话是谁说的，加点的部分是什么意思,5“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了-就都跑了。