五年级数学下册课件-4.1 体积与容积（12）-北师大版.ppt

体积与容积,让我们一起经历 愉快的数学之旅,石头占有一定的空间,教室里那些物体占的空间大?哪些物体占得空间小,想一想、说一说,土豆和红薯，哪个占的空间大，哪个占的空间小,仔细观察，你发现了什么,通过实验，我们发现土豆占的空间大，红薯占的空间小,物体所占空间的大小,叫做物体的体积,容器,生活中还有哪些容器,设计实验方案,两个杯子装满水，哪个杯子装的水多？哪个杯子装的水少？ 要求： 每组同学设计一个实验方案，并交流 看谁设计的方案即简单又方便,容器所能容纳物体的体积叫做容积,仔细观察： 1、谁的体积大,木盒的体积大2、魔方和木盒都有容积吗？为什么,木盒有容积，因为只有容器才有容积,盒子的体积与盒子的容积哪个大 ,仔细观察,对于同一个容器，它的体积一 定比容积大，因为它有厚度,体积是指物体所占空间的大小,一种物体体积一定大于它的容积,容积是指容器所容纳物体的体积,体积与容积的区别,只有容器才有容积,一）辩一辩，判对错 1给一个瓶子加满水，水的体积就是这个瓶子的容积 （ ） 2.冰箱的体积就是冰箱的容积 （ ） 3.两个体积一样大的箱子，它们的容积一定一样大 （ ） （二）选一选，分真假 1.装满一杯水，（ ）的体积就是（ ）的容积。

杯子 水 2.求一个木箱占的空间有多大，是求木箱（ ）；求一个木箱能容纳多少物体，是求木箱的（ ） 体积 容积,1、一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么,同样大,形状改变，体积未变,巩固应用,2、比一比,小 丽,小 明,4、同一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是 怎么回事,如果每个容器的 容积大小不同， 那么3杯就可能 等于2杯,交流心得,这节课，你学到了什么？ 你能否根据你的收获对自己或同学在课堂中的表现作一个评价,谢 谢。