科技小创客太阳能风扇课堂教学.ppt

1学校教课授课教师：向霞2学校教课同学们看看这是什么？同学们看看这是什么？3学校教课大家都知道哪些新型风扇大家都知道哪些新型风扇灯头电风扇灯头电风扇 小型风扇小型风扇时控风扇时控风扇 4学校教课新型绿色环保风扇太阳能风扇5学校教课一、风的形成探 究 实 验在手背上滴水并轻吹和不滴水并在手背上滴水并轻吹和不滴水并轻吹作对比，看两者有何不同轻吹作对比，看两者有何不同热热空空气气冷冷空空气气热热空空气气6学校教课风是什么？？？风是流动的空气大气的流动也像水流一样是从压力高处流往压力低处温度高，气压低温度低，气压高空气的流动形成了风7学校教课8学校教课二、太阳能风扇的组成探 究 实 验太阳能电板导线马达扇叶支架9学校教课电能电能马达动能马达动能风能风能 太阳能电池板吸收太阳光能，转换成电能，提供太阳能电池板吸收太阳光能，转换成电能，提供的电能传递给了马达，转化为动能马达开始工作，的电能传递给了马达，转化为动能马达开始工作，从而带动扇叶转动，加速周围空气流动，形成了风从而带动扇叶转动，加速周围空气流动，形成了风三、太阳能风扇的工作原理探 究 实 验光能光能10学校教课光能→电能动能风能太阳能电池板 马达 扇叶11学校教课4.1 能量與日常生活 光能光能u来来源：源：太阳光、太阳光、蜡烛蜡烛、通了、通了电电的的灯灯泡等。

泡等u光光让让我我们们看見四周的景物看見四周的景物12学校教课4.1 能量與日常生活　　电　　电能能u来来源源: 干电干电池池, 发电发电等等u电电能是日常生活中最常用的能源能是日常生活中最常用的能源 u各各种电种电器都需要器都需要电电能能来运来运作13学校教课4.1 能量與日常生活 动动能能u物体由于运动而物体由于运动而具有具有的的能能 14学校教课•不同形式的能量能发生不同形式的能量能发生相互转化相互转化•请同学们互相谈谈在你身边的生活中发请同学们互相谈谈在你身边的生活中发生了哪些形式的能量转化？生了哪些形式的能量转化？15学校教课---人造卫生在太空人造卫生在太空中工作所需的电能中工作所需的电能来自哪里？来自哪里？ 光能光能→电能电能16学校教课地热能地热能→水的热能水的热能→水的机械能水的机械能17学校教课热能热能→机械能机械能→电能电能18学校教课化学能化学能→机械能和热能机械能和热能19学校教课20学校教课总 结一、风的形成 空气的流动形成风风有大小和方向，即风力和风向 风力即风速，是风的前进速度风速的单位用每秒多少米或每小时多少公里来表示。

而发布天气预报时，大都用的是风力等级，风有13个等级 风向是指风吹来的方向风有八个方向：东、西、南、北、东南、东北、西南、西北 21学校教课总 结二、太阳能风扇的工作原理 太阳能电池板将光能转换成电能，传递给了马达，转化为动能马达开始工作，从而带动扇叶转动，加速周围空气流动，形成了风即光能----电能-----马达动能-----风能22学校教课准备好了吗？开始实验啦！加油哦！一定要努力自己完成！23学校教课太阳能电池板太阳能电池板扇叶扇叶 扎带扎带马达马达制制 作作 材材 料料 支架支架24学校教课制作过程注：注：连接马达时，连接马达时，注意导线的连接方向，若连接注意导线的连接方向，若连接错误，风就往后吹了错误，风就往后吹了 25学校教课制作过程 26学校教课制作过程 27学校教课制作过程 28学校教课风的杰作风的杰作风蚀地貌29学校教课太阳能的应用太阳能的应用•太阳能汽车就是利用某些半导体的性质将其做成光电池，将外界吸收的光子转化为电子的聚集而产生电势，因此太阳能汽车是先将太阳能转换成电能，然后再将电能转化为机械能。

30学校教课太阳能的应用太阳能的应用 31学校教课太阳能的应用太阳能的应用 目前世界上广泛使用的是晶体硅太阳能电池当许多个电池串联或并联起来就可以成为有比较大的输出功率的太阳能电池方阵了如图所示的太阳能电池阵列，这些电池都是通过将光能直接转化成电能，经过电力传输系统并入电网，向用户输送电能 32学校教课做 品 展 示回家后向爸爸妈妈展示自己的作品---太阳能风扇，告诉他们太阳能风扇是怎么工作的，并说说风是怎么形成的33学校教课作业一：回家后和父母一起改装我们今天所做的太阳能风扇作业二：回家后查阅相关资料，和父母一起学习太阳能还有什么作用，生活中哪些物品也应用到了太阳能34学校教课少年牛顿班我们都喜欢 越学越有劲 世界会改观35学校教课36学校教课。