华侨大学硕士论文：魏晋六朝诫子书研究.pdf

校 代 码 ： 10385 密 级 ：硕 士 学 位 论 文魏 晋 六 朝 诫 子 书 研 究 —作 者 姓 名 ： 刘 晓 千 武 兴 华指 导 教 师 姓 名 ： 徐 华 职 称 ： 副 教 授学 科 、 专 业 :中 国 古 代 文 学研 究 方 向 ： 中 国 思 想 史 与 文 学 史论 文 提 交 日 期 ： 2008 年 3 月论 文 答 辩 日 期 ： 2008 年 5 月 学华 侨 大 学 学 位 评 定 委 员 会校 址 ： 福 建 省 泉 州 市华 侨 大 学 硕 士 学 位 论 文 魏 晋 六 朝 诫 子 书 研 究1中 文 摘 要魏 晋 六 朝 时 期 是 一 个 时 代 屡 经 变 化 ， 多 种 文 化 相 互 冲 击 和 融 汇 的时 期 诫 子 书 的 书 写 高 潮 也 出 现 在 此 时 它 在 数 量 、 形 制 、 作 家 参 与程 度 上 都 显 示 出 超 越 以 往 诫 子 主 题 写 作 的 全 面 繁 兴 且 多 带 有 时 代 特点 ， 如 文 体 丰 富 、 文 学 性 、 思 想 性 渐 强 继 承 先 秦 两 汉 以 来 诫 子 主 题 写 作 传 统 ， 魏 晋 六 朝 诫 子 书 的 书 写 内容 除 继 续 地 对 子 辈 修 身 、 处 世 的 叮 咛 外 ， 更 有 内 容 上 广 度 和 深 度 的 拓展 ， 如 涉 及 饮 酒 、 慎 言 问 题 ； 儒 、 佛 、 道 思 想 并 存 现 象 ， 体 现 出 对 社会 生 活 的 反 映 。

随 着 魏 晋 六 朝 时 期 “ 文 ” 的 自 觉 和 “ 情 ” 的 觉 醒 ， 带 来 的 整 个 社会 对 文 章 形 式 的 重 视 和 对 个 体 的 日 益 关 注 ， 使 得 这 一 时 期 的 诫 子 书 在书 写 特 征 上 也 呈 现 出 富 有 个 性 、 情 感 涌 动 和 富 有 辞 采 之 美 的 特 征 ， 彰显 文 学 色 彩 魏 晋 六 朝 诫 子 书 话 语 中 透 露 出 在 一 个 充 满 动 乱 和 纷 争 的 社 会 ， 追求 精 神 世 界 清 高 玄 远 的 士 人 们 整 体 上 对 道 德 人 格 的 执 着 固 守 和 秉 承 ；对 家 族 责 任 的 背 负 和 勇 于 担 当 ， 而 在 他 们 对 子 侄 辈 “ 宝 身 ” 的 生 存 引导 中 ， 也 传 递 着 生 命 充 满 焦 虑 和 珍 视 生 命 的 讯 息 和 理 念 这 些 人 性 化的 关 注 ， 会 让 我 们 进 而 更 深 层 地 体 味 魏 晋 六 朝 诫 子 书 沉 淀 出 的 具 有 民族 性 和 时 代 性 的 文 化 内 涵 关 键 词 ： 诫 子 书 ； 魏 晋 六 朝 ； 主 要 内 容 ； 书 写 特 征 ； 文 化 内 涵华 侨 大 学 硕 士 学 位 论 文 魏 晋 六 朝 诫 子 书 研 究2AbstractWei and Jin Six Dynasties was a period which changed frequently andintegrated a variety of cultures . Literature of warning the generationsalso appears upsurge in this time. It transcends the past literature ofwarning the generations in quantities、 forms and the participation ofauthors.Most of them have the characteristics of this period.For example,style is richer, literary and thoughts gradually stronger.Inheriting the tradition of warning the generations written in Qin andHan Dynasties,they go on with writing about cultivating one's moralcharacter and following a certain patter ,what's more ,they are develepedin width and depth. For example, involving alcohol and cautious words;Confucianism,Taoism and Buddhism exist together,which reflected thesocial life .With the begin of“ literature” consciousness and "feeling" awaken inWei and Jin Six Dynasties period,the community focus on the individualsand the form of articles.The tendency makes the warning generationswritten features full of personalities, feelings and literacy grace,Which shows more literary.Literature of warning the generations in Wei and Jin Six Dynastiesperiod sugget that peoplePersistlypursuitngthespiritualworld stilladheretoupholdthe moral personnality and bear the responsibility oftheir family. They also convey the idea of cherishing life through theirguide "protect themselves" to their generations． As far as concerned inthis view , we would appreciate the national and Wei and Jin SixDynasties’ cultural connotation deeply.Keywords: Literature ofwarning the generations; Wei and Jin Six Dynasties;Main content; Writing feature; Cultural connotation华 侨 大 学 硕 士 学 位 论 文 魏 晋 六 朝 诫 子 书 研 究3目 录中 文 摘 要 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 1英 文 摘 要 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2引 言 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 4第 一 章 魏 晋 六 朝 诫 子 书 的 繁 兴 状 态 及 基 本 特 征 … … … … 8第 一 节 魏 晋 六 朝 诫 子 书 的 繁 兴 状 态 … … … … … … … … … … … … … 8第 二 节 魏 晋 六 朝 诫 子 书 的 基 本 特 征 … … … … … … … … … … … … … 10第 二 章 魏 晋 六 朝 诫 子 书 的 主 要 内 容… … … … … … … … … … … … 12第 一 节 年 少 立 身 的 引 导 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 12第 二 节 睦 亲 齐 家 的 寄 望 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 15第 三 节 为 官 处 世 的 叮 嘱 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 18第 四 节 弥 留 之 际 的 交 待 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 22第 三 章 魏 晋 六 朝 诫 子 书 的 书 写 特 征 … … … … … … … … … … … … 26第 一 节 彰 显 个 性 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 26第 二 节 袒 露 真 情… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 28第 三 节 诗 意 灵 动 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 31第 四 章 魏 晋 六 朝 诫 子 书 的 文 化 内 涵 … … … … … … … … … … … 35第 一 节 道 德 人 格 的 固 守 与 秉 承 … … … … … … … … … … … … … … … 35第 二 节 家 族 责 任 的 背 负 与 担 当 … … … … … … … … … … … … … … … 38第 三 节 个 体 生 命 的 焦 虑 与 珍 视 … … … … … … … … … … … … … … … 39结 语 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 42参 考 文 献… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 43后 记 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 45华 侨 大 学 硕 士 学 位 论 文 魏 晋 六 朝 诫 子 书 研 究4引 言魏 晋 六 朝 是 一 个 时 代 风 云 不 断 变 化 的 历 史 时 期 ， 随 着 当 时 社 会 政 治 、 经 济 、文 化 的 变 化 发 展 ， 文 学 也 由 先 秦 时 期 文 史 哲 不 分 的 状 态 ， 逐 步 走 向 如 鲁 迅 先 生 所言 的 相 对 “ 自 觉 ” 的 状 态 。

随 着 文 学 的 样 式 和 创 作 规 模 都 前 所 未 有 地 丰 富 和 兴 盛 ，“ 诫 子 ” 这 一 写 作 主 题 也 悄 然 升 温 ， 经 由 两 汉 的 发 展 ， 到 魏 晋 南 北 朝 时 期 已 呈 现出 了 “ 十 分 发 达 ” 1P167， 乃 至 “ 超 前 绝 后 ” 2P150的 局 面 这 是 一 个 怎 样 的 繁 兴状 态 、 呈 现 怎 样 的 特 征 ； 大 量 的 诫 子 文 本 中 又 不 倦 地 具 体 书 写 着 什 么 ， 怎 样 写 的 ；写 出 来 的 内 容 又 会 透 视 给 我 们 什 么 样 的 讯 息 面 对 魏 晋 六 朝 时 期 大 量 的 诫 子 书 ，引 起 了 笔 者 的 关 注 和 思 索 这 也 是 本 文 试 图 探 究 的 问 题 所 在 弄 清 这 一 问 题 我 们先 要 弄 清 诫 子 书 的 定 义 和 关 于 这 一 课 题 的 研 究 现 状 ， 以 便 承 前 继 后 、 有 的 放 矢 地进 行 研 究 和 探 讨 关 于 诫 子 书 。