大班音乐十二生肖歌的教案反思.docx

Word大班音乐十二生肖歌教案反思大班音乐十二生肖歌教案反思　　教学目标：　　1、学问与力量：关心幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲　　2、过程与方法：通过律动、表演和嬉戏，让同学熟识这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩　　3、情感态度与价值观：让同学更加喜爱小动物　　4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力　　5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐　　教学重难点：　　1、熟识十二生肖的特点与排位挨次　　2、感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物　　教具学具：　　音乐教学课件、钢琴、图片资料，头饰，歌曲光碟　　教学过程：　　一、组织教学　　1、师生问好　　2、发声练习：《动物发声曲》　　二、新课教学　　1、猜谜导入　　师：说它多，它可真多，全世界每个人都有一个说它少，也的确少，全世界只有十二个请你猜猜是什么 请幼儿猜一猜 师：老师知道大家喜爱上音乐课，由于音乐课可以唱歌跳舞，小动物他们也喜爱唱歌跳舞今日老师把他们请来了，我们来做个嬉戏，把他们一个个请上台吧!小动物都在老师手中，谁能看着我的卡片仿照它的动作，让其他同学来猜呢? 师逐个出示小动物的图片，生做动作进行仿照，其他同学来猜。

　　2、引入十二生肖　　师：你们数数这有多少个小动物啊?这些小动物和我们的属相有关系，叫12生肖你知道你是什么属相吗?你的父母是什么属相?今年是什么年?明年呢? 这些动物都有各自的特点，有的机智，有的活泼，有的威猛瞧!它们唱着歌正向我们走来了，让我们一起来迎接它们吧!　　1)生初听歌曲师播放课件　　2)师：它们跳的多快乐的啊!让我们也和它们一起来跳跳吧! 师播放录音，师幼一起跳律动　　3、学歌曲 师：它们唱的歌好听吗?好听，我们一起来学　　1)看黑板，按节奏读歌词　　2)全班齐读歌词　　3)幼儿做动作读歌词　　4)播放课件，幼儿对口型，做动作!　　5)师边弹边唱逐句教唱歌曲提示"0'休止符的处理　　6)生跟琴逐句唱歌词　　7)幼儿完整演唱歌曲　　8)师幼带上动作一起完整演唱歌曲　　4、表演　　1)给幼儿分发头饰　　师：今日小动物们都带着一家人来我们班做客，你们看第一个是谁?(鼠)其次呢?请幼儿来排一排，引导幼儿说出12生肖的挨次　　2)分角色律动　　5、嬉戏　　1)给幼儿讲嬉戏规章 将幼儿分成两组让带头饰的同学围成个圈，唱到哪种小动物，就由带那种动物头饰的同学走到圈里来表演唱到最终两句的时候按挨次摆好12生肖的挨次。

　　2)幼儿做嬉戏　　三、小结　　1)师：今日我们都玩的非常快乐!现在老师想请大家来表演，看看今日的歌谁唱的最好听谁演的最好看，我来做主持人!报幕：接下来大家欢迎小伴侣们为我们带来歌舞表演《12生肖歌》，请大家鼓掌欢迎! 同学表演唱　　2)今日我们和12生肖的小动物成了好伴侣，大家快乐吗?嗯，时间不早了，让我们用歌声和它们说再见吧! 师幼一起律动出教室!　　教学反思：　　揭秘和挑战的嬉戏符合大班幼儿的年龄特点和阅历进展水平，这样的嬉戏也深受他们宠爱在唱歌教学中合理使用揭秘和富有挑战的嬉戏，能使教学更加有效 - 4 -。