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2024年中班创意制作手工活动方案 中班创意制作手工活动方案(精选18篇) 中班创意制作手工活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的中班创意制作手工活动方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴 中班创意制作手工活动方案篇1 中班美术活动：手工太阳花 活动目标 1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力 2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力 4、培养幼儿废物利用的意识 活动准备 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅 活动过程 一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗? 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值 二、幼儿操作，教师讲解示范 1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案如：长条、尖条、圆条等 3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了 中班创意制作手工活动方案篇2 一、目标： 1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料塑造春天里的各种花 2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等 二、准备： 1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀 2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮 3、各种花的图片，鲜花实物 三、过程： 1.材料导入： A.出示制作所需的材料 师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友! B.欣赏完整的作品范例： 师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作，教师指导帮助： 师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧! a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮! b.引导幼儿自主创新。

选择材料制作不一样花型的花朵 c.发挥同伴合作协商的精神 四.欣赏评析： 师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因集体欣赏，引导幼儿自评互评) 师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧! 活动反思与体会： 在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，教师们往往要花大量的时间和精力但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝试在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽可是相对与孩子们的自我价值感的增强，这是很值得欣慰的 中班创意制作手工活动方案篇3 活动目标： 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能 2、激发幼儿相互合作，帮助的情感 3、发展幼儿的操作能力。

活动准备： 1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点) 2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方) 3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份 活动过程： (一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣 (二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点) 1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么? 2、天气怎么样? 提问：(1)呀!一会天气要怎么啦? (2)小兔们淋了雨会怎么样? (3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢? 3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好? (三)教师讲解示范撕伞的方法 (1)教师着重示范讲解撕伞 (2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)? (四)幼儿操作，教师巡回指导 (1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生) (2)幼儿操作，教师注意个别指导 (3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

(五)活动评价 (1)小朋友们看，哪一把伞看?为什么?(幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望) (2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗? 活动延伸： (1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能 (2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助 中班创意制作手工活动方案篇4 活动目标： 1、合理利用费旧物品，培养环抱意识 2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣 3、提高手部肌肉动作的灵活性 活动准备： 1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花 2、已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等 3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸 4、摄制的录象(__随意丢一次性饭盒和盘子) 活动过程： 一、观看录象，讨论 师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了，你想怎么办? (观看录象) 师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了，你想怎么办? (__：应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。

2-3位) 师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下 师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢? 师：谁来说说可以怎么办?(可以做成东西) 师：可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……) 二、参观制作好的物品，自由结伴探索讨论 师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展，你们几个几个结伴自由研究讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来 (幼儿参观)教师指导观察：看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的? 师：谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的? (剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面)边讲边演示一次 师：谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的? (把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸)…… 三、幼儿操作 师：老师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。

(幼儿操作，教师个别指导) 四、小结 师：今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活 中班创意制作手工活动方案篇5 一、活动目标： 1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等 2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料塑造各种花 二、活动准备： 1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮 三、活动过程： 1材料导入： A出示制作所需的材料 师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友! B欣赏完整的作品范例： 师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2幼儿自主操作，教师指导帮助： 师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧! a引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b引导幼儿自主创新。

选择材料制作不一样花型的花朵 c发挥同伴合作协商的精神 四欣赏评析： 师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因集体欣赏，引导幼儿自评互评)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧! 总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩! 中班创意制作手工活动方案篇6 由于幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣所以我设计《小鸟回家》这节活动通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能 1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能 2、萌发幼儿关爱环境的情感 3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力 1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等 2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张 重点是让幼儿学习撕纸块难点是撕纸的方法 1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了) “小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想) “今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好) 2、教师示范撕纸的方法提醒幼儿认真听、仔细看) (1)教师边示范边讲解撕纸块的方法 (2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上 3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家 4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内活动时伴有轻音乐) 5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家 6。