小班冬眠的动物教案.docx

小班冬眠的动物教案【篇一:小班冬天主题活动教案】 把《妈咪爱婴网》加为收藏,以便下次浏览！ 儿歌视频大全 儿歌 幼儿园教案 幼儿园课件 幼儿园试卷 - 小朋友影院 小朋友游戏大全　幼儿游戏 童话故事 实用工具 小学教案 专项 目前位置：妈咪爱婴网首页幼儿园教案大全幼儿园小班教案其他教案 主题名称：快乐的冬天 ……活动网络图 重要活动: １、淘气的白烟 2、小手变变变 3、小风车 4、凉凉的冰5、玩雪　6、冬天我不冷　7、小壁虎的冬天　８、它们冷不冷 活动一 ：淘气的白烟 活动目的：1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气,培养幼儿的观测能力 2、在不同环境下对哈气进行比较，引导幼儿摸索因素,初步培养幼儿爱慕科学的情感　活动形式：小组活动活动二 :小手变变变 目的：１、冬天幼儿小手很凉，通过启发幼儿运用多种措施使手尽快暖和起来,开拓幼儿的思维 ２、通过使手变热的活动,教育幼儿要注意自我保护 活动形式:户外集体活动　活动准备:1、棉背心、帽子 活动三 ：小风车 活动目的:1、通过感受风的不同体验冬季的明显特性　2、在幼儿自己动手摸索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转速的影响 活动形式：户外小组活动 活动准备：１、小风车人手一种。

活动四　：凉凉的冰 活动目的：１、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的 2、在活动的过程中激发幼儿摸索感受冰，锻炼幼儿的摸索能力 活动形式：小组活动 活动准备：1、事先冻好的冰活动五　:玩雪 活动目的：1、通过玩雪的活动,体验冰雪带来的快乐 ２、懂得雪是由小水滴遇到冷空气时凝结形成的 活动形式:户外集体活动 活动准备：1、户外下雪的天气 ２、某些幼儿喜欢的小玩具 活动六 ：冬天我不冷 活动目的: 通过眼看、手模的形式发展幼儿的感触觉,引导幼儿发现冬天的衣服与别的季节的衣服的不同　活动形式:集体活动活动七:《小壁虎的冬天》 活动目的：1、在引导幼儿观测小壁虎的同步提出动物过冬的问题,并通过多种渠道使幼儿初步理解动物过 冬的措施　2、通过救济小壁虎的活动，培养幼儿的爱心 活动形式:集体教育活动 活动准备:1、透明的小盒子、小壁虎一只2、多种昆虫及多种小动物的图片 活动八　:它们冷不冷　活动目的:1、培养幼儿关注自己身边的树、花、草等植物的意识 2、通过系列活动启发幼儿提出植物过冬的问题,并通过多种渠道寻找答案　活动形式:户外集体活动　 思维接力棒:　冬天为什么不下雨了？小雨点躲到哪里去了,它们也怕冷吗?雪融化后来,到那里去了， 它协助了谁？请你们想一想，自己寻找答案。

上一篇：动物本领大(科学) 下一篇:主题名称：有趣的书 - 其他教案有关 ? ? ? ? ? ？　幼儿园小班环保教案：关紧水笼头 幼儿园小班多元智能课程活动教案 幼儿园小班生成教案：采橘子 幼儿园小班活动：袜子对对碰 幼儿园小班教案:美丽的糖纸 幼儿园小班教案:大熊山【篇二：小班冬天的故事】 1．堆雪人 活动目的： 1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景； 2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画;同步，幼儿可根据需要,可单人进行作画,也可自由结对进行作画，让幼儿充足体验合伙的快乐； 3、尝试通过动作和色彩来感知美、发明美; 4、培养想象力,体验快乐的情感 活动准备： （1）场地准备:事先在活动室布置下雪天的场景 （２）物质准备： 1、多种颜色、大小不同的绘画纸； 2、水彩笔、油画棒、勾线笔； 3、大的展示板一块； 活动过程：　一、教师与幼儿快乐地玩音乐游戏——《堆雪人》　1、在创设的雪景氛围中导入课题 ２、音乐游戏——《堆雪人》　启发幼儿用夸张的表情体现雪人的情绪同步启发幼儿用优美的姿态体现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景　二、教师示范画，引导幼儿互相讨论 1、教师:“冬天来了,小雪花悄悄地飘落下来。

小朋友,在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”　幼儿讨论并回答 师:“堆雪人，这个主意不错,可是我们这没有雪该怎么办呢?”引导幼儿说出用绘画的形式体现 2、师引导幼儿描述雪人形象,并示范画一种雪人的形象 师:“那我先来堆一种大雪人,大雪人是什么样子的?” 师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？　我们一起来做一种开心的表情 师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人 三、交代要,引起幼儿作画的欲望　师：“瞧，教师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞,你们有什么好主意来帮帮它?” 幼儿互相交流并回答 引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样,并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，诸多小朋友一起游戏等 四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作,教师巡回指引 五、幼儿互相简介自己的作品 六、音乐游戏——用舞蹈的形式体现自己或她人的作品 1、鼓励幼儿用动作语言来体现自己爱慕的作品，可以是自己的作品,也可以是同伴的作品　2、鼓励幼儿积极邀请客人教师一起来用肢体语言体现自己绘画的作品内容2　 《动物如何过冬》 【活动目的】 1、能清晰地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关怀爱惜小动物。

　2、掌握动物常用的过冬的方式 【活动准备】　1、教师制作“动物过冬”的课件、多种小动物的图片　2、请家长协助幼儿收集有关小动物过冬的资料 【活动建议】 1、幼儿根据自己收集到的资料向同伴简介小动物的过冬方式　采用自由谈话的形式，幼儿可以运用收集的图片、图书、磁带等资料向人们来展示，活动过程中尽量让孩子多说 2、欣赏故事，理解故事内容 (1)教师生动地讲述《动物过冬》的故事 (2）听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是如何度过寒冷的冬天的提问:青蛙如何过冬？尚有谁也采用这种冬眠的措施过冬？小燕子如何过冬?兔子呢？松鼠呢?螳螂呢?蚊子苍蝇呢?尚有哪些动物的过冬方式和它们同样?　3、理解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感 教师演示不同动物过冬方式的课件： (1）冬眠:蛇、青蛙、乌龟等 （2）迁移住的地方：大雁、燕子等　（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等 （4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等 (5）让卵过冬:螳螂、蝗虫等　(６)躲在安全的地方过冬:蚊子和苍蝇等　4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式　幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说它是如何过冬的。

教师巡回聆听幼儿的讲述，并合适给与鼓励５、开阔视野,丰富幼儿有关动物过冬的趣闻　教师讲述，拓展幼儿的知识面,如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等 【活动延伸】 鼓励幼儿将自己喜欢的1－2种动物过冬的方式画下来,教师将全班幼儿的作品协助制作成连环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述,继续丰富有关知识经验更多教案尽在:屈教师教案网) 　3.冬天不怕冷 教师:小狗请我们去它家做客，我们目前立即就要出发了,那我们要穿什么一服去呢?　教师:我听到有些小朋友说要穿棉袄去？为什么? 教师:引导幼儿有序的说出自己的想法 　二、出示挂图,引导幼儿观测挂图,协助小兔解决困难 1、引导幼儿观测,讨论挂图上画的是什么季节的场景 教师：兔妈妈给小兔子出了一道题,小狗想请小朋友帮帮忙，小朋友， 这幅图上画的是什么季节的场景？为什么? ２教师以小狗妈妈的口吻进行总结 三、去小兔家做客　 教师:出示小鸟手偶,鼓励幼儿与小鸟问好，激发幼儿去小鸟家做了的爱好 教师：小朋友,请你们到我的家乡做客 教师:小鸟目前在南方,让我们去看看小鸟那里的冬天是什么样?　 教师:教师带领幼儿做开飞机状去南方 四、引导幼儿观测挂图,理解南方冬天的景象。

１、教师以小鸟的口吻欢迎小朋友来做客 教师:小朋友，欢迎你们到我家做客　　2、引导幼儿按上述方式观测南方冬天的场景图 4.冬天的取暖工具 活动目的:　２、 关怀周边的科技产品并懂得使用它们的安全措施 活动准备： 1、　幼儿从家里带某些小型取暖用品到幼儿园　２． 教师另准备某些取暖用品图片，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉，现代的油汀、空调、电热毯等篇三:小班动物幼儿园反思】 篇一:小班动物幼儿园反思　小班 动物幼儿园反思 小班动物幼儿园反思一:幼儿园小班音乐《我爱我的小动物》教学反思 《纲要》中提出：予以孩子自由体现的机会、鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表 达自己的感受和体验；乐于与同伴一起娱乐、表演、创作孩子们都喜欢小动物，喜欢模仿 多种小动物的叫声《我爱我的小动物》这是一首问答式歌曲,旋律简朴,句子短小，特别贴 近幼儿生活适合幼儿学唱　一方面，我抓住-－爱好是幼儿最佳的教师,让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的 旋律和趣味本次活动中，我以情境贯穿始终,通过参与动物王国的音乐会、与小动物唱歌　等形式，吸引幼儿自然地投入到活动中 另一方面,我根据幼儿爱玩、好动的特性,运用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐爱好。

在游戏 中幼儿充足积极积极，在这样快乐的环境中，有目的地进行音乐训练能获得最佳的效果例 如:我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫多种动物的声音,把多种动物的叫声模拟成节　奏型,不仅培养幼儿的节奏感和学习爱好，同步还调动了她的积极性在轻松快乐的活动中 完毕学习任务，达到寓教于乐的目的　此外还存在某些局限性之处:这首歌曲歌词太长，让孩子始终说、唱,别说孩子,就连教师也　会感到力不从心我应当在孩子唱过一遍后，以欣赏的形式,继续加深幼儿对歌曲的印象 而不是一味的让幼儿又是唱又是跳同步，从中我还发现教师的引导,鼓励在活动中也非常　重要,要让幼儿成为学习的小主人幼儿可以在自己已有的生活经验基本上进行创编，增进 了幼儿想象力和发明力的发展 如果从新再上一遍，我会添加听唱的环节，来缓和压力此外,在拓展延伸方面,充足发挥 幼儿想象力，而不是一味的牵动着幼儿的思想 小班动物幼儿园反思二：小班数学《动物幼儿园》教学反思（354字) 活动中我将小动物 依次出场环节与为小动物找幼儿园环节设计制作成贴纸其中运用直 观教学法让幼儿观看图片的方式让孩子们找出动物并,根据动物的相应幼儿园找出，然后将　动物贴纸铁道相应的动物幼儿园当中,让幼儿在观看图片的协助下，通过多种手段游戏手段， 让幼儿在玩中学,充足享有数学活动带来的乐趣。

　而将给小动物送到幼儿园的环节设计成幼儿动手操作《幼儿画册》,并安排幼儿自己动手操作,　做到动静结合，合理分派将不同小动物依次送给不同的动物幼儿园，并能边送边讲述,符 合小班幼儿的年龄特点,也能让幼儿从中得到辨别与表述的提高 通过这次活动使我意识到，在活动的设计和执行过程中，应坚持以孩子为主体，充足相信每 位幼儿都蕴藏着巨大的潜力在活动中还应提供自由、宽松、和谐的环境,引导幼儿积极探索认知，发现问题，解决问题,从中获得新知识　小班动物幼儿园反思三：幼儿园小班主题活动设计及反思—《可爱的小动物》 (3７３5字) 活动意图:　活动过程:　活动一：我喜欢的小动物　活动目的: 1.　乐意向同伴简介自己喜欢的小动物，乐意与同伴分享自己的动物玩具　 2.理解几种常用动物的基本特性，培养幼儿。