第十四届云飞杯Scratch编程比赛试卷.doc.docx

长兴县第十四届云飞杯 SCRATCH 作品比赛试卷制作时间：三小时 考号： 机号：一、试题（一）基础部分（30 分，1－2 题 10 分，3－4 题 20 分）1. 小猫踩球，要求小猫和球都能随光标键移动，球要会转2. 按空格键，猫说跳，狗就跳一下3. 做一本电子相册，要求可以前后翻，翻页的过程中有特效4.编程计算 1 + 1 + 1+ 1 + ⋯ + 1 +1 的值1×22×33×44×548×4949×50200（二）创作部分（80 分第 5 题与第 6 题二选一，30 分第 7 题与第八题二选一，40 分 如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分5. 展示类聪明的猫：根据题意完成作品如图背景所示，老鼠在坐标（-200，-100），猫在坐标（200，-150）位置点绿旗后，小猫必须先跑到河边喝水，停止 2 秒钟然后去抓老鼠，要求在这过程中猫能跑出最短路程的线路，并画出小猫抓老鼠的路线吃掉老鼠后，老鼠消失，猫变大，并发出叫声6. 画画类点绿旗能一笔画出下图，最大正方形的边长200 像素7. 计算类一场球赛开始前,售票工作正在紧张的进行中.每张球票为 50 元,现有 10 个人排队等待购票,其中有些人手持 50 元的钞票,另外一些人手持 100 元的钞票.假设开始售票时售票处没有零钱,，请编程实现判断该队伍是否会出现找不出钱的情况？(说明：如果这 10 个人手持的币值是（50，50，100，50，100，50，100，100，50，100），则能找出钱；如果手持的币值是（50，50，100，50，100，100，100，50，50，50），则不能找出钱。

)要求：（1）队伍中手持的 50 元还是 100 元，由电脑随机产生，并逐一写入链表中2） 电脑能自动判断队伍是否会出现找不出钱的情况3） 如果能找出钱电脑说：“运气不错，能找出钱”，否则另外说一句话8. 互动类编游戏：石头，剪子，布游戏说明：根据提供的素材做一个人机对战“石头，剪子，布”的传统游戏即石头碰剪子，石头胜剪子碰布，剪子胜布碰石头，布胜）l 比赛设 7 局 4 胜制l 根据选手创作游戏的功能、创意、美观打分二、作品存放要求选手们独立编程，按照要求在 F 盘根目录下，建立以考生座位号命名的文件夹：程序以题目编号命名，扩展名默认(.sb2)，存放在该文件夹比赛制作过程中可能用到的图片素材随试卷一同下发，鼓励学生自己创作素材三、其它说明（一） 选手不能带任何物品进考场，并按比赛规定到指定的机器位置坐下，等待赛场“开始制作”指令；（二） 选手利用比赛提供的工具软件制作，不提供外网连接若作弊行为，皆取消参赛资格；（三） 评价指标：l 思想性：1. 作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；2. 反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；l 完整性：1. 不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明；2. 最后编游戏题提交的作品除作品源文件以外，最好还有《作品说明文档》； 作品说明文档作品名称作品类别作品描述创新之处作品操作说明l 创造性：（选手根据所选的设计主题自行命名）（可选动画、故事、演示类、互动、游戏类）(包括构思想法的来源、创作目的、运用了哪些技术)(作品独特的地方、哪些是原创成分、对于作品接下来如何完善有哪些构想)（对作品启动、交互及一些特殊的过程操作作具体说明）1. 内容新颖，构思独特，设计合理；2. 鼓励创新，创意设计成分多；l 艺术性：1. 反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度；2. 界面美观、布局合理，设计富有新意；l 技术性：1. 通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；2. 各种衔接、交互流畅。

四） 机器出现异常要及时报告，若擅自处理或误操作所所造成的损失由选手自己负责赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生毫克/100 毫升，大脑功能尚正常；连续 120 分钟用脑，血糖浓度降至60 毫克/100 毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差据医学文献记载,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑,血糖浓度在 120 毫克/100 毫升,大脑反应快,记忆力强；90 分钟用脑，血糖浓度降至 80对考试成绩产生重大影响因此建议考生，在用脑 60 分钟时，开始补饮 25%浓度的葡萄糖水 100 毫升左右，为一个高效果的考试 加油 我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要定检查侧重点为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8 块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写最好在草稿纸题号前注上符号，以确考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列2. 答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5 分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分3. 遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致圈点关键字词， 边审题边画草图，明确解题思路有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形要避免急于4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。

5. 试卷检查要细心有序应答要准确一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结另外，对不同题型可采用不同的检查方法选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整 ;三要检查数据代入是否正确 ;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是 否规范还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 此时不要紧张， 不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题第二，积极联想你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等第四，分析内容，查找相关要点借助试卷上其它试题，也许会给考第三，进行一分钟自我暗示即根据自己的实际，选择能激励自己， 使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念 3 至 5 遍比如： 我生提供某些线索因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。