《蔬菜香香》小班教案（通用12篇）.docx

《蔬菜香香》小班教案（通用12篇）　　《蔬菜香香》小班教案 篇1 　　活动目标 　　1、认识几种常见蔬菜 　　2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望 　　3、知道检查身体的重要性 　　4、知道五官的各部分名称，了解五官的位置 　　活动预备 　　1、预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等 　　2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子假设干个 　　3、供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜 　　4、小勺、盘子每人一份5、幼儿学习资源2第24-25页 　　活动过程 　　一、开始部分 　　1、导入：小伙伴说说自己知道的蔬菜 　　二、基本部分 　　2、说说我认识的蔬菜 　　〔1〕将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等 　　〔2〕请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜 　　班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？ 　　3、一起认识蔬菜 　　〔1〕老师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小伙伴说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方 　　老师引导幼儿观测它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。

　　〔2〕请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里 　　〔3〕同样的方法认识西红柿和菜椒 　　4、游戏蔬菜宝宝快出来 　　分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，并依据老师指令拿出相应的.蔬菜 　　5、蔬菜香香真好吃 　　〔1〕老师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说，这些是用什么菜做的？ 　　〔2〕出示胡萝卜、芹菜等简约介绍 　　〔3〕老师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望 　　我是胡萝卜宝宝，我会让小伙伴的眼睛更明朗我是芹菜宝宝，身上营养多多，我会让小伙伴的身体更棒 　　〔4〕幼儿品尝鼓舞幼儿渐渐咀嚼、细细品尝食物，说说它们的味道 　　三、结束部分 　　请小伙伴将自己的勺子盘子送到指定位置 　　活动延伸 　　幼儿阅读幼儿学习资料2第24-25页，在家里和爸爸妈妈一起制作凉拌黄瓜 　　教学反思： 　　在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们爱好高涨，积极主动地学习，真正表达了幼儿的主体性活动符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动孩子们在认认说说中积累了关于这些蔬菜的知识和营养价值。

　　《蔬菜香香》小班教案 篇2 　　活动目标： 　　1.认识几种常见的蔬菜 　　2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的认识 　　3.知道吃蔬菜的好处，愿意吃蔬菜 　　活动预备： 　　1、ppt课件 　　2、预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、青椒、胡萝卜等 　　3、纸箱做的摸箱三个、筐子假设干个 　　活动过程： 　　1、谈话导入课题：小伙伴说说自己知道的和喜爱吃的蔬菜打开课件：让幼儿说一说蔬菜芹菜--油菜--胡萝卜--土豆--西红柿--青椒 　　2、说一说我认识的蔬菜老师出示实物，请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜 　　班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？ 　　3、一起认识蔬菜 　　〔1〕老师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小伙伴说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的.地方 　　〔2〕老师引导幼儿观测它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同 　　〔3〕同样的方法认识西红柿和青椒，胡萝卜和土豆 　　小结：每一种蔬菜都要吃，由于蔬菜中含有大量的纤维和维生素，可以预防疾病和促进消化假如长期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我们长得更高更快更聪慧。

　　4、游戏送蔬菜宝宝回家 　　分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱，幼儿摸出蔬菜后，用语言表达对蔬菜的认识，然后把蔬菜宝宝送回家，放进相对应的筐子里 　　5、活动延伸：把蔬菜送到幼儿园食堂，让食堂阿姨做蔬菜，结束课题 　　《蔬菜香香》课后反思 　　本次活动，我主要通过让孩子自己直观地观测蔬菜，让孩子们知道每个蔬菜都是不一样的在第一个环节，出示蔬菜图片和实物，让孩子自己观测西红柿，孩子们都很兴奋，在老师的引导下懂得迟蔬菜的好处，愿意吃蔬菜在第二个环节，我让孩子通过游戏“送蔬菜宝宝回家”，把摸到的蔬菜能大胆用语言表达出其特点，加深了对几种常见蔬菜的认识在后面的环节中，孩子们又有肯定的爱好，特别是把蔬菜宝宝送回家的时候，孩子们很兴奋从整个活动中，孩子们的爱好都比较高，孩子们很兴奋，常规有点差，下次也要让孩子有肯定的规章意识 　　《蔬菜香香》小班教案 篇3 　　活动目标： 　　1、引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的颜色，学习水粉颜料涂色的技能 　　2、培育幼儿手的掌握技能及对色调的爱好 　　3、进一步感知蔬菜的一些特征 　　4、观测线条的改变，培育幼儿沿虚线描画蔬菜的技能。

　　5、继续练习在肯定范围内匀称涂色的方法 　　活动预备： 　　每人一份绘画材料、蔬菜图片假设干 　　活动过程： 　　一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动 　　1、今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁?〔老师逐一出示图片，让幼儿个别讲解并描述有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿〕 　　2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服? 　　〔1〕大白菜穿着绿油油的绿衣服 　　〔2〕紫紫的茄子穿着紫色的衣服 　　〔3〕胡萝卜穿着橘黄色的衣服 　　〔4〕西红柿穿着大红色的衣服 　　3、游戏：“什么蔬菜不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“黄黄的.胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，巩固对蔬菜颜色的认知 　　二、提出活动要求 　　1、这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小伙伴帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点 　　2、给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的〔老师边说边示范涂色〕 　　3、胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色〔老师示范涂色〕 　　4、西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。

〔老师示范涂色〕 　　5、茄子的盖子要涂绿色，不是紫色〔老师示范涂色〕 　　三、幼儿作画老师巡回指导，留意订正幼儿的握笔姿态，引导技能弱的孩子选择好颜色再涂 　　四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小伙伴的作品引导幼儿集中观赏 　　《蔬菜香香》小班教案 篇4 　　活动目标： 　　1、认识几种常见的蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等外形特征，并在此基础上进行排序 　　2、积极参加活动，体验青菜奶奶过生日的欢乐 　　活动预备： 　　1、新鲜的萝卜、西红柿、黄瓜、茄子各3—4个，相应的蔬菜图片 　　2、纸制的青菜奶奶，相关PPT课件 　　活动过程： 　　一、青菜奶奶的客人，以青菜奶奶要过生日，导入 　　1、师：〔出示纸制青菜〕这是什么？ 　　幼：青菜 　　2、师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？ 　　幼：青菜奶奶 　　3、师：你从哪里看出来的？ 　　幼：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹…… 　　4、是啊，青菜奶奶今日要过生日了，她要请客，客人就藏在盒子里，请哪位小伙伴来摸一摸，猜一猜青菜奶奶究竟请了哪些客人。

　　二、请出青菜奶奶的客人 　　1、请个别小伙伴来摸出一个蔬菜，并说出其名称、颜色及形状特征，并分别出示相应的图片 　　2、师：你摸到的是哪位小客人啊？〔茄子〕 　　师：那茄子长得什么样子呀？摸上去是什么感觉？ 　　幼：弯弯的、长长的、紫色的，摸上去光光的、滑滑的 　　3、师：你摸到了哪位小客人啊？〔黄瓜〕 　　师：黄瓜长得是什么样子？摸上去又是什么感觉呢？ 　　幼：长长的、绿色的、摸上去刺手，不光滑，很粗糙 　　4、师：你又摸到了谁呢？〔西红柿〕 　　师：西红柿又是什么样子呢？摸上去是怎样的感觉？ 　　幼：圆圆的、红色的、光光的、滑滑的，软软的 　　5、师：还有谁呢？摸摸看，摸上去有什么感觉？〔萝卜〕 　　幼：长长的、白色的，还有点硬硬的， 　　师：其实萝卜除了有白色的以外，还有红色的、紫色的、橙色的 　　6、师总结：今日，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝〔边说边出示相对应的蔬菜图片〕这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……这些小客人和青菜奶奶它们有一个共同的名字，叫蔬菜，而且它们都有丰富的营养，含有各种人体需要的维生素和纤维素。

　　7、小伙伴们你们还知道那些蔬菜呢？〔芹菜、竹笋、大蒜……〕 　　三、“小客人”排队 　　1、哇！今日来了这么多蔬菜宝宝，看看还有谁来了？ 　　〔1〕师：骨碌碌……南瓜的一家也来了，看看他们是怎么来的吗？〔引导幼儿观测其中的规律〕 　　师小结：他们是排着整齐的.队伍来的，先是南瓜爸爸，然后是南瓜妈妈，最末是南瓜宝宝，它们是根据从大到小的顺次来的 　　〔2〕师：看看萝卜的一家也来了，引导幼儿发觉萝卜的长短，并比较长短 　　〔3〕出示两根粗细不同的吸管，让幼儿观测，两根吸管那根粗，那根细为下面的粗细做铺垫出示辣椒让幼儿比较那个粗哪个细 　　2、请个别幼儿尝试用不同的方式并按规律进行排队〔引导幼儿可以按从小到大的顺次进行排列〕请哪位小伙伴来给它们排排队吧！ 　　3、今日还有好多蔬菜宝宝也来和青菜奶奶一起过生日了它们呀，就藏在你们的小椅子下面 　　〔1〕西红柿按从小到大的顺次进行排序 　　〔2〕黄瓜按从长到短的顺次进行排序 　　〔3〕茄子按从粗到细的顺次进行排序 　　4、幼儿进行操作，老师巡回观测 　　5、蔬菜宝宝的队伍都排好了，我们一起去给青菜奶奶过生日吧！ 　　6、将幼儿的排序贴在KT板上进行展示，并将错误的予以订正。

　　四、出示生日蛋糕， 　　1、师：小伙伴们你们平常是怎样过生日的？ 　　幼：吃蛋糕、买礼物、唱生日歌…… 　　2、一起给青菜奶奶唱生日歌吧！庆贺青菜奶奶生日欢乐！ 　　3、今日我们和青菜奶奶过生日快乐吗？我们一起与青菜奶奶共享蛋糕吧！ 　　五、活动结束 　　活动反思 　　通过此次活动，让幼儿在自由宽松的环境中，自由想象发挥自己的制造力，进行动手摸一摸、猜猜，尝试感知蔬菜的外部特征及外形在游戏中学会根据大小、长短及粗细进行排序，用各种游戏的方法完成了教育目标在活动中，老师轻松，孩子喜爱这给了我一个启发：小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近，越简单吸引孩子积极主动地学习，之所以活动中气氛特别好 　　《蔬菜香香》小班教案 篇5 　　活动目标： 　　1、幼儿认识肯定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字 　　2、幼儿用完整的语句回答〔如：这是青菜〕 　　3、通过观测图片，引导幼儿讲解并描。