（部编版）五年级语文上册第七单元课件全套.pptx

部编版五年级上册语文单元优质课件,RJ小学语文,第七单元,使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用目 录,21-古诗词三首,22-四季之美,23鸟的天堂,24-月迹,第七单元习作：_即景,语文园地七,五年级上册人教版,课前导入,同学们可以想到哪些关于秋天的诗词吗？哪位同学想到了来说一说落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 滕王阁序唐王勃君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 夜雨寄北唐李商隐停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 山行唐杜牧湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 洞庭湖唐刘禹锡,秋天是古代文人墨客笔下最常见的景象之一，他们用精炼传神的语言展现了秋天特有的美在众多描写秋天风景的诗人中，王维出类拔萃，他对景物有着独到的理解,将景物写得形神兼备，活灵活现，历来为后世所称赞今天我们就一起来学习王维的这首山居秋暝日落时分，天色将晚走进作者,王维字摩诘，号摩诘居士祖籍太原祁县（今属山西）唐代著名诗人、画家，尤以山水诗成就最高，是唐代山水田园诗派的代表与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称又因其官至尚书右丞，故世称“王右丞”苏轼评价其诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗今存诗400余首，代表诗作有终南别业山居秋暝鸟鸣涧使至塞上九月九日忆山东兄弟等。

整体感知,请同学们把这首诗认真读两遍：,第一遍读准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆，读出节奏山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留hun,诗中有画，画中有何景物?,动静结合、视听结合,空山,新雨,明月,松,清泉,石,竹林,浣女,莲,渔舟,这些景物向我们描绘了一幅怎样的画卷?,描绘了一幅美丽的傍晚秋景图，展现出了明净、清幽、宁静的乡村生活图景秋暝 浣女 王孙 枫桥 姑苏寒山寺 榆关 河畔 一更 聒噪,mn,hun,y,n,u,pn,词语熟读,我会写,书写指导,三横间距均匀，第二横最长左部“田”偏上；“半”第二横长而托上归纳总结哎呦,有感情地朗读古诗，疏通字词，理解诗歌大意认识“榆、畔”等 3 个生字，会写“孙、泊”等 6 个字山居秋暝,日落时分，天色将晚空山：空旷的山林新：刚刚诗意：空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意诗意理解,诗意：皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过诗意：竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了，莲叶晃动，原来是渔船顺流而下竹喧：竹林中笑语喧哗浣女：洗衣物的女子。

随意：任凭春芳：春天的花草王孙：原指贵族子弟，文中指诗人自己诗意：任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地我们一起来说说古诗的大意吧空山新雨后，天气晚来秋点明了时间、地点、天气秋日傍晚雨后的山林诗词赏析,“新”：既点出了新近下雨之意，又表现出雨后清新如洗的感觉晚来秋”：呼应诗题，表现出山居秋暝独有的特色新”字表现出什么？“晚来秋”又表现出什么？,明月松间照，清泉石上流这两句一静一动，一光一色，描绘出了山间傍晚的美好景色读完颔联，你的脑海中出现了怎样的画面？你仿佛看到了什么？听到了什么？发挥想象，说一说以动衬静,竹喧归浣女，莲动下渔舟这两句写人的活动，以浣女的欢声笑语和渔舟归来荷叶晃动的场景，反衬出月夜山村的清幽宁静倒装,由写景转为抒情,随意春芳歇，王孙自可留诗人认为“空山”之中是自己的世外桃源，“可留”二字暗示诗人向往空寂山林的高洁情怀与乐于归隐的生活乐趣。

山居秋暝描绘了几幅美丽的图画？试着给每幅画取名空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟雨后初晴图,明月松林图（静）,浣女晚归图（动）,清泉流淌图（动）,舟归莲动图（动）,山居秋暝描绘了秋日傍晚雨后山林的秀丽风光，表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿主旨归纳,山居秋暝,山中之景,山中之人,明月 松,清泉 石,归浣女,下渔舟,动态描写,静态描写,动态描写,流连美景,归隐山林,层次梳理,五年级上册人教版,课前导入,同学们，你知道这是哪里的桥吗？叫什么名字？,枫桥，江苏苏州的一座古桥，位于姑苏区，跨上塘河这座桥不过是苏州一座普通的桥梁，仅因一首诗而闻名天下，四方游客慕名而来，络绎不绝今天我们就一起来学习这首古诗枫桥夜泊，来感受其中的诗情诗意在今江苏苏州船靠岸，停船张继字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人唐代诗人据诸家记录，仅知他是天宝年间进士，代宗大历年间以检校祠部员外郎分掌财赋于洪州（今江西南昌）其诗多纪行游览、酬赠送别之作，风格清远，不事雕琢，其中以枫桥夜泊最为知名走进作者,整体感知,请同学们朗读诗词，读准字音，注意节奏枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船枫桥,枫桥，在今江苏苏州西郊，是一座江南常见的单孔石拱桥大运河在此通过，又是官道所在，南北舟车在此交会，旧时每到夜里航道就要封锁起来，这里便成了理想的停息之地，此桥便因此得名为“封桥”，后因张继的诗而易名“枫桥”，并沿袭至今知识链接,乌啼：乌鸦鸣叫江枫：江边的枫树渔火：渔船上的灯火对：相对，面对诗意理解,诗意：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉诗人面对着江边的枫树和渔船上的点点灯火，心情愁闷，久久不能入睡姑苏：苏州的别称，因苏州有姑苏山而 得名寒山寺：枫桥附近的一座寺庙，相传唐 代僧人寒山曾住于此夜半：半夜到：传到月亮渐渐西沉，树上的乌鸦不停地啼叫，寒霜弥漫在夜空中我面对着江边的枫树和渔船上的点点灯火，心中充满愁绪，久久不能入睡半夜里，姑苏城外寒山寺敲响的钟声传到了客船上我们一起来说说古诗的大意吧枫桥夜泊中，诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？表达了诗人怎样的心情？,诗词赏析,借景抒情,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠所见：落月、江枫、渔火,所闻：乌啼,所感：霜满天（孤独和凄凉）,想一想：哪句诗直接点明了诗人当时的心情？哪个字把诗人当时的心情表达得淋漓尽致？,“江枫渔火对愁眠”直接点明了诗人当时的心情。

愁”字把诗人当时的心情表达得淋漓尽致所闻：钟声,以动衬静,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船夜半钟声”打破了夜的寂静，用动景衬静景，表达了诗人孤寂忧愁的心情枫桥夜泊写的是一位旅途中的游子来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见、所闻、所感，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷、孤寂忧愁的心情主旨归纳,枫桥夜泊,所见,所闻,所感,月落 江枫 渔火,乌啼 钟声,霜满天,孤寂忧愁,层次梳理,五年级上册人教版,词牌名,纳兰性德（16551685），字容若，号楞伽山人清代词人18岁中举，22岁赐进士出身，选授三等侍卫，后晋为一等，扈从于康熙身边其文学成就以词为最，曾形成“家家争唱饮水词”的局面，郑振铎称其词作“缠绵清婉，为当代冠”主要作品有纳兰词饮水词等走进作者,整体感知,请同学们把这首诗认真读两遍,朗读指导：读准字音，读出本诗的节奏长相思清纳兰性德,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声y,pn,gng,gu,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯上 阙,程：道路，路程榆关：山海关那畔：那边，文中指关外千帐：文中是虚数，指众多帐篷诗意理解,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

更：旧时一夜分五更，每更大约两小时聒：声音嘈杂，文中指风雪声乡心：指思乡之心故园：故乡此声：指风雪交加的声音下 阙,将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发夜已深，营地里上千顶帐篷都点起了灯风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，将士们被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静、祥和，是没有寒风朔雪之声的我们一起来说说古诗的大意吧山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯行军艰辛,行进方向,队伍庞大,写景与叙事融为一体,上阙描写的是千军万马跋山涉水，浩浩荡荡向山海关进发的情景诗词赏析,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声天气恶劣,思乡之情,写景与叙事融为一体,下阙描写的是将士们思念故乡，难以入眠的情景长相思将写景与叙事融为一体，描写了征途中的将士们在北方的风雪中辗转反侧，思乡之情油然而生的情景，表达了作者浓烈的羁旅怀乡之情主旨归纳,长相思,上阕,下阕,叙事,写景,写景,叙事,山水重重，行军艰难,灯火点点，声势浩大,风雪交加，声音聒耳,思念故乡，难以入眠,羁旅怀乡,层次梳理,描写秋天的诗词：1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 杜牧2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

刘禹锡3.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情叶绍翁4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来杜甫,拓展延伸,1.有感情地朗读课文背诵课文默写枫桥夜泊朗读示例：山居秋暝 空山/新雨后，天气/晚来秋 明月/松间照，清泉/石上流 竹喧/归浣女，莲动/下渔舟 随意/春芳歇，王孙/自可留枫桥夜泊月落/乌啼/霜满天 ，江枫/渔火/对愁眠 姑苏城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船 长相思 山一程 ，水一程 ，身向榆关/那畔行 ，夜 深/千帐灯 风一更 ，雪一更 ，聒碎乡心/梦不成 ，故园/无此声 课后习题,2.读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠答：（1）景象：皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水在山石上淙淙流淌 其中“明月松间照”是静态描写，“清泉石上流”是动态描写2）景象：竹林里传来洗衣女子的喧笑声，莲叶轻轻晃动，渔船顺流而下这两句都是 动态描写 （3）景象：月亮逐渐落下，树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中，面对着江边的 枫树和渔船上的点点灯火，诗人心情愁闷，久久不能入睡其中“月落乌啼”是动态描写， “江枫渔火”是静态描写。

四季之美,五年级上册人教版,大家心中的四季美景都是怎样的呢？你能说出分别描写春夏秋冬的四字成语吗？,春暖花开,春光明媚,万紫千红,花红柳绿,春天,夏天,烈日炎炎,骄阳似火,酷暑难耐,汗流浃背,秋天,秋高气爽,叶落知秋,金风玉露,五谷丰登,冬天,寒冬腊月,冰天雪地,天寒地冻,白雪皑皑,清少纳言姓清，名不可考，“少纳言”是她在宫中任职的称呼日本平安时代中期女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称为平安时代的三大才女她出身官僚家庭，通汉学，其随笔作品枕草子，为日本最早的随笔作品集在作者眼中，春夏秋冬最美的时候分别是什么时候？在文中找出相关句子读一读春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏冬天最美是早晨总起句：总领全段心旷神怡 凛冽 闲逸,kung,y,ln,li,y,书写紧凑，注意“氺” 左右笔画对称，不要写成“水”兔”呈收缩之势；“辶”的捺平，托住“兔”为课文划分层次结构，并总结每一部分的主要内容熟读“心旷神怡”“凛冽”等词语，会写“黎、晕”等 9 个字，会写“黎明、红晕”等词语四季之美,五年级上册人教版,夏天：夜晚,冬天：早晨,秋天：黄昏,春天：黎明,作者是按什么顺序写这篇文章的？作者眼中的四季分别在什么时候最美？,时间顺序,春天：黎明,春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云中心句，交代了春天最美的时间写出了天空颜色的变化写出了天空颜色变化的过程。