人教版七上第4单元第9课第一框防范侵害保护自己共31张PPT.ppt

第二框第二框 防范侵害防范侵害 保护自己保护自己　　　　　　　　　　据国家少年儿童据国家少年儿童“安康计划安康计划”公布的数字显示公布的数字显示:我国中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等我国中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有四十多人意外死亡的，平均每天有四十多人有数据表明，我国的儿童意外伤害有数据表明，我国的儿童意外伤害52％发生在家庭，％发生在家庭，19％％发生在街道，发生在街道，12％发生在学校％发生在学校……随着国家教育部随着国家教育部《《学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法》》的颁布，青少的颁布，青少年的安全防范更是受到社会各界的广泛关注年的安全防范更是受到社会各界的广泛关注在下列情况下，自己应该怎么办？在下列情况下，自己应该怎么办？在下列情况下，自己应该怎么办？在下列情况下，自己应该怎么办？ 自我保护知识大比拼自我保护知识大比拼: :（（（（3 3）在校门口，遇到或发现歹徒拦路抢劫在校门口，遇到或发现歹徒拦路抢劫在校门口，遇到或发现歹徒拦路抢劫在校门口，遇到或发现歹徒拦路抢劫5 5）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？（（（（1 1）晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。

晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了 （（（（2 2）放学路上，一个开车的陌生人说：）放学路上，一个开车的陌生人说：）放学路上，一个开车的陌生人说：）放学路上，一个开车的陌生人说：“ “同学，上车同学，上车同学，上车同学，上车吧，顺路吧，顺路吧，顺路吧，顺路 ”（（（（4 4）被高年级的同学敲诈、恐吓被高年级的同学敲诈、恐吓被高年级的同学敲诈、恐吓被高年级的同学敲诈、恐吓6 6）你知道本地区的急救、报警、消防）你知道本地区的急救、报警、消防）你知道本地区的急救、报警、消防）你知道本地区的急救、报警、消防吗？吗？吗？吗？ 芳芳上网交友有哪些地方做得不太妥当？芳芳上网交友有哪些地方做得不太妥当？• 芳芳是一个初中女生，终日顾着上网聊天芳芳是一个初中女生，终日顾着上网聊天而导致学习成绩急速下降而导致学习成绩急速下降• 一天，芳芳在网上发现一个新奇的网名一天，芳芳在网上发现一个新奇的网名“柔情似水柔情似水”• 她好奇地与她好奇地与“柔情似水柔情似水”聊了起来聊了起来。

柔柔情似水情似水”称称“他他”是某高校的大三学生，因家是某高校的大三学生，因家境贫困而中途辍学，现在努力寻找工作境贫困而中途辍学，现在努力寻找工作• 聊了一会，聊了一会，“柔情似水柔情似水”说，咱俩交个朋说，咱俩交个朋友吧，于是询问了芳芳的具体信息，芳芳见友吧，于是询问了芳芳的具体信息，芳芳见“容情似水容情似水”如此坦诚，于是，把自己的年龄、如此坦诚，于是，把自己的年龄、学校、家庭地址等一一如实告诉了他学校、家庭地址等一一如实告诉了他　　　　　　　　　　网络交往过程中请记住：网络交往过程中请记住：匿名交友网上多，匿名交友网上多，切莫透露真信息切莫透露真信息网上人品难区分，网上人品难区分，小心谨慎没有错小心谨慎没有错 提高警惕提高警惕 面对各种可能的不法侵害，如果我们警面对各种可能的不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境因此，遭受损失，陷入困境因此，保持高度警惕保持高度警惕是避免侵害的是避免侵害的前提前提去见面去见面不去见不去见一天，一天，“柔情似水柔情似水”提出要与芳芳见提出要与芳芳见见面。

芳芳犯难了！去还是不去呢？见面芳芳犯难了！去还是不去呢？•网上交友请注意网上交友请注意：：P94(相关链接相关链接)•1、不要轻易说出自己的真实姓名和地址、、不要轻易说出自己的真实姓名和地址、、学校等信息学校等信息•2、与网友会面要极其慎重，并采取防护措、与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；施；•3、遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再、遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬一一提提高高警警惕惕保持高度警惕保持高度警惕----避免避免侵害的侵害的前提前提 害人之心不可有，害人之心不可有， 防人之心不可无防人之心不可无 ——谚语谚语提高警惕性提高警惕性 最终，芳芳还是决定见见最终，芳芳还是决定见见 “ “柔情似水柔情似水” ” 星期天的傍晚芳芳特意打扮星期天的傍晚芳芳特意打扮了一番，穿上了她最得意的吊带了一番，穿上了她最得意的吊带衫和超短裙只身一人来到了与衫和超短裙只身一人来到了与“ “柔情似水柔情似水” ”约好的肯德基约好的肯德基, , 按照按照他们约定的联系方式，芳芳很快他们约定的联系方式，芳芳很快跟跟“ “柔情似水柔情似水” ”见到了面见到了面…………　　　　 芳芳发现芳芳发现“柔情似水柔情似水”其貌不扬，倒是一身都是洞洞其貌不扬，倒是一身都是洞洞的牛仔服、黄染发特别地显眼。

双方攀谈没多久，芳芳的牛仔服、黄染发特别地显眼双方攀谈没多久，芳芳就发觉就发觉“柔情似水柔情似水”举止轻浮，流里流气举止轻浮，流里流气……芳芳与芳芳与“柔情似水柔情似水”见面时，你觉得有何欠妥之处？见面时，你觉得有何欠妥之处？文明对于女学生来说，保持高度的警惕、对于女学生来说，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣是保护自我的防护衣 女孩外出自我保护的忠告女孩外出自我保护的忠告 参见课本参见课本9494页页“相关链接相关链接”1、上学、放学或外出游玩，要结伴而行，、上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不要去偏僻的地方不要去偏僻的地方2、不去营业性歌舞厅、录像厅、通宵电影、不去营业性歌舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐院等潜伏不安全因素的地方娱乐3、不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人、不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆4、面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，、面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案记住罪犯的特征并及时报案 芳芳拒绝了芳芳拒绝了“柔情似水柔情似水” 送送她回家的要求。

她回家的要求 天黑了，芳芳穿越一条离家不天黑了，芳芳穿越一条离家不远、路人稀少的黑弄堂的时候，依远、路人稀少的黑弄堂的时候，依稀感觉后面有两个身影在鬼鬼祟祟稀感觉后面有两个身影在鬼鬼祟祟的跟着自己的跟着自己——昏暗的灯光下，其昏暗的灯光下，其中一人明显就是穿着一身的牛仔服、中一人明显就是穿着一身的牛仔服、染着黄发的染着黄发的“柔情似水柔情似水” “柔情似水柔情似水”从身上掏出了一从身上掏出了一把匕首，对着芳芳的脖子，恶狠把匕首，对着芳芳的脖子，恶狠狠地威胁到：狠地威胁到：“赶紧把身上所有赶紧把身上所有的钱和值钱的东西拿出来的钱和值钱的东西拿出来”！！！！！！ 恐惧万分的芳芳被吓坏了，恐惧万分的芳芳被吓坏了，顿时惊慌失措顿时惊慌失措…… 她该如何脱险呢？她该如何脱险呢？ 二二 用用智慧智慧保护自己保护自己 不仅要有保护自己的不仅要有保护自己的意识和勇气，意识和勇气，也要有保护自己的也要有保护自己的智慧和方法！智慧和方法！用智慧保护自己用智慧保护自己P95 面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采用机智灵活的方法与其斗争作出判断，采用机智灵活的方法与其斗争力量对比力量对比力量对比力量对比周围环境的利用周围环境的利用周围环境的利用周围环境的利用机智求助他人机智求助他人机智求助他人机智求助他人主观心理的调节主观心理的调节主观心理的调节主观心理的调节人身安全第一人身安全第一人身安全第一人身安全第一避免无谓地激怒对方避免无谓地激怒对方避免无谓地激怒对方避免无谓地激怒对方暂时妥协，事后报案暂时妥协，事后报案暂时妥协，事后报案暂时妥协，事后报案自我保护时需要注意：自我保护时需要注意：遭遇不法分子遭遇不法分子侵害时侵害时怎么办？怎么办？ P96•1、遭遇不法分子的侵害、遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；时，当然要勇敢地同其搏斗；•2、没有能力将其制服，可以采取、没有能力将其制服，可以采取“呼救法呼救法”、、“周旋法周旋法”、、“恐吓法恐吓法”等及时脱身。

等及时脱身•3、万不得以，也要对可能出现的不同后果、万不得以，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大和合法权益降到最小，保住最大和合法权益•遭遇遭遇意外险情与伤害时意外险情与伤害时，需要冷静，要学，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法会运用最有效的救助方法• 很不幸，虽然芳芳想尽了各种办法，很不幸，虽然芳芳想尽了各种办法，最终还是没能逃离魔掌！最终还是没能逃离魔掌！• “柔情似水柔情似水”一把抢走了芳芳身上仅一把抢走了芳芳身上仅有的五百元，芳芳大骂他有的五百元，芳芳大骂他“骗子！骗子！”这个这个时候，时候，“柔情似水柔情似水”被激怒了，随手拾起被激怒了，随手拾起地上的一块砖头向芳芳的头部砸去地上的一块砖头向芳芳的头部砸去……还还警告芳芳，不许报警，不许告诉任何人，警告芳芳，不许报警，不许告诉任何人，识相的话，明天带上两千元到这里来交易，识相的话，明天带上两千元到这里来交易，不然不然……有你好看！有你好看！•如果你是芳芳会你选择怎么做呢？如果你是芳芳会你选择怎么做呢？ • 最终芳芳拿起了法律武器，控告最终芳芳拿起了法律武器，控告“柔情柔情似水似水”及其同伙。

及其同伙• 法院审理此案，认定法院审理此案，认定“柔情似水柔情似水”构成构成勒索、伤人罪，判有期徒刑勒索、伤人罪，判有期徒刑3年，他的同伙年，他的同伙也受到了应有的处罚也受到了应有的处罚• 芳芳用法律武器捍卫了自己的合法权益，芳芳用法律武器捍卫了自己的合法权益，也惩罚了犯罪者也惩罚了犯罪者预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法法律指南：法律指南：法律指南：法律指南：保护未成年人的专门法律：保护未成年人的专门法律：《《未成年人保护法未成年人保护法》》《《预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法》》我们如何防范侵害，提高自我保护能力？我们如何防范侵害，提高自我保护能力？①②p96;③p97;④p98•①①积极积极寻求寻求家庭、学校、社会等家庭、学校、社会等保护保护•②②保持高度警惕保持高度警惕是避免侵害的前提是避免侵害的前提前前)•③③面对不法侵害，我们要依靠自己的面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧智慧迅速迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争中）斗争中）•④④我国法律保护青少年的合法权益，当权益受我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起到侵害时，我们要拿起法律武器法律武器保护自身合法保护自身合法权益。

后）权益后）常用报警常用报警匪警：匪警：火警：火警：急救：急救：交通事故报警：交通事故报警：森林火警：森林火警：海上搜救与事故报警：海上搜救与事故报警：消费者投诉：消费者投诉：考一考：考一考：110119120122951191239596315“模拟情境模拟情境”提高警惕提高警惕,防范侵害防范侵害活动一活动一活动一活动一1 1 1 1、请同学们根据想象和猜测，用简、请同学们根据想象和猜测，用简、请同学们根据想象和猜测，用简、请同学们根据想象和猜测，用简 练的语言给这个故事续写一个故事练的语言给这个故事续写一个故事练的语言给这个故事续写一个故事练的语言给这个故事续写一个故事2 2 2 2、假如你是这则故事中的那名女孩，、假如你是这则故事中的那名女孩，、假如你是这则故事中的那名女孩，、假如你是这则故事中的那名女孩， 你会怎么做？你会怎么做？你会怎么做？你会怎么做？故事续编（警示自己）故事续编（警示自己）迅速判断迅速判断故事续集一：故事续集一：出谋划策（临危不惧）出谋划策（临危不惧）出谋划策（临危不惧）出谋划策（临危不惧） 面对正在进行的侵害，剧中的幼面对正在进行的侵害，剧中的幼面对正在进行的侵害，剧中的幼面对正在进行的侵害，剧中的幼幼该怎么办？幼该怎么办？幼该怎么办？幼该怎么办？活动二活动二活动二活动二故事续集二故事续集二•车一直开出了市区，女孩看着车窗外车一直开出了市区，女孩看着车窗外已经是农村的田野，她哭了。

她喊着已经是农村的田野，她哭了她喊着要下车，车上的人露出狰狞的面孔，要下车，车上的人露出狰狞的面孔，一把刀子抵在了她的胸前一把刀子抵在了她的胸前------•面对险情，女孩应该怎样保护自己面对险情，女孩应该怎样保护自己？？暂时妥协暂时妥协权衡利弊权衡利弊权衡利弊权衡利弊保持镇静保持镇静保持镇静保持镇静记住特征记住特征巧妙周旋巧妙周旋•后来坏人把女孩带到了石家庄，又逼她在后来坏人把女孩带到了石家庄，又逼她在石家庄随他们上了火车石家庄随他们上了火车故事续集三故事续集三请你为她脱险出谋划策请你为她脱险出谋划策创造机会创造机会求助他人求助他人用智慧保护自己用智慧保护自己遇到不法遇到不法侵犯，应侵犯，应该怎么办该怎么办？？发生前？发生前？发生时？发生时？发生后？发生后？提高警惕提高警惕用智慧保护用智慧保护自己自己用法律保护用法律保护自己自己本课小结本课小结。