四年级上册语文课件27.虎门销烟语文S版共16张PPT.ppt

27.虎虎 门门 销销 烟烟授课人：周彦婷授课人：周彦婷授课人：周彦婷授课人：周彦婷2017201720172017年年年年11111111月月月月28282828日日日日吸食鸦片的危害吸食鸦片的危害   ·吸食上瘾吸食上瘾   ·体质下降体质下降   ·危及生命危及生命   ·财富外流财富外流   ·倾家荡产倾家荡产沸腾沸腾  钦差钦差   遵照遵照    御旨御旨    收缴收缴  观瞻观瞻   监督监督  督促督促   涵洞涵洞    敬畏敬畏    销毁销毁     震耳欲聋震耳欲聋    水泄不通水泄不通     赞不绝口赞不绝口    成群结队成群结队    敲锣打鼓敲锣打鼓 人山人海人山人海   欢呼雀跃欢呼雀跃    浩浩荡荡浩浩荡荡   惊心动魄惊心动魄    恭恭敬敬恭恭敬敬   自投罗网自投罗网  垂手恭听垂手恭听                   巧记易错字巧记易错字遵：遵：“酋酋”长一寸高，走（辶）来作报告长一寸高，走（辶）来作报告聋：聋：“龙龙”的的“耳耳”朵听不见朵听不见督：督：“叔叔”叔的眼睛（目）看得紧叔的眼睛（目）看得紧恭：恭：“共共”字头下小一点（字头下小一点（  ⺗⺗ ））分清多音字分清多音字          chā（（   差别差别  ））差差    chà（（  差不多差不多 ））                                                                chāi（（   钦差钦差  ））        cī   （（ 参差不齐参差不齐  ）） tiāo（（   挑水挑水  ））挑挑       tiǎo （（  挑战挑战  ））兴兴xìng（（ 兴趣兴趣  ））xīng（（ 兴奋兴奋 ））                              担担dān （担当（担当  ））dàn （（ 扁担扁担   ））  默读课文并思考：默读课文并思考：默读课文并思考：默读课文并思考：（（（（1 1 1 1）事情发生在什么时间，什么地点？事情的大）事情发生在什么时间，什么地点？事情的大）事情发生在什么时间，什么地点？事情的大）事情发生在什么时间，什么地点？事情的大致经过怎样？致经过怎样？致经过怎样？致经过怎样？ 课文记叙了课文记叙了18391839年年6 6月月3 3日林则徐在虎门海滩，日林则徐在虎门海滩，将收缴的近两万箱鸦片当众销毁的壮观场面。

将收缴的近两万箱鸦片当众销毁的壮观场面2 2 2 2）课文对虎门销烟这一事件是怎么评价的？）课文对虎门销烟这一事件是怎么评价的？）课文对虎门销烟这一事件是怎么评价的？）课文对虎门销烟这一事件是怎么评价的？ 这一壮举大长了中国人民的志气，大灭了外国这一壮举大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风侵略者的威风3）你从哪些地方体会到这是）你从哪些地方体会到这是“壮举壮举”？（比如：？（比如：“沸腾沸腾”））           1839年年6月的一天，广州城就月的一天，广州城就沸腾起来沸腾起来了城门边了城门边张贴着一张大布告，人们张贴着一张大布告，人们纷纷前来纷纷前来观看有的人观看有的人大声读大声读着：着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月月3日在虎日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，老年人边听边点头，笑呵呵笑呵呵地捋着地捋着胡须青年人胡须青年人兴奋地挥着兴奋地挥着拳头，拳头，赞不绝口赞不绝口；顽皮；顽皮的孩子们在人群里的孩子们在人群里钻来钻去钻来钻去，，高兴地叫喊着高兴地叫喊着：：“烧洋鬼烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！子的大烟了，快到虎门滩去看哪！” 1.学习第一段，理解场面的热闹。

学习第一段，理解场面的热闹•①①说说这一段主要讲什么？说说这一段主要讲什么？•主要讲林则徐要在虎门滩当众销毁鸦片，人们赞主要讲林则徐要在虎门滩当众销毁鸦片，人们赞不绝口•②②“沸腾沸腾”说明了什么？说明了什么？•说明了这一天的与众不同说明了这一天的与众不同•③③再读课文，说说来观看布告的都有哪些人？他再读课文，说说来观看布告的都有哪些人？他们的心情怎样？们的心情怎样？•老年人、青年人、小孩子他们代表了所以的老老年人、青年人、小孩子他们代表了所以的老百姓是兴奋、激动、喜悦的心情是兴奋、激动、喜悦的心情•④④比一比，哪句写得更好些？为什么？比一比，哪句写得更好些？为什么？•原句更好因为在人物原句更好因为在人物 动作描写方面更加具体，动作描写方面更加具体，这样写能更好地表现出人们兴奋、激动、喜悦的这样写能更好地表现出人们兴奋、激动、喜悦的心情•老年人捋（老年人捋（lǚ）着胡须•老年人边听边点头，笑呵（老年人边听边点头，笑呵（hē）呵地捋（）呵地捋（lǚ）着）着胡须•青年人赞不绝口青年人赞不绝口•青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口•顽皮的孩子们高兴地叫喊着顽皮的孩子们高兴地叫喊着•顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着场面描写场面描写——通过场面描写来渲染气氛通过场面描写来渲染气氛                      是本文最突出的写法。

是本文最突出的写法   作用：生动地描绘出人们听到要当众销毁洋人鸦作用：生动地描绘出人们听到要当众销毁洋人鸦片的消息后喜悦的心情，同时也表现出了人们对片的消息后喜悦的心情，同时也表现出了人们对侵略者的憎恨侵略者的憎恨四、学习方法，仿写片段四、学习方法，仿写片段 1 1、在我们的校园中，像这样许多人聚在一起的热、在我们的校园中，像这样许多人聚在一起的热、在我们的校园中，像这样许多人聚在一起的热、在我们的校园中，像这样许多人聚在一起的热闹场面也有很多，你留心观察了吗？（学校运动闹场面也有很多，你留心观察了吗？（学校运动闹场面也有很多，你留心观察了吗？（学校运动闹场面也有很多，你留心观察了吗？（学校运动会、六一庆祝大会、开学典礼、会、六一庆祝大会、开学典礼、会、六一庆祝大会、开学典礼、会、六一庆祝大会、开学典礼、…………））））2 2、你能把这个热闹的场面写下来吗？（指导方法）、你能把这个热闹的场面写下来吗？（指导方法）、你能把这个热闹的场面写下来吗？（指导方法）、你能把这个热闹的场面写下来吗？（指导方法）（（（（1 1）要交代清楚场面的背景时间、地点、环境等））要交代清楚场面的背景。

时间、地点、环境等））要交代清楚场面的背景时间、地点、环境等））要交代清楚场面的背景时间、地点、环境等）        （（（（2 2）要对场面有总体概括广州城沸腾起来了））要对场面有总体概括广州城沸腾起来了））要对场面有总体概括广州城沸腾起来了））要对场面有总体概括广州城沸腾起来了）        （（（（3 3）要写出氛围欢乐、紧张、难舍难分）要写出氛围欢乐、紧张、难舍难分）要写出氛围欢乐、紧张、难舍难分）要写出氛围欢乐、紧张、难舍难分……)……)        （（（（3 3）写场面要有顺序先后、方位等））写场面要有顺序先后、方位等））写场面要有顺序先后、方位等））写场面要有顺序先后、方位等）                环境描写：天气、搬桌子、摆放物品、布置展板、张贴环境描写：天气、搬桌子、摆放物品、布置展板、张贴环境描写：天气、搬桌子、摆放物品、布置展板、张贴环境描写：天气、搬桌子、摆放物品、布置展板、张贴标语标语标语标语人物描写：学生、老师、家长人物描写：学生、老师、家长人物描写：学生、老师、家长人物描写：学生、老师、家长        语言描写：感叹句、反问句语言描写：感叹句、反问句语言描写：感叹句、反问句语言描写：感叹句、反问句作作   业业1 1 1 1、今天在一些地方毒品死灰复燃，它的危害表现在、今天在一些地方毒品死灰复燃，它的危害表现在、今天在一些地方毒品死灰复燃，它的危害表现在、今天在一些地方毒品死灰复燃，它的危害表现在哪里？哪里？哪里？哪里？2 2 2 2、我们应该如何远离和拒绝毒品，做一名阳光少年、我们应该如何远离和拒绝毒品，做一名阳光少年、我们应该如何远离和拒绝毒品，做一名阳光少年、我们应该如何远离和拒绝毒品，做一名阳光少年？？？？谢谢  谢！谢！。