
四年级语文下册 第五单元 18 永生的眼睛课件2 新人教版.ppt
20页1 1.我能用.我能用“√”“√”选出加点字的正确读音选出加点字的正确读音遵从遵从(zūn(zūn zhūn)zhūn) 搂住搂住(lóu(lóu lǒu)lǒu) 眼眶眼眶(kuāng(kuāng kuàng) kuàng) 捐献捐献(juān(juān jüān) jüān) 笼罩笼罩(lǒng(lǒng lóng) lóng) 盲人盲人(máng(máng méng)méng)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√√√√√√√2 2.我能选择恰当的字组词.我能选择恰当的字组词 【【词 辞词 辞】】 ( ( ) )别 别 ( ( ) )语 语 ( ( ) )汇 汇 与世长与世长( ( ) ) 【【矛 予矛 予】】 长长( ( ) ) 给给( ( ) ) 授授( ( ) ) 自相自相( ( ) )盾盾 【【应 映应 映】】 辉辉( ( ) ) ( ( ) )照 照 ( ( ) )变 变 ( ( ) )运而生运而生 辞辞词词词词辞辞矛矛予予予予矛矛映映映映应应应应3 3.我能在括号内填上合适的词语。
.我能在括号内填上合适的词语 ( ) )的泪水 的泪水 ( ( ) )的悲痛 的悲痛 ( ( ) )的生活的生活 ( ( ) )的时刻 的时刻 ( ( ) )的器官 的器官 ( ( ) )的东西的东西 激动激动巨大巨大孤零零孤零零幸福幸福完好完好珍贵珍贵4 4.我能根据意思写出课文中的词语.我能根据意思写出课文中的词语1)(1)用不着想,形容说话做事迅速用不着想,形容说话做事迅速 ( ) )(2)(2)比喻脱离黑暗环境,重新见到光明比喻脱离黑暗环境,重新见到光明 ( ) )(3)(3)形容由不得自己,控制不了自己形容由不得自己,控制不了自己 ( ) )不假思索不假思索重见天日重见天日不由自主不由自主5.5.按要求改写句子按要求改写句子1)(1)我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛 (缩句缩句) ) ____________________________________________ ____________________________________________(2)(2)你怎能体会到盲人什么也看不见的痛苦呢?你怎能体会到盲人什么也看不见的痛苦呢?( (改为陈改为陈 述句述句) ) _____________________________________________ _____________________________________________ 内心笼罩着悲哀与苦痛。
内心笼罩着悲哀与苦痛你不能体会到盲人什么也看不见的痛苦你不能体会到盲人什么也看不见的痛苦6.6.我会分析句子我会分析句子1)“(1)“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲 ①“ ①“你你””和和““外公外公””所做的一切指所做的一切指____________________________ ②“ ②“骄傲骄傲””的含义是的含义是( ( ) ) a a.自以为了不起 .自以为了不起 b b.自豪 .自豪 c c.值得自豪的人或事.值得自豪的人或事(2)(2)在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜! ①“ ①“这一刻这一刻””指的是:指的是:__________________________________________________ ②“ ②“我我””领悟到父亲留下的还有什么?领悟到父亲留下的还有什么? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 捐献眼睛角膜捐献眼睛角膜b b温迪要学她外公的一刻温迪要学她外公的一刻一心为他人着想,为帮助他人而感到快乐和骄傲的一心为他人着想,为帮助他人而感到快乐和骄傲的高贵品质。
高贵品质到温暖的阳光中去到温暖的阳光中去海伦海伦·凯勒凯勒一一天天,,我我正正在在玩玩一一个个新新洋洋娃娃娃娃,,莎莎莉莉文文老老师师给给我我拿拿来来了了旧旧洋洋娃娃娃娃,,以以此此表表明明两两样样东东西西都都可可用用“洋洋娃娃娃娃”这这个个词词来来指指称称老老师师很很耐耐心心地地教教我我,,可可是是我我自自己己发发了了脾脾气气,,随随手手把把一一个个新新洋洋娃娃娃娃摔摔得得粉粉碎碎我我整整天天仍仍处处于于黑黑暗暗世世界界之之中中,,感感到到很很痛痛苦苦,,对对任任何事情都不感兴趣,缺少强烈的爱何事情都不感兴趣,缺少强烈的爱老老师师把把帽帽子子拿拿给给我我,,我我知知道道我我们们要要出出去去了了,,要要到到温温暖暖的的阳阳光中去我光中去我们们走到井走到井边边,有人在吊水,老,有人在吊水,老师师把我的手放到水里把我的手放到水里清清凉凉的的水水涌涌到到我我手手上上,,老老师师在在我我的的手手心心拼拼写写了了“w—a—t—e—r”(水水)这这个个字字开开始始她她拼拼得得慢慢,,后后来来越越拼拼越越快快,,我我的的注注意意力力全全凝凝聚聚在在她她的的手手指指上上我我努努力力去去回回想想一一些些模模糊糊的的事事情情,,一一种种朦朦胧胧的的印印象象……突突然然,,灵灵光光一一闪闪,,我我领领悟悟了了“water”这这个个词词,,它它指指称称的的正正是是这这种种奇奇妙妙的的、、清清凉凉的的、、从从我我手手上上流流过过的的东东西西。
就就是是这这个个词词唤唤醒醒了了我我的的心心灵灵,,使使我我的的心心灵灵得得到到了了自自由由,,因因为为这这个个词词是活生生的是活生生的1 1.从文中各找出一对意思相近或相反的词语.从文中各找出一对意思相近或相反的词语 ( ( )——()——( ) ) ( ( )——()——( ) ) 模糊模糊朦朦胧胧慢慢快快2 2..““随手把一个新洋娃娃摔得粉碎随手把一个新洋娃娃摔得粉碎””这句话属于人物这句话属于人物________________描写,反映了描写,反映了““我我””________________的心情,表现的心情,表现了了““我我””________________________的生活态度的生活态度方法方法】】3 3.莎莉文老师把.莎莉文老师把““我我””的手浸在水里拼写的手浸在水里拼写““水水””,她这,她这样教单词目的是让样教单词目的是让““我我””( ( ) )A A.感受活生生的事物 .感受活生生的事物 B B.获得心灵的自由.获得心灵的自由C C.热爱周围的事物 .热爱周围的事物 D D.产生丰富的想象.产生丰富的想象 动作动作痛苦痛苦自暴自弃自暴自弃A A C C4 4.若干年后,作者对这段经历难以忘怀,对莎莉文老师.若干年后,作者对这段经历难以忘怀,对莎莉文老师更是充满感激。
请你替作者写一两句感谢恩师的话更是充满感激请你替作者写一两句感谢恩师的话老师,谢谢您!您不仅教给我奇妙的学习方法,老师,谢谢您!您不仅教给我奇妙的学习方法,而且改变了我的生活,让我对生活充满希望,充而且改变了我的生活,让我对生活充满希望,充满爱一、找出每组中有错误的字或读音,并改正一、找出每组中有错误的字或读音,并改正A A.捐赠.捐赠(juān)(juān) 屡次 屡次(lǔ)(lǔ) _________ _________改为改为__________________B B.眼.眼 框框 (kuàng)(kuàng) 遵从 遵从(zūn)(zūn) _________ _________改为改为__________________C C.载重.载重(chóng)(chóng) 搂住 搂住(lǒu)(lǒu) _________ _________改为改为__________________ lǔlǔlǚlǚ框框眶眶chóngchóngzhòngzhòng二、选择正确的词语填空二、选择正确的词语填空捐赠捐赠 捐助捐助1 1.他经常用自己的积蓄.他经常用自己的积蓄( ( ) )困难户。
困难户2 2.政府决定.政府决定( ( ) )一批图书给山区小学一批图书给山区小学心愿心愿 心意心意3 3.我把外公捐赠器官的.我把外公捐赠器官的( ( ) )告诉了温迪告诉了温迪4 4.我知道谁也无法改变他的.我知道谁也无法改变他的( ( ) ) 捐赠捐赠捐助捐助心愿心愿心意心意三、把下面的词语补充完整,并选择一个造句三、把下面的词语补充完整,并选择一个造句如生 如生 与与____________长长____________不不____________思思______ ______ 热泪热泪____________________眶眶突如突如____________ ________________________ ____________而出而出____________________见天日见天日 不不____________________自主自主____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 栩栩栩栩世世辞辞假假索索盈盈其来其来夺眶夺眶重重由由示例:示例:爸爸不假思索地答应我,带我去江爸爸不假思索地答应我,带我去江边放风筝。
边放风筝四、按要求写句子四、按要求写句子1 1.疾病夺走了母亲的生命.疾病夺走了母亲的生命 (扩句扩句) )______________________________________________________________________________________2 2.怎么能让他们这样对待妈妈!.怎么能让他们这样对待妈妈!( (改为陈述句改为陈述句) ) ______________________________________________________________________________________示例:示例:一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命你不能让他们这样对待妈妈你不能让他们这样对待妈妈一、不同的表现一、不同的表现 读句子,体会填空读句子,体会填空 1 1.爸爸居然不假思索地答应了我痛苦难忍,不顾.爸爸居然不假思索地答应了我痛苦难忍,不顾 一切地冲进了自己的房间一切地冲进了自己的房间 对待将母亲的角膜捐赠他人一事,爸爸的表对待将母亲的角膜捐赠他人一事,爸爸的表 现是现是____________________________________________,,““我我””的心情是的心情是 ____________________ ____________________。
不假思索地答应不假思索地答应痛苦难忍痛苦难忍2 2.琳达,.琳达,””爸爸坐到我身边,平静地说,爸爸坐到我身边,平静地说,““一个人所能给予一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分很久他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的于他人恢复健康,我们的死就是有意义的 琳达的父亲说的话有两层意思:一是你所能给予他人琳达的父亲说的话有两层意思:一是你所能给予他人的最珍贵的东西是的最珍贵的东西是__________________________________________________________;二;二是是______________________________________________________________________________________,这,这样的死是有意义的这段话体现了琳达父母样的死是有意义的这段话体现了琳达父母 ________________________________________________________________________________________________。
自己身体的一部分自己身体的一部分死后的身体能有助于他人恢复健康死后的身体能有助于他人恢复健康为他人着想、无私奉献的高尚思想境界为他人着想、无私奉献的高尚思想境界二、不同的骄傲二、不同的骄傲比较句子,理解填空比较句子,理解填空妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲这次,我为自己的女儿这次,我为自己的女儿——14——14岁的温迪而骄傲!岁的温迪而骄傲!第一句话是第一句话是____________________说的,从中可以看出温迪非常说的,从中可以看出温迪非常 ________“________“我我””捐献外公的眼睛角膜,也可以看出温迪是捐献外公的眼睛角膜,也可以看出温迪是 个个________________________________的人第二句中的人第二句中““骄傲骄傲””一词表达了一词表达了________________对女儿美好心愿的支持和认可特意强调温迪的对女儿美好心愿的支持和认可特意强调温迪的年龄,是为了与文章开头当年年龄,是为了与文章开头当年1414岁的岁的““我我””进行进行________________。
温迪温迪赞同赞同为他人着想为他人着想母亲母亲对比对比. .. .. .. .三、永生的眼睛三、永生的眼睛判断对错,对的打判断对错,对的打“√”“√”,错的打,错的打““××””1 1.父亲留下了他那一心为他人的幸福着想、为帮助他.父亲留下了他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的品质,这美好的品质已移植于后人心人而感到快乐和骄傲的品质,这美好的品质已移植于后人心中,并将世代相传中,并将世代相传 ( ) )2 2..““永生的眼睛永生的眼睛””指父亲的眼睛永远活在这世界上指父亲的眼睛永远活在这世界上 ( ) )3 3..““眼睛眼睛””折射出的是人性的善良和美好,折射出的是人性的善良和美好,““永生永生””弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭 ( ) ) √√ √√ ××。





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