训中跟岗指导交流提升报告(模板).doc

国培计划（2012）――湖北省农村骨干教师置换培训项目研修实践报告报告类别:训中返岗交流报告学员姓名：陈小汉参训学科：初中数学学员单位：湖北省红安县八里湾镇初级中学指导顶岗实习生：黄晶填表时间：　2012 　年　10 　月　12　日湖北师范学院国培办制1报告撰写说明根据培训要求，参训学员要在参训前、中、后与顶岗实习生进行训前跟岗指导、训中返岗交流、训后实践总结提升，并提交训前跟岗指导报告、训中返岗交流报告、训后实践总结提升报告，各阶段报告具体写作要求如下：一、 训前跟岗指导报告主要内容包括：学校、班级情况，顶岗实习生的基本情况，工作交接情况，对实习生的生活、实习、教学等方面的指导情况，自己在教学工作中的困惑、思考和希望通过培训研修解决的问题具体应反映以下方面的内容：1、 帮助实习生做好生活安排；2、给实习生上 3 节语文示范课，结合示范课给实习生交流备课、上课要求，并将自己的教案提供给实习生学习、借鉴；3、结合实习生的讲课内容，指导实习学生备好 1 节语文课；4 、给实习生推荐一名优秀的指导教师，并给实习生布置具体的听课任务，提出明确的备课要求5、学员自己在教学工作中存在的困惑、思考与调研。

二、 训中返岗交流报告主要内容应包括：顶岗实习生的教学工作、班主任工作情况，重点是经过一段时间实习的成长与变化以及存在的主要问题，报告还应反映以下方面的内容：1、检查实习生听课、备课任务的完成情况；2 、了解实习生实习过程中工作和生活上的困难，并尽可能协助解决；3、同实习生指导教师交流，了解实习生的实习情况；4 、听实习生 3 节课，结合了解到的情况及实习生的上课实际，对实习生上课、备课情况进行讲评，指出其优点与不足，提出改进的方法三、 训后总结提升报告主要内容应包括：经过一段时间的集中研修学习，自身的收获与体会，取得的成果，返岗后将所学运用于教学实际的情况；与顶岗实习生进行工作交接的情况，实习生的成长变化及存在的不足，所任班级学生的变化情况；对我校国培工作的意见和建议报告还应包括：1、 全面检查实习生的教案，了解实习生的备课情况，并给予具体的指导；2、同实习生及实习生所带班级的学生代表进行座谈，全面了解实习学生的上课情况；3、同实习生个人进行座谈，对实习生的实习工作进行全面、系统的评价，指出实习生以后的努力方向，在此基础上要求实习学生对自己的实习情况进行全面总结2注：三个报告电子档发至：hbsyguopei@，文件名格式为 “学科＋县市＋姓名＋报告名称” ，如：“初中语文麻城张三训前跟岗指导报告” 、 “学前教育西塞山李四训后总结提升报告” 。

3姓名 黄晶 所学专业 数学与数学 统计专业顶岗实习单位 红安县八里湾镇初级中 学 任教班级 七年级任教学科 数学 是否任班主任 否顶岗实习生情况实习起止时间 2012 年 9 月 16　日――　2012 年　12 月 16　日报告内容按照湖北师范学院国培办对学员的要求，我于 10 月 8日回到自己的单位湖北省红安县八里湾镇初级中学对实习生黄晶同学进行了为期一个星期的指导来到学校后，我马上找到实习学生黄晶，首先询问了一下她的生活方面的情况，是否有什么困难，她对于我校的住宿和饮食方面的安排非常满意每天都是很愉快的上课和学习接着我检查了一下她的备课和听课笔记，发现她备的课重难点都把握得很准，内容都备得很具体，充实，难得的是每节课后都有教学反思，听课也听了十几节我告诉她以后还应不断向其他老师学习，她也欣然接受同时听完课后，还要跟老教师一起讨论这节课的优点何在，还要注意一些什么问题，互相研讨，才能互相提高，让老教师接受新的教学方式，也让实习生有实践的经验在这几天中，我连续听了她三天的课，并且对她进行了公开课的指导，然后组织全校的数学老师和年级领导在 10 月 134号这一天，听了实习生的一节公开课，听完后全校数学组老师对这节课进行评价，都对他的成绩进行了肯定，同时对她讲课中出现的不足都如实的指了出来。

初一数学第一章《数学与我们同行》里，老师讲授的内容可谓微乎其微，基本都是学生自主发挥，这就是新课程的特点，让学生讨论、动脑、学会总结老师只是引导学生思考，最后判断、汇总学生结论正确与否的人教师要做正确引导学生学习的人，不是向学生灌输知识的机器！最后实习生黄晶对各位老师真诚的指导表示衷心的感谢，并决心在下一段的工作中，将再接再厉，上好每一节课总之，在后段时间里，我和我们学校的各位老师将尽最后的努力帮助实习生黄晶同学，使她的知识能力，工作能力等各方面做到最大的提高，为以后成为合格的老师打下夯实的基础！5和报告内容6俄报告内容。