中考语文专项复习：诗词赏析课件.ppt

诗 词 赏 析 中考专项复习,中考考点 ： 一、能正确理解诗词内容及思想感情： 1、熟悉与作品有关的背景资料和作者情况 2、了解基本的诗词常识领会作者的情感、态度 3、体会诗词的意境,二、能初步品析诗词的语言： 1、能化分律诗绝句的朗读节奏 2、能从遣词造句、修辞手法等方面揣摩、推敲理解诗词中的重点词语 3、从作家的语言风格、写作技巧中鉴赏诗句的艺术效果,考察范围 八大作家作品35首 李 白：行路难送友人 月下独酌 宣州谢朓楼饯别校书叔云峨眉山月歌春夜洛城闻笛渡津门送别闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杜 甫：江南逢李龟年登楼望岳 石壕吏羌村三首春望 茅屋为秋风所破歌 白居易：钱塘湖春行观刈麦望月有感,王 维：竹里馆使至塞上送元二使安西 陶渊明:归园田居饮酒（其五） 苏 轼:浣溪沙（山下兰芽短浸溪） 浣 溪沙（簌簌衣巾落枣花） 水调歌头江城子 密州出猎 李清照:如梦令醉花阴武陵春 辛弃疾:清平乐 村居西江月 破阵子 南乡子,中 考 题 型,炼意,炼字,炼句,炼意,“意”既指全诗的主旨，也指该诗的意象和意境 此类题目把握的方法有两个： 一题目入手 二主旨句入手,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？,诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 整首诗表达了作者怎样的思想感情？,“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”作者的情感都能通过意象在诗中充分体现出来，如：古人常通过游子、折柳、天涯、家书、归雁、明月、 秋、落叶等意象，表达思乡之情行路难 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？（四川乐山08中考）,从怀才不遇，到悲愤中不乏豪气，再到失意中怀有希望,炼句,对重点诗词意境的再现， 对重点诗句写作手法和艺术效果的品析， 对重点诗句所蕴含的思想情感的体会,钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 1、展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

2、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（任选一个角度）画 面 改 写,1、不遗漏任何景物 2、展开联想用心感受 3、语言优美,2006年中考 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！ 1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵的壮观场面4分）,士兵们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅2007年中考 十一月四日风雨大作 陆 游（宋） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 请用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面3分）,在一个风雨交加的深夜，诗人躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉进入了梦乡；睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场上厮杀课堂练笔： 大漠孤烟直，长河落日圆黄沙莽莽，无边无际昂首看天，天空没有一丝云影不见草木，极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟直上云霄。

苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日,赏 析 句 子,1、分析修辞手法、典故 2、把握“一切景语皆情语” 3、语言优美流畅,2008年中考 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解3分）,诗人希望眼前能突现这样的房屋，来温暖天下寒士，他宁可独受茅屋，受冻而死，也心甘情愿表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀课堂练笔： 赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（任选一个角度）本联写莺燕，采用了拟人的手法，分别用“争”和 “啄”生动地写出了莺争向暖树上去唱歌；新燕衔泥筑巢的情景，给人们生机勃勃的感觉，表现了作者对春天的喜爱之情。

这两句着意描绘出莺燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机炼字,1、体会妙处 2、紧扣全句乃至全诗的意义 3、结合作者的感情来理解武陵春 李清照 风住尘香花已尽 ，日晚倦梳头物是人非事事休 ，欲语泪先流 闻说双溪春尚好 ，也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟 ，载不动、许多愁 词中一个“倦”字表现了作者怎样的心绪？,“倦”字是说日色已晚，而作者仍无心打扮，表达了内心的沉重哀愁采菊东篱下， 悠然见南山动词 陶渊明饮 酒 “锦帽貂裘，千骑卷平冈动词 苏 轼江城子 “大漠孤烟直，长河落日圆形容词 王 维使至塞上,2007年中考 十一月四日风雨大作 陆 游（宋） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用3分）,“尚”是“还”的意思，第一句诗中“僵”和“孤”写出了诗人年老体衰，闲居乡间的生活状况，但诗人还想着去戍守边疆，表现了诗人强烈的报国之情可能出现的其他题型,1、表现手法：托物言志、借景抒情、情景交融 动静结合、虚实相生、诗中有画 2、语言风格：质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、形象生动、含蓄隽永，简洁洗练 3、创作风格 ：超脱自然陶渊明；飘逸洒脱李太白；沉郁现实杜工部；平易自然白乐天；诗中有画王摹诘；豪放大气苏东坡；雄壮畅快辛幼安；婉约含蓄李易安,作 业 布 置 1、背诵八大诗人的全部诗作 2、完成测试卷,祝大家中考成功！,。