高二语文试卷东安一中2006年高二(下)期中考试.doc

东安一中 2006 年高二(下) 期中考试语文试卷 (时间：120 分钟 分值：100 分)一、选择题（18 分 每小题 3 分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.、惫(b‚i) 懒 倏(shū) 然 卮(zhī)酒 赍(l‚) 发 犄(j‚) 角之势B、蹩(bi‚) 进 寂寥(liǎo) 孽(niè)障 债券(ju‚n) 行(x‚ng) 户人家C、夹(jiā)缝 厢庑(wǔ) 偏裨(pí) 踉跄(qi‚ng) 敛声屏(b‚ng) 气D、铲刈(chì) 愀然(qiǎo) 服帖(tiè) 笑靥(y‚n ) 恬(ti‚n) 退隐忍2、下列各组词语的字形有没有错误的一项是( )A、攫取 渲泄 誉写账目 不经之谈 纨裤子弟B、阜盛 亵渎 委屈求全 形单影只 雕粱画栋C、蜉蝣 瘐毙 沧海一栗 如泣如诉 轻手摄脚D、幽壑 诟骂 笑容可掬 弥留之际 怦然心动3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A、路瓦栽的丈夫得知妻子丢失了项链，惊惶得面面相觑。

B、那女人叹一口气，心灰意冷的收拾饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了C、他住了口，措手不及，因为看见妻子 哭起来了，两颗大大的泪珠顺着眼角流到嘴角来了D、如果妻子死了 ，要把财产放人一部分，哪怕是极小极小的一 部分，只要他管不着，他就觉得逆情背理4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A、一些国家级示范高中不但开展了语文研究性学习活动，而且有的普通中学也开展了这方面的活动B、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要部分和中心环节C、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理D、 太阳能和核能两个领域的研究已经取得了很大的进展，展示了美好的前景，是未来最有希望的能源5、下列加点词语在文中的含义与现代汉语相同的一项是( )A、臣之进退，实为狼狈 B、幽邃浅狭，蛟龙不屑C、而发苍苍，而齿牙动摇 D、纵一苇之所知，凌万顷之茫然6、下列加点词语的解释正确的一项是( )A、正襟危坐而问客曰 危坐：很危险地坐着很 B、得其尤绝者家焉 尤绝：更加绝妙的地方C、又四年，吾往河阳省坟墓 省：反省 D、奉诏奔驰，则刘病日笃 笃：更加二、 阅读下面一段文字，完成 7~9 题。

9 分，每小题 3 分)像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书” ，到《聊斋志异》《儒林外史》 ；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂吉诃德》 ，到托尔斯泰的《复活》 ，再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味名著需要重读这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生命感悟我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说，在“文革”前的一段时间和“文革”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别那种刻板的经济决定论，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。

那种“通过什么反映什么”来概括作品的主题的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解!新时期以来，名著重印，给读书界带来了从未有过的生气但如何重读名著呢?我想，所谓“重读” ，并非“再看一遍” ，也非多看几遍如果仅仅停留于“看几遍” ，那也许只是“无用的重复” “重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去的在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格否则，仍可能导致重读名著的失败7、从全文看，第一段引述了许多作家作品，对其主要意思表述正确的一项是( )A、像《红楼梦》这样的经典名著在世界文学史上是非常多的B、每一本经典名著都是取之不尽的精神矿藏C、经典名著具有永恒的艺术魅力和丰富的文化底蕴D、中外文学史上的经典名著值得反复品味 8、对名著需要重读的原因，分析不恰当的一项是 ( )A、名著经过历史的严格筛选，其本身具有不朽的价值。

B、读者的水平不断提高，需要获得新的情感体验和生命感悟C、过去“左”的一套夺去了许多经典名著的生命D、过去“左”的清规戒律使读者对名著产生了许多误解9、 “名著需要重读”的“重读” ，理解不正确的一项是 ( )A、对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读 B、破除陈旧的阅读方式，用开放的阅读心态去阅读C、破除简单化的思维格局，用多向多元多层次的思维格局去阅读D、为提高自身的文化修养、培养自身的文化性格而阅读三、阅读下文，回答问题(9 分 )呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不得抚汝以尽哀，敛不凭其棺 ，窆不临其穴吾行负神明而使汝夭，不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相依，吾实为之，其又何尤！彼苍者天，曷其有极！自今已往，吾其无意于人世矣！当求数顷之田，于伊颍之上，以待余年，教吾子与汝 子，幸其成，长吾女与汝女待其嫁，如此而已！10、下列句中加点的词意解释不正确 的一项是( )A、长吾女与汝女 长：使动用法，使------长大成人B、敛不凭其棺 敛：收敛C、窆不临其穴 窆：下葬，即把棺材放进墓穴之中。

D、教吾子与汝子，幸其成 幸：期望11、下列加点字的意义和用法判断正确 的一项是( )①敛不凭其棺 ② 吾其无意于人世矣③而不得与汝相养以生 ④ 汝之纯明而不克蒙其泽乎？A、①、②相同，③、④不同 B、①、②相同，③、④相同C、①、②不同，③、④不同 D、①、②不同，③、④相同12．把下列句子译成现代汉语生不能相养于共居，殁不能抚汝以尽哀四、诗歌鉴赏与默写(12 分)13、阅读下列诗歌 ，完回答后面问题 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人月既不解饮，影徒随我身暂伴月将影，行乐须及春我歌月徘徊，我舞影凌乱醒时同交欢，醉后各分散永结无情游，相期邈云汉 (1)、诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托 “月”的形象有什么特点？ (2)、诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？ 14．补写出下列名句名篇中的空缺部分 （6 分，每空 1 分）（1）但以刘 ， 人命危浅，朝不虑夕《陈情表》)（2） ，于国于家无望。

(《西江月》) (3)惟江上之清风，与山间之明月， ， (《赤壁赋》) (4)自其不变则观之， ，而又何羡乎!(同上)(5)既无伯叔，终鲜兄弟，________， _______ 《陈情表》)五、(12 分) 阅读下面的文字，完成 15~17 题知县的青纱小轿在村道上的皑皑白雪中起起伏伏，在苏庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫目的旗帜转过弯，看不见了苏庭梅才慢慢地走回暮色渐起的院子白日的气氛沉淀下去了，墙边的青竹静静站立窗前的那株老梅正热闹，虬曲横斜的枝干上繁密无数的梅朵浴着雪光盛开县太爷的小轿这是第二次光临了苏庭梅点上灯，如豆的灯光在清冷中轻轻摇曳孑然而立的苏庭梅游目四顾，壁间除了管砚，除了他用管砚涂出的一幅幅梅图，除了一个画者的清寒，还有什么呢?另外一间房子里，形容枯槁的妻子正搂抱着孩子在如铁的布衾之下瑟缩不止这时候，知县的青纱小轿又开始在他的眼前起起伏伏知县是个好官治事有方，政绩显著，且廉洁如水知事三年，清风两袖，百姓口碑极好。

知县听说了苏庭梅，知县听说了苏庭梅的画和诗，知县还听说了苏庭梅的无匹的才气，知县便动了惜才的念头知县要让苏庭梅走出荒僻的乡村，去仕途上铺一路锦绣朔风渐起的时候，县太爷的小轿裹着一路黄尘飘落在苏庭梅的门前苏庭梅用一杯清茶为县太爷洗尘，画了一幅画送给县太爷一株铁骨铮铮的梅花在荒野里傲对风雪，这是苏庭梅给县太爷的回答知县没有罢手，知县的青纱小轿又一次打破了乡村的宁静面对第二次光临茅舍的县太爷，苏庭梅久久沉默苏庭梅的背后有卧在床的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，还有清苦了半生的日子，苏庭梅觉得他应该对县太爷说容我三思苏庭梅对着那株梅花站了三日三夜雪光中梅花依然热闹可除了他还有谁知道这热闹?苏庭梅推开窗子，空中又是雪纷纷扬扬了那丛青竹承受不了雪的重压，本来挺拔的躯干已微微有些倾斜一树繁闹的梅花这时候已被雪覆盖，只隐隐透出点点红色苏庭梅仰天一声浩叹，然后闭上眼睛，静静对着窗外漫天的风雪苏庭梅就开始打点行装了这时候，苏庭梅接到了一幅画，辛野鹤让人送来的展开来，是一幅牡丹，大红大绿，俗艳至极苏庭梅连连摇头，辛野鹤的画俊逸古雅，超然高蹈于尘俗之外，这哪里有半点野鹤之风?再看落款曰：廷梅兄雅正苏庭梅眉头皱得更紧，怎么，字也写错了，"庭梅" 变成了"廷梅"? 一生至交，竟出现如此失误?凝思良久，苏庭梅突然以掌击额，然后又是一声浩叹：野鹤!野鹤!苏庭梅看窗外，雪更大了，老梅的点点红色也不见了。

苏庭梅笑了，苏庭梅给自己说，这梅的热闹我苏庭梅知道，雪知道，天地也知道，还要让谁知道?苏庭梅修书一封，让人送往县衙苏庭梅到底没有去县城，等待他和辛野鹤的结局是终老荒村另外还有一个结局，苏庭梅和辛野鹤双双成为画坛的一代名家15、苏庭梅要对县太爷说容我三思，并且在梅花前站了三日三夜这些行为表现了苏庭梅怎样的心理活动?(4 分)答：_____________________________________________________________________________16、"凝思良久，苏庭梅突然以掌击额，然后又是一声浩叹" ，表明苏庭梅理解了辛野鹤的画的用意，那么辛野鹤的用意是什么?(4 分)答________________________________________________________________________________17、对小说的鉴赏评价不正确的两项是：（4 分） （ ）A、文人辛野鹤以特有的方式及时警示了苏庭梅，于是苏庭梅最终选择了充满艰辛而能恪守人格、坚持操守的人生之路B、全文情节虽然简单，但以"牡丹"画的出现构成高潮，使小说跌宕起伏，富有情韵。

C、小说的作者特别注意造境，以雪和梅为主要意象，使全文宛如一幅国画，弥漫着一种浓重的古典气息语言质朴，风格凝炼D、在仕途与艺途的抉择中，苏庭梅的一次。