扬爱国主义 立志为国进取3.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扬爱国主义 立志为国进取,扬爱国主义,爱国就是对祖国的忠诚和热爱,以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰,爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神立志为国进取,捐躯赴国难，视死忽如归，对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力不断弘扬爱国主义的优良传统只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献少年兴则国兴，小年强则国强弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！,为中华掘起而读书,1911,年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。

这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”当时正是中国社会发出剧烈变动的时期孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”,教室里静静的，没有一个学生回答如果没有人回答，我就一个个问了！”,魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的同学们听了哄堂大笑校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”,周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。

周恩来非常郑重地回答道：“,为中华之崛起而读书！,”,“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，,有志气的青年,，都要向周恩来学习啊！,志当存高远,夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃疑滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感,;,忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济若志不强毅,意气不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于庸,不免于下流矣,!,诫外生书,诸葛亮,意思就是说：一个人应当有高尚远大的志向,仰慕先贤,戒绝情欲,抛弃阻碍前进的因素,使先贤的志向,在自己身上显著地得到存留,在自己内心深深地引起震撼,;,要能屈能伸,丢弃琐碎,广泛地向人请教咨询,支除猜疑和吝啬,这样即使因受到挫折而滞留,也不会损伤自己的美好志趣,又何必担心达不到目的倘若志向不刚强坚毅,意气不慷慨激昂,那就会碌碌无为地沉湎于流俗,默默无闻地被情欲束缚,势必永于沦入凡夫俗子之列,甚至免不了成为庸俗的下流之辈所以我们要,志当存高远,有志者精忠报国,1948,年,5,月,25,日，解放军攻打中华民国政府军驻守的隆化城。

董存瑞所在连队负责守军防御重点隆化中学据说，在冲锋时，遭到一个桥型暗堡的猛烈火力封锁董存瑞便抱起炸药包，准备进行爆破冲至桥下后，发现桥型暗堡距地面过高，也没有地方可以放置炸药包董存瑞便用手托起炸药包，拉燃导火索，与暗堡同归于尽董存瑞的行为，使得他成了中国共产党宣传的著名战斗英雄在河北省隆化县北郊，有董存瑞的墓地和纪念碑，碑上刻着朱德的题词：“舍身为国，永垂不朽抗美援朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所敬仰，他的英雄事迹成为人们学习的楷模学习先烈 扬爱国主义 为国进取,我们都是,90,后，很多人说我们没有吃苦耐劳的心，嘴里念的，心里想的都是什么韩流,明星,哪么就让我们来告诉他们这些人，我们不是他们所想象的人，我们也能吃苦，也能耐劳，先烈们以是过去，未来是我们的，让我们以自己的方式学习先烈，扬爱国主义，立志为国进取，因为我们都是 中国人，我们都拥有一个中国心。