高中数学教师期末个人工作总结（7篇）.docx

高中数学教师期末个人工作总结（7篇）高中数学教师期末个人工作总结（7篇） 数学在人类历史发展和社会生活中，发挥着不可替代的作用，它是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具以下是小编准备的高中数学教师期末个人工作总结范文，欢迎借鉴参考 高中数学教师期末个人工作总结篇1 转眼间半年过去了在这段时间里，我担任高一2班、3班数学任课教师不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心、尊重、全体学生，平等对待每一位学生对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益在学生的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象 二、精心施教，形成特色 (一)教学工作 在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自己的风格。

作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本教学过程中，我经常主动找学生谈心，了解学生的学习情况，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高 (二)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，半年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好 2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定 三、潜心钻研，完善自我 作为一名教师，我深刻地体会到：要想给学生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水我经常听校内、外老师的课，虚心向他们学习，取其所长补己之短;积极参加各项教师培训，并通过各种途径不断学习新的教育理论和信息技术，并将其与工作实际相结合，不断提高自己的业务水平，努力使自己成为一名学习型和研究型的教师 高中数学教师期末个人工作总结篇2 时间过得真快，转眼又过了一学期这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二(203)、(205)两个班的教学工作我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在考试中203班数学成绩在普通班中取得了第二名，205班数学成绩超过重点班200班，达到全年级第二名，较好地完成了教学任务现将本学期教学工作总结如下： 一、充分的课前备课 上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。

本学期，我加强了理论学习，特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法通过学习，这也为我增加了不少自信我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美课后，我认真反思，对每节课进行了再备课 二、高效率的课堂教学 上好课就要抓好每一次课堂教学在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法 根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法我在上选修2—3《排列与组合》这一课时，就采用了问题探究式教学方法。

新课引入通过提出问题1：我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法这是什么方面的问题学生作答，得出能描述的是只需要选出来，不需要研究顺序，故而是一个组合问题问题2：如果竞赛选手获奖后要求拍照纪念，共有多少种排座方式，这个是什么问题你能举出其他例吗引导学生阅读教材问题3：那么需要研究顺序的问题就是排列问题，又该如何去求呢从而较自然的引导学生了解排列数公式与组合数公式在知识点讲授完后对先天作业进行讲评，同时增加了一问：探究什么问题与顺序有关，什么问题又与顺序无关是解决排列组合问题的关键最后课堂上布置相关习题指导学生练习，学生完成得很好 三、完善的课后反思 看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”学期初我虚心地向数学组长张建辉老师取经学习，学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了很多同行的指导，比如卓志波老师的课堂提问效果很好，比如彭一秋老师的黑板板书真的狠棒，杨立群老师的阶梯式作业布置很有特色，都值得我好好的学习借鉴我上完每节课后都反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师自身的教学水平提升。

总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索一学期来，我的教学工作中取得了一定的成绩，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善，以达到更高的高度为学生更好的服务 高中数学教师期末个人工作总结篇3 今年我担任高一两个班的数学课这我第一次带高一，所以在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易我教的班学生的基础较差，要让他们的成绩有所提高，不是一件很容易的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力这一学期的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，学生的成绩比起去年来有了一定的进步，但还没有达到我的目标现从以下四个方面谈谈近一年来的情况 一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导 热爱教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习全教会精神严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。

二、我平时加强理论学习 理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导今年我继续加强教育理论学习，经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参与教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究 在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣因此在教学中采用多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣 三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动 踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细批改作业，并认真评讲，积极做好课外和补差工作 在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了 四、几点反思 很遗撼的是：这一年我们班的成绩上升得不快。

我对此分析出几点原因： 1、由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受; 2、难度大了，就忽略了基础知识的掌握，所以学生学得不够踏实 3、虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的情况，上课能够将详细的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至思想方法不理解，就不能举一反三了 4、学生对教师的依赖性太大，动手能力差，遇到问题不去思考，不去分析，更别谈进行逻缉推理 5、自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还出现抄袭现象 针对这个现象，我决定对于我教的两个班，特别是很多数学底子很薄弱的学生，所以我决定从最基础的知识下手，每天做几道最简单的题，巩固基础知识 同时我还认识到我有以下不足： (1)作为一名党员，没能发挥其应该发挥的带头作用; (2)自己的教育教学理论知识很缺乏; (3)对于“一专多能”的目标还相差很远 这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探索，争做一名优秀的人民教师 高中数学教师期末个人工作总结篇4 一期来我努力根据学生的实际情景，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了必须效果。

就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、努力提高课堂教学质量： 1、备课 学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用，设计好练习 2、上课 (1)创设各种情境，激发学生思考然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步 (2)及时复习新授知识基本是当天复习或第二天复。