小升初最新-阅读理解培优卷经典.doc

最新 阅读理解培优卷经典一、小升初语文阅读理解训练1．母亲的味道钟秀华①从记事起，母亲的味道便与厨房息息相关她常常穿着陈旧的粗布衣服，一日三餐不厌其烦地摆弄着锅碗瓢盆，将油烟味悉数纳入衣服、毛发的每一条缝隙里走到哪里，她的身上都散发着招脾般的气味，仿佛永远都脱不了家庭主妇的标签于我而言，母亲的味道已是楔入心灵几十年的最温暖的味道了②每天清晨，母亲必是第一个起床，拿了一把笤帚扫去灶台上的杂垢，然后开启锅灶接着，她挑着一担大木桶，去河边担水，将厨房里的大缸小瓮全都填满了才肯放下扁担米饭煮至半热，母亲便把一双儿女喊醒她眼疾手快，盛一碗刚捞起来的米饭，左三圈右三圈，三五下就捏成了一个大饭团饭团香喷喷的，由于捏挤得紧实，咬在嘴里很有韧劲，那是小时候我和哥哥每天清晨的第一道美味偶尔，母亲还会奢侈地给饭团挖一个小窝窝，再放上一小勺白糖，这又增加了我们兄妹的期待③父亲喜欢吃本地的特色小吃，诸如红薯叶米粿、饭包肉圆、薯圆、艾米粿等都百吃不厌母亲自外地嫁过来，原本对这些小吃的做法一窍不通，但母亲天生有着好学好胜的本领，每当别人家做这些小吃时，母亲经常自告奋勇去打下手一来二去，就让她给全盘掌握了于是，当红薯叶长势旺盛的季节，母亲的厨房里时常飘散着红薯叶米粿的清香味。

逢年过节，母亲总不忘蒸好一屉一屉的饭包肉圆，父亲常常吃得赞不绝口父亲是个放映员，经常走村串户地放电影，百家饭、百家味都尝过，却还是觉得家里的饭最合胃口在家的时候，他常常坐在灶堂里帮母亲烧火，一边比对着村里哪个媳妇做的饭如何：“张家的太咸了，李家的半生不熟，还是老婆做的好吃啊！”此时的母亲抿嘴一笑，自是满心的得意，对于手上的功夫，又多了几分用心④母亲的厨房里，做的永远都是家里人需要的食物嫂子娶进门时，很快怀孕了，于是厨房里又长期飘荡着煲汤的香味母亲买来新鲜的猪肚，买来活楞楞的小母鸡，一天一天变着花样地做给嫂子吃，直到嫂子诞下一个七八斤重的小男婴再后来，母亲又将安排一日三餐的重心转向了孙儿辈红枣、莲子、排骨轮番上阵，将侄儿养得白白胖胖的最难忘的，还是我患胃病的那几年母亲到处打听了偏方，什么猪心煨食盐、猪肚炖胡椒、老母鸡炖仙人掌等等凡是相信有用无害的食物，都让我吃了个遍最终我的胃疼病好了，但我却不知到底是吃哪种偏方好的这中间母亲付出了多少的辛劳，早已是无法计数了⑤直到今天，已经成家的我，还赖在母亲的厨房里蹭饭吃母亲总是冲着我们的喜好备菜，可是当我扪心自问，母亲最喜欢吃的是什么时，却发现自己真的没有能力回答。

母亲是天下最好的母亲，而我，却是天下最不懂事的女儿⑥我望着站在厨房里的母亲，她的背已经因为长年的劳碌而佝偻了我用力地呼吸着母亲身上的气味，那一缕缕浓重的厨房味，饱浸的全是母亲的爱与付出呵！（选自《中国艺术报》，略有改动）1.请根据全文内容，说说题目“母亲的味道”的具体含义 2.品读第②段和第③段画线的句子，谈一谈你在其中体会到了什么第②段： 第③段： 3.选文第⑤段中，“母亲是天下最好的母亲，而我，却是天下最不懂事的女儿”，结合全文内容，说说你对这句话的深刻理解 4.作为结尾段，第⑥自然段在内容和结构上有什么作用？ 5.本文中，作者用朴实的文字描绘了朴实的母亲给“我”的踏踏实实的幸福。

相信你也曾经体会过这种平淡生活中的幸福，能写一写你生活中平淡的幸福吗？ 1.一语双关，既指母亲为家族成员所做的各种美食的味道，也指母亲对家族成员的关爱与付出的爱的味道2.第②段：动作描写，“盛”“左三圈右三圈”“三五下”“捏”等词语写出了母亲厨艺的娴熟，以及对子女的关爱第③段：语言描写，通过父亲对母亲厨艺的赞美，侧面烘托母亲对家人的关心，以及父母亲之间的恩爱3.母亲总是冲着我们的喜好备菜，用一辈子的付出，关爱着家里的每一个成员，所以说是“天下最好的母亲”母亲为了家，长年累月付出，而“我”却不知道母亲“最喜欢吃的是什么”，“我”对母亲的关心不够，所以说是“天下最不懂事的女儿”作者通过对母亲、母爱的赞美和自我批评，含蓄地呼吁人们多关爱父母、关心老人4.内容上：篇末点题，点明文章中心；结构上：照应开头，使全文结构严谨5.略2．点燃一个冬天①山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地的卷过来村里的人似乎都有些怕了早上八点还没有多少人起来，只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟的颤抖。

孙老师的和自己的女人却早早的起床了②“瘟天，又是下雨女人没好气的骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒的差不多了③老师笑了笑，大块大块的煤早就堆在操场的角落孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了④女人望天、叹气瘟天！”女人又咧咧的骂，走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑，女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤的划了根火柴瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了⑤孙老师知道女人说的是煤，这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背的很辛苦，女人想用这些煤度过这个冬天孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音，这声音渐行渐近，孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天⑥这时孩子们来了，整整齐齐的叫了一声老师好，孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上，我们马上上课，学生们就如一群鱼儿一样游在篝火旁边一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了，孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了⑦女人在一旁默默的看着，半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤女人挎着背篓慢慢被雾帘遮住。

远处渐渐有了狗叫或者一两声鸟儿的私语⑧下午放学了，雾还没怎么散孙老师和孩子们挥手，不断说着再见，孙老师说：“天黑得早，早点回住远一点的，要走两个多小时呢孩子们点头⑨看孩子们走远，女人放下背篓，背篓里是满满的一背篓干柴⑩“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”1.女人给了孙老师一个白眼，女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的，他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀孙老师说你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀可我们放学很早的，你想想，学生们是不是没听话？而你还那么热心女人愤愤地说女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞的哗啦哗啦的响傍晚的时候，女人做好了饭菜，孙老师才回来，回来的时候抱了一大捆干柴看到啥啦？”女人问孙老师放下柴火，说：“看见了，他们在路上一个草坪里玩，我批评了他们几句，放学是得早点回家女人说：“你看你，唉女人摇摇头，想说什么，但没说出来这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破吹了一个晚上女人和孙老师在床上翻来翻去女人说：“听见没有，下雪了孙老师说：“听见了，下就下呗可我们没有煤了，准备着冻死？”.“我们不是有干柴吗？怕什么？”.“那点干柴能维持多久？”.孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久，睡觉，睡觉，明天还有课。

你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了第二天一大早，大地上到处插满了白旗，空气里仅有一点暖气，算是彻底投降了寒风四掠，厚厚的积雪很刺眼，孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音，接着有人走进学校孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？.女人跟着起了床，女人看见孙老师打开门，站在那里不动了咋啦，咋啦？”女人赶紧跑过去门口齐刷刷地站着孙老师的学生们，他们手中都提着一袋木炭，正一个挨一个的把木炭往孙老师的门口放，门口已经堆了好大一堆木炭孙老师还没来得及说话，已经有人说话了这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧原来…….这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人，女人的脸红扑扑的女人眼里也闪烁着东西，她嘴里冒着热气，一个劲的说：“够了够了，都可以点燃一个冬天了选自《微型小说百年经典.中国卷》）1.第31段“原来……”的省略号中省略了什么？请你补充完整 2.文中画线句写道“女人的脸红扑扑”的，说说为什么。

3.从全文看，孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨实际上却是一个心地善良、 、 的好女人4.本文题目“点燃一个冬天”有什么含义？ 5.本文中有许多环境描写，请你任选一句，略作赏析 1.原来学生们放学后不回家，不是贪玩，而是为了帮老师烧木炭！2.女人的脸红扑扑的，一是被学生们的懂事和爱心所感动，二是为之前自己对学生们的误解而感到愧疚。

3.对学生关怀备至 勤劳顾家 理解丈夫4.表层含义是指学生们送的木炭足够孙老师夫妇一个冬天取暖的需要深层含义是师生之间的爱心让学生们和孙老师夫妇在寒冷的冬天里感到温暖3．大师上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，构思着一幅《深山行旅图》门铃小心翼翼地响了过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地。