向侯凡凡同志学习的心得体会模板.doc

向侯凡凡同志学习的心得体会模板撰写人：___________日 期：___________向侯凡凡同志学习的心得体会模板做个快乐教师—读《给“悲观教师”一块石头》有感西溪中心小学康凡今天，我学习了____省肥城市桃园镇中心小学李正强老师写的《给“悲观教师”一块石头》这篇文章，颇有感触文中先讲了一个生活在孤儿院的小男孩，因为命运不公而常感到自卑，于是院长给了小男孩一块石头，让小男孩分别到石头市场和黄金市场去卖这块石头，结果竟有不少人出高价购买从而校长引导小男孩明白：生命的价值在不同的环境下会有不同的意义，只要自我珍惜，生命就有价值接着，李老师从这个故事联想到现在很多教师像故事中的小男孩一样，在教学中迷失了方向，整天浑浑噩噩过日子，加深了对教师职业的倦怠李老师提出要给这些“悲观教师”们一块石头，让他们能从工作中找到自己，看重自己，进而珍惜自己，发展自己教师，站在那永远的“三尺讲台”上面，面前总是叠放着份份厚重的期待，每天面对的似乎是相同的事情，相同的人，周而复始时间长了，的确很容易产生职业倦怠，心情的快乐指数也不容乐观因此，我们要寻找快乐，更要享受快乐在教学过程中，教师的行为是营造快乐环境的根本。

教师的一举一动、一言一行，甚至，只是一个小小的眼神，都能体现你对孩子____与否，都有可能是孩子快乐的源泉然而，教师的一举一动、一言一行都不应是可以的做作，而应是自然的流露所1以，教师应该首先是快乐的怎样做一名快乐教师呢首先，要热爱自己的职业做一个快乐教师，要努力使自己成为一团熊熊燃烧的火，用自己这把火去点燃学生求知、求美、求善的火把做一个快乐教师，要保持住自己的热情、热忱，要努力地挖掘自己所从事的工作的内在价值与趣味性，使自己对工作、事业有一种日日新、月月新、年年新的感觉，使自己始终保持一种良好的状态当我从学校走向教师岗位时，我觉得，这是阳光下最光辉的职业每天，当我走出家门，走进教室时，我的心底充满了快乐我始终以教师职业作为终身职业的追求其次，不要对工作环境有太多的抱怨，保持乐观豁达和积极向上的心态尤为重要良好的心态是一种强大的动力，能够激发教师强烈的工作热情，在课堂上乐观开朗，在工作中充满活力，在人际交往中尽显____力，展现在学生面前的是一个充满阳光教师形象，能够营造出一种轻松积极、和谐愉快的心理氛围，激发学生的参与热情，使课堂彰显生命活力要做一名好老师，但不要苛求自己的成绩非要超过别人；要做一名好班主任，但不要苛求自己的班级非要年级第一，那样你累学生更累。

处处以他人作为竞争对象使得自己经常处于紧张状态只要孩子们有进步，就知足吧，知足常乐有了健康的身体和乐观的心态，我们就是一个成功者第三，有着融洽的同事关系做教师的都应该清楚，教师的工作效果是具有一定群体性的所以我们要时刻反省自己是否工作在一个和谐的工作环境之中，与同事在教学中是否已形成了一种教育合作的默契；你感觉到你的同事对你的工作是支持还是受制；如果感到工作处处受制，那么不可能是快乐教师同事是工作伙伴，有时又是竞争对手，处理好与同事的关系，是我们获得快乐的必要保证岗位竞争激烈，保持适度的危机意识是必要的，但是过于紧张，草木皆兵却大可不必我们应该调整好心态，正确对待同事我们首先必须明白，无论自己再怎么优秀，都可能遇到强劲的对手学历和资历固然重要，但最重要的还是个人的人格和实际工作本领不管为了现实生存还是实现自我价值，我们都要学他人之长，不断进步，以适应环境的变化第四，生活中要享受教书以外的快乐虽然我们的职业是教师，但我们的生活不仅仅是教书比如，在教书之外，我们要学会生活以愉快的心情在灯下静心的读你喜欢的文字，并将你的读书心得用恰当的方式转达给孩子，让孩子来____你的快乐丰富自己的业余生活和家庭生活，培养广泛的兴趣爱好，合理安排时间，松驰自身紧张的心情，劳逸结合，张弛有度；烦恼时主动与领导、同事、朋友或家人聊聊天，以转移注意，释放积郁；平时多学一点心理学知识，以加强心理健康防卫，更好地从事教育工作，促进自已身心的健康。

最后，要时刻感觉与孩子相处是快乐的这种快乐是一种交流的快乐，而不是一种对孩子管制的快乐我一直努力坚持笑着面对每一天，面对稚气的孩子们，所以我认为自己是幸福而快乐的，我也认为只有快乐的自己才能胜任今天教师这个职业其实在每天的校园里让自己快乐的理由和方法有很多布置好一个整洁明亮的教室欣然笑笑，是一种快乐；上一堂令自己和学生满意的好课，高兴看到全班的学生做了一次好作业，真快乐帮助同事也是一种快乐；把生活的感悟与朋友____还是一种快乐......帮助别人之后的快乐是温馨的，努力付出之后的快乐是充实的，收获成功之后的快乐是甜美的当然，真正的快乐也并不是没有忧虑，只是它不会总被忧虑缠绕；真正的快乐也不是没有痛苦，只是在短暂的阵痛过后，我们能享受到更令人难忘的快乐第页共页 范文仅供参考 感谢浏览。