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高中地理必修一必修二总复习.docx

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    • 名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -目录必修一第一单元 地球的宇宙环境 1第 1 讲 地球的宇宙环境 1第 2 讲 地球自转的地理意义 2第 3 讲 地球公转的地理意义 8其次单元 从地球圈层看地理环境 8第 4 讲 岩石圈与地表形状 10第 5 讲 大气圈与天气、气候 16第 6 讲 水圈和水循环 18第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 18第 7 讲 地理环境的差异性 20第 8 讲 地理环境的整体性 VS 圈层相互作用 21第四单元 从人地关系看资源与环境 21第 9 讲 自然资源与人类 22第 10 讲 地表形状对聚落和交通线分布的影响 22第 11 讲 自然灾难与人类——以洪灾为例 23第 12 讲 全球气候变化及其对人类的影响 23必修二第一单元 人口与地理环境 24第 13 讲 人口增长与人口问题 24第 14 讲 人口迁移和人口流淌 25第 15 讲 人口分布与人口合理容量 25其次单元 城市与地理环境 25第 16 讲 城市进展与城市化 26第 17 讲 城市区位与城市体系 26第 18 讲 城市空间结构(含地域文化对城市的影响) 28第三单元 产业活动与地理环境 28第 19 讲 农业生产与地理环境 29第 20 讲 工业生产与地理环境 31第四单元 人类活动的地域联系 31第 21 讲 人类活动地域联系的主要方式 31第 22 讲 交通运输方式和分布的变化对聚落空间形状和商业网点布局的影响 32第 23 讲 地理信息技术的应用 33 第 1 页,共 33 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -第一单元 地球的宇宙环境第 1 讲 地球的宇宙环境测试目标明白不同级别的天体系统 ,说明地球在宇宙中的位置一、宇宙的组成物质 ---- 天体类型多样,包括星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等;其中,恒星和星云是最基本天体;二、天体系统的层次概念 :距离相近的天体因相互吸引而相互饶转 ,构成不同级别的天体系统天体系统银河系太阳系地月系其他行星系级别 :总星系其他恒星河外星系测试目标明白太阳辐射对地球的影响;明白太阳活动对地球的影响一、太阳辐射对地球的影响1.太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变反应2.对地球的影响A. 太阳直接为地表供应 光能和热能 ,爱护地表温度, 为生物繁殖生长、 大气和水体运动等供应能量;B. 太阳能为人类生产生活供应一种新能源二、太阳活动对地球的影响1.太阳大气分层与太阳活动太阳活动的类型较多,其中最主要是黑子和耀斑,周期约为 11 年,详细如图 1-1 所示:2.太阳活动的影响( 1)缘由:太阳活动剧烈时,产生的 短波辐射 和粒子流 对地球电离层、地球磁场和地球大气状况均有影响;( 2)表现 扰动电离层 , 影响无线电 短波 通信产生 磁暴 , 极光太阳黑子的活动周期与不同纬度地区年降水量变化周期 相关 第 2 页,共 33 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -测试目标知道地球是太阳系中一颗既一般又特殊的行星, 懂得地球上存在生命的条件和缘由一、一般性1. 地球在太阳系中位置地球是太阳系中八大行星之一,其在太阳系中的位置及相互关系如下图所示:2. 表现(1) 从运动特点看,地球与其他行星绕日公转① 方向 一样② 轨道近似 圆形③ 轨道面几乎在同一 平面 上(2)从结构特点看,地球与水星、金星和 火星 有很多相像之处;二、特殊性1.表现: 地球是太阳系中唯独存在生命的天体;2.存在生命的条件和缘由(1)宇宙环境 ① 安全 的宇宙环境 ②稳固的 太阳光照(2)自身条件①日地距离适中,地表温度相宜,地表水多以液态存在;②体积和质量适中, 引力能使大量气体集合形成地球大气层, 经漫长演化形成以氮和氧为主③自转和公转的周期适中, 使地表温度的日变化和季节变化幅度都不太大, 有利于生物的生长发育;第 2 讲 地球自转的地理意义测试目标 知道地球自转的方向、周期和速度地球的自转1 方向 :自西向东从北极上空看呈逆时针方向旋转 从北极上空看呈顺时针方向旋转2 周期 : 23 时 56 分 4 秒,即一个恒星日 第 3 页,共 33 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -3 速度( 1)角速度:每小时 15 度,除南北极点外,其他地点都相同( 2)线速度:由赤道向两极递减,极点为 0测试目标懂得昼夜更替和地方时产生的缘由,能够进行简洁的区时运算一、昼夜交替1. 缘由①地球自身不发光,不透亮,太阳只照亮地球的一半 ----- 产生昼夜现象(晨昏线分地球为昼半球和夜半球)②地球自转2. 周期 :约 24 小时二、时差1.成因: 地球自西向东自转,同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早定义:因经度而不同的时刻2.地方时 换算:经度没差 1 度,地方时相差 4 分钟换算原就:东加西减3. 区时(1) 时区的划分:以经度每 15 度范畴作为 1 个时区,全球共分为 24 个时区(2)区时:每个时区中心经线的地方时(3)换算①每相差 1 个时区,区时就相差 1 小时,东早西晚②公式: T 某=T 已+( -)两地时区差× 1 小时(东“ +”西“—”)(4)国际日期变更线: 180 度线向东过日界线减一天向西过日界线加一天(5)北京时间 =东 8 区时 =120°的地方时≠北京地方时第 3 讲 地球公转的地理意义测试目标知道地球自转的方向、周期和速度;懂得黄赤交角的地理意义 第 4 页,共 33 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -方向:自西向东周期:恒星年: 365 日 6 时 9 分 10 秒(真正周期) 1 个恒星年1.公转特点 回来年: 365 日 5 时 48 分 46 秒速度 近日点 快,时间为 1 月初远日点 慢,时间为 7 月初轨道:接近正圆的椭圆,太阳位于其中一个焦点上2.与地球自转的关系(1)黄赤交角:黄道面与赤道平面的夹角,目前度数 23° 26′〔2〕 影响:引起太阳直射点的回来运动①范畴:南北回来线之间 ②规律ab dc测试目标 明白四季更替的现象,并懂得其成因1.正午太阳高度的变化(1)变化缘由:太阳直射点的南北移动(2)变化规律① 纬度变化:同一时刻,从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减② 季节变化节气 夏至 春、秋分 冬至太阳直射点位置 北回来线 赤道 北回来线达全年最大值的地区达全年最小值的地北回来线及其以北地区南回来线及其以南赤道地区区2.昼夜长短的变化南半球 无 北半球(1)缘由:太阳直射点的回来运动,使晨昏线(圈)以地心为中心在地轴两侧来回摇摆所致;(2)判定①昼弧长于夜弧,就昼长夜短,反之,就昼短夜长②昼弧等于夜弧,就昼夜等长(3)规律①赤道上,终年昼夜等长;春秋分日,全球各地昼夜等长②夏半年:北半球各地昼长夜短,且纬度越高,昼越长,夜越长,北极邻近显现极昼现象;夏至日时北半球各地昼长达一年中最大值,极昼范畴达最大(南半球相反)③ 冬半年情形与夏半年情形相反3.四季更替(1)缘由:一年中各地昼夜长短和正午太阳高度随时间变化,导致到达地面的太阳辐射能的多少不同;(2)纬度差异a.低纬度地区,全年皆夏,季节更替不明显b.高纬度地区,全年皆冬,季节更替不明显 第 5 页,共 33 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -c.中纬度地区,正午太阳高度变化幅度最大,昼夜长短的变化也较大,且两者同时达最大值或最小值,单位面积上获得太阳辐射变化最大,四季更替最为明显;专题训练一.单项挑选题1、以下四城市中,地球自转线速度最大的是( )A.广州 B .上海 C .北京 D .哈尔滨2、关于地球公转的表达,不正确选项( )A .环绕太阳自西向东运动B .公转轨道是正圆C .太阳位于地球公转轨道的一个焦点上D .一回来年长 365 日 5 时 48 分 46 秒3、9 月 1 日晚 8 时,用天文望远镜对准织女星,如保持望远镜的方向不变,就 9 月 2 日晚望远镜再次对准织女星的时间应当是( )A . 19 时 56 分 4 秒 B . 19 时 3 分 56 秒C . 20 时 56 分 4 秒 D .20 时 3 分 56 秒4、 一艘航行于太平洋上的船 , 从 12 月 30 日 12 时〔 区时 〕 起,经过 5 分钟 , 越过了 180°经线,这时其所在地点的区时不行能是 〔 〕A . 12 月 29 日 12 时 5 分 B .12 月 30 日 11 时 55 分C . 12 月 30 日 12 时 5 分 D . 12 月 31 日 12 时 5 分5、当海口( 20°)阳光直射井底时,就该日( ) A.白昼达到一年中最长 B.正午太阳高度角高度达到一年中最大 C.该日过后太阳直射点将向北移 D.该日过后太阳直射点将向南移6、太阳直射点位于南半球,且连续向南移动的一天是 ( )A.国际劳动节 B .八一建军节 C .我国植树节 D .我国国庆节7、当大家在享受国庆黄金周的时候,地球公转位置在什么邻近( )A .近日点 B .远日点 C .春分点 D .秋分点8、地球昼夜交替产生的缘由在于( )A.地球自转 B.地球不发光C.地球不透亮 D .黄赤交角的存在9、极夜现象从北极扩大到北极圈的时期是:A. 春分至夏至 B. 夏至到秋分 C.。

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