班主任经验交流材料 .doc

班主任经验交流材料 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会一、做学生的良师益友 1、发挥自身表率作用班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力其身正，不令而行其身不正，虽令不从在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范2、做学生的知心朋友工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生从不因学生学习成绩差而歧视学生既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友在教学工作中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且认真钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我而我也愿意回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。

3、处理好每个“突发事件我在班级管理中，既注重了尖子生的培养，又抓好了后进生的转化工作2007年9月份，我接任五年级二班的班主任并执教数学课我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培养学生的学习兴趣，激发了学生的学习积极性记得刚接任班主任的第一周，我班纪律较差的一名男学生，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动--有的同学笑，有的同学责怪，有的同学围观我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室我首先表扬他热爱学习、善于观察生活的精神，而后又委婉地告诉他，把青蛙带进教室，扰乱课堂秩序是不应该的这位同学非常高兴地接受了我的批评，并在我的建议下，成功地写出了一篇关于青蛙的作文这样，不但平息了风波，还激发了他的学习兴趣从此他更加认真地观察生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为班里的守纪模范为了有的放矢，提高每个学生的学习成绩，我把全班学生暗中分成好、中、差三类，每类学生都帮他们制订适合他们期望的详细学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的学生，使每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成绩一天比一天好二、优良的学风，是班级的生命线 身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。

一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注意以下几点:1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果同时也能培养学生善思好问的习惯2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施:一是突出学习委员，课代表的地位与作用让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进行，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。

二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升在以上几方面花大气力，多做工作，班级优良的学风很快就会形成，班级成绩会步步升高多年来，我一直担任小学高年级的数学教学工作，并担任班主任，每届学生，我都用这样的方式来加强学风建设，成绩十分明显痴心一片终不悔，心血浇开希望花”，这些年来，我确确实实付出了无数的心血与汗水，但我也确确实实得到了社会的赞誉，上级的表彰，但我最珍惜的，还是我的学生们对我的爱回首教师生涯，我依然无怨无悔记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗:既然选择了方向，便只顾风雨兼程既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。