幼儿园中班数学《认识图形宝宝》教案.docx

授课领域：数学授课内容：认识图形　活动目标　1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征　2、能按物体性质简单分类3、能愉快的参与活动活动难点：重点、认识图形形状难点、图形分类活动准备：1、大的圆形、方形、三角形，3个图形屋2、乐器三角铃、方形垫、小鼓3、图形头饰、安静节拍谱活动过程：一、 导入部分出示节拍谱，请小朋友和老师一起拍节拍谱二、展开部分1、师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗?(观看PPT说一说图片中是什么形状？)　 师：刚才三个图形宝宝介绍了自己，现在，小朋友们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?2、 看一看、数一数PPT组合图片中的图画由哪些图形组成的，分别有几个图形组成（并根据自己数的图形做记录）3、 观看图片说一说生活中形状，找一找生活中还有那些圆形、正方形、三角形的物体，比一比看谁找到的最多师生小结：圆形它是圆圆的，没有角三角形有三条边、三个角方形它是方方的，有四个角，有四条边刚才图形宝宝们已经和我们一起表演了安静节拍了，它们就在我们的节拍谱上，小朋友们说说它是谁啊（圆形），　我们的三角铃是什么形状的啊（三角形），方形垫呢？（方形）　，我们让它们和我们一起玩游戏好吗？3、 游戏按物体的形状分类。

三、结束部分1）给宝宝们分发图形头饰，哎呀，形状宝宝想请小朋友们帮忙了小朋友们互相看下头饰都有哪些图形宝宝在玩耍呢?它们是什么形状的?请小朋友说一说　　如：老师戴的眼镜是圆圆的，是圆形宝宝桌子是方形的，它们是方形宝宝尺子是三角形的，它是三角形宝宝2) 音乐响起，所有图形宝宝围成圈，转圈行走，当三角铃声响起的时候，三角形的宝宝就该回家了，其他的宝宝可以继续玩耍，方形垫响起，方形宝宝回家，鼓声响起的时候，圆形宝宝就该回家了3）交换头饰游戏小朋友们真棒，帮形状宝宝都送回了家活动延伸：小朋友们看看我们周围都有哪些圆形，三角形、方形的物品呢？回家以后也找找，告诉爸爸妈妈家里都有哪些圆形，三角形、方形的物品好不好?。