教师师德演讲稿_1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111112.docx

教师师德演讲稿_1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111112老师师德演讲稿【必备】老师师德演讲稿范文集锦十篇　　演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己在充溢活力，日益开放的今日，越来越多人会去运用演讲稿，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我整理的老师师德演讲稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友老师师德演讲稿 篇1　　最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像师者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和；弟子则有列布四周，或诵习、或深思、或舌辩、或倾听，上有飞云朗日，下有青松古石我的心中突然涌出一种然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真实的师生情啊！夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品德高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子这足使后代为师者共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了的感悟　　夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。

但我宁愿将他看作一座山，不行逾越，却可攀援夫子之德，德配天地；夫子之才，古烁今，子自难奢望但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽特别人可以做到，但绝非不行企及师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀“　　师道在勤人们自古便视“勤”为人之美德，因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感叹岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者？　　师道在勤只有勤学、勤思、勤省，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点；在如海的学问面前虚心一点，在强于自己的学生面前从容一点；才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点老师师德演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学们：　　你们好！你们知道世界上最漂亮的事业是什么吗？最漂亮的事业是我们的幼教事业幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这漂亮的事业　　小时侯，我曾有过许多许多的梦，想当军人、想当音乐家、相想当老师　　在我心目中，我崇拜军人，那飒飒英姿，矫捷而豪迈的气魄多么威猛多么神气我艳羡音乐家，音乐能唤起人们主动向上的情感，激发对美的追求与憧憬。

我仰慕老师，因为老师是人类灵魂的工程师，他们给人以才智与力气，引导人们走向学问的海洋　　中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充溢幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个欢乐的“孩子王”我把全部的精力和心血都注于这份漂亮的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界在孩子们的中间我感到了愉悦感到了华蜜，心中充溢了阳光充溢了希望，觉得一切都是那么的美妙　　然而，我终归太年轻、太无趣了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，心情起先低落，热忱起先消逝　　此时，恰逢老师节，我收到了孩子细心制作的贺卡，从这些精致的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领悟到了孩子们真心的期盼我最终明白了，我最终明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些悠闲的日子，接着为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情想想自己这么年轻就失去了对工作的激情想到这里，我摆脱了迟疑、找回了自信，重染了热忱　　这两年的时间里，我深深的体会到当老师的欢乐。

其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应当在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中一天中午，我给孩子们梳完辫子，正打算走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来我正打算拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今日让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我于是，我就心平气和任由他们摆布我的头发孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”孩子们叫着笑着一双双小手再我头上摩挲着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的华蜜、多么的快乐我完全沉醉在孩子们的快乐、华蜜之中一个孩子静静的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你梳头听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深深的体验到当老师的欢乐　　这两年的时间，是我从事漂亮事业的起先，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是特别漂亮的，而这漂亮，是我和孩子们在心灵交融中体验到的　　花的事业是漂亮的，果的事业也是漂亮的，假如，没有绿叶的衬托。

还会这么漂亮吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最漂亮的花朵——孩子们　　感谢大家！老师师德演讲稿 篇3　　老师的思想、信念和道德，以及看法，仪表和行为等方面，在班级管理和教化教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的主动影响和教化作用身教这种教化方式比指责、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教化境界，特殊是在培育学生非智力因素方面具有深远的影响　　一、为人师表　　老师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子因此，老师肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表老师凡是要求学生做到地;自己要领先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;要求学生不迟到，预备铃一响，老师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率为人师表对学生是一种无声的教化，它爆发的内驱力不行估量因此，为人师表是当好人民老师最基本的要求　　二、身教重于言教　　学校是****精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与老师的行为表现休戚相关，一个老师的师德好坏对教风、学风影响极大应当承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的老师是绝大多数，他们在工作台繁重，生活清贫的状况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺，然而，由于各种主客观缘由的存在，也有少数老师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。

如有的工作消极，纪律涣散;有的弄虚作假，活名钓誉;有的成性，作风下劣;有的吃喝玩乐，贪图享受;有的计得患失，事必讲酬劳如此种种，都玷污了人民老师的光荣称号，有悖于****精神文明的基本要求因此，提倡“身教重于言教”具有非常重要的现实意义　　三、敬业精神　　具有敬业精神的老师有着剧烈的责任感和事业心，为人民的教化事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使遇到这样和那样的困难也会想方法克服为了学生的一切，一切为了学生，老师良好的师德将是老师最宏大人格力气的体现曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生　　四、服务心态　　“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对老师职业的高度评价，同时，也是对老师提出的要求。

老师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤老师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应当同等对待那些后进生，因为他们同样也是“财宝”的源泉老师甚至要赐予他们最实惠的服务，设法调动一心一意的主动性和上进心，擅长捕获他们身上的闪光点，把他们培育成为合格且有特色的“产品”此外，老师的课外，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的详细表现只有当我们的老师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩　　天地，也是一方包含情感的空间　　姑且从志向境界的高度，来谈师德的高尚，要求　　1、师品，德高为师老师的工作是神圣的 ，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的　　2、师智 学高为师，要培育高水平的学生，要求老师学识渊博、学业精深、特性显明的教化教学风格，把握教化问题的超群学术、和-谐、感人的师生关系，无不出现着现代教化思想的才智之光　　3、师能技高为师，一、是要以科学的施教学问，深化学习教化学、心理学、教化方法等方面的学问，把教化理论最新探讨成果，引入教学过程，使教化教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、能够利用现代教化技术，恰当有效地选择教学方法和方老师师德演讲稿 篇4　　敬重的各位领导、各位老师，敬爱的`同学们：　　大家下午好!我是来自皖西中学高三英语组的授课老师——吴迪今日有幸可以在这里和大家共享我的个人事迹感谢校方领导始终以来对我工作的认可，以及同事们平日里对我的支持和理解平淡的文字讲解并描述着平凡的事迹，身为一名一般的中学英语老师，我只是用“大爱无声”诠释着我对教化事业的酷爱　　时间荏苒，岁月如梭，当我们蓦然回首时，总有一段段记忆在生命中无法忘却每当我们捡起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动感动不是泪流成河、不是扬名千古，而是发自内心的深思　　孩提时代，每每被人问起，长大后想做些什么时，很多孩子都将医生、老师、警察作为自己最志向的职业而我亦怀揣着儿时的梦，在高校毕业之后毅然决然地走上了三尺讲台从始至终，我的教学宗旨是：用思想教学、用行动育人，站稳讲台、不忘初心教化，不是从商，当你选择走这条路时，就该打算好以“奉献”的姿态去回馈课堂　　20xx年10月，我和几个高校室友一同前往阜阳市临泉县的一个村庄，去探望当地的贫困儿童他们没有华丽的衣裳、没有丰富的晚餐、没有现代化的讲堂，有的是课桌上那一块块残缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更换的书包、以及木板已然松动下沉的门窗……这些景象我只在电视新闻里见到，那一刻，内心特殊感伤。

或许，对于市里的孩子们来说，这些根本无法想象随后，我们探访了班里经济条件相对较差的家庭，并从生活费中拿出一部分，拼凑在一起捐献给了这些家庭尽管这些钱无法变更现状，但这寄予着我们对贫困儿童的一丝关怀：情无界、爱无疆这也让我深深地体会到，在我们看来平凡的生活，事实上就是一种华蜜至少，我们有机会坐在光明的教室里，书声琅琅参与工作以来，我始终关注社会教化问题，先后资助了5名贫困儿童重返校内个人的力气是微薄的，却可以圆几个孩子的梦就我个人而言，值了在这里，我向全社会呼吁，伸出你的双手去帮帮那些可怜的孩子吧!少买一件衣裳、少抽一包香烟、少下一次饭店，这些微乎其微的钱对于那些渴求读书的孩子们来说，却都是一笔笔可观的数字!人的一生，总该留下点什么，不是吗?哪怕只是帮助过一个孩子，将来当你的子女问起自己曾经做过哪些引以为豪的事时，你也可以傲慢对他说：我曾帮助过和你一样大的孩子重返讲堂　　转瞬间，我来到皖西中学已是第三个年头三年来，我秉承“不忘初心”的原则，全身心投入到教化事业中，尽自己最大的努力做好本职工作我认为，教化不仅是单纯地教授课本学问，生活中对孩子的关怀，亦是一名老师应具备的职业操守。