人教部编版小学语文三年级上册山行教学设计(教案)32136.pdf

课题名称 山行 难点名称 感受诗歌《山行》意境美 难点分析 从知识角度分析为什么难 感受诗歌《山行》意境美 从学生角度分析为什么难 难点教学方法 感受诗歌《山行》意境美 教学环节 教学过程 导入 同学们，你能以秋天为内容，说一句或几句描写秋天景色的句子吗？(生说话练习) 知识讲解 （难点突破） 1．下面请同学们先听一则故事，然后猜猜他是谁？(课件：简介杜牧) 故事发生在距今 1150 多年前，就是唐朝时期，有一位文学家，他从小就有报效祖国的远大志向，所以他刻苦学习，认真创作，25 岁就考上了进士他的诗立意新奇，优美隽永，骨气雄劲，在当时文坛别具一格他又熟悉兵法，熟悉政治，可谓文武全才但当时，动荡不定的社会环境，使他有志难伸他在长安做过几年官，但没有实权，长期在江南求职，最后还到湖州做过刺史，相当于市长对江南美景情有独钟，写下了许多诗篇在江南如诗如画的美景前，他想起自己虽文武全才，却无人赏识，所以他的诗大部分较为低沉，但一首诗除外，这首诗以它优美清新的风格传唱千古这首诗就是________，这位诗人就是________ 2．“山行”是什么意思？这座山在哪里呢？ 湖南长沙的岳麓山课件：岳麓山) 岳麓山地理：位于长沙市区湘江西岸，属南岳衡山山脉的一部分，其最高峰海拔 297 米。

爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里成为观赏红叶的绝佳之处 特色：岳麓山脚下，是我国宋代四大书院之一的岳麓书院，古木森森在岳麓山腰青枫峡谷中，建有一座以杜牧《山行》诗“停车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭亭的周围到处生长着一人抱不住的枫树，盘根错节，一片连一片每到深秋，枫叶流丹，红舞秋山岳麓山景区秀如琢玉，山上遍布名胜古迹，自西汉以来，历代都有遗迹可觅，以爱晚亭、岳麓书院、麓山寺、望湘亭等最为有名爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里就成为观赏红叶的绝佳之处让我们一起跟随诗人去湖南长沙的岳麓山观赏红叶似火的枫叶吧 课堂练习 （难点巩固） 三、感受情境，理解诗意 1．(课件：山行)让我们一起来跟着朗读，自由朗读古诗，个别朗读 2．学生根据注释，理解诗意把不理解的地方找出来，准备提问 3．小组交流诗意 4．检查自学效果： 谁愿意来检查大家的自学情况呢？如： 我想请 XX 同学回答，回答正确后这位同学有权请后面的同学回答他提出的问题 5．预设问题： (1)诗人首先远远地看到什么？ 寒山、石径 ①什么叫寒山？什么叫石径？“斜”是什么意思？ ②第一句是什么意思？ (2)接着诗人又看到了什么？ 白云、人家。

①“生”是什么意思？ ②第二句是什么意思？ (3)诗人为什么停下车来呢？“坐”是什么意思？“晚”是什么意思？第三句是什么意思？ (4)“霜叶”是什么意思？“红于”呢？第四句是什么意思？ 6．同桌互相说说诗句的意思，再自由读古诗，体会哪几个字用得特别好，值得我们进一步研究 小结  。