护理心理第二章ppt课件.ppt

第二章,心理学基础知识,第一节 心理过程 第二节 人格,第一节 心理过程 一、认识过程 二、情绪情感过程 三、意志过程,一、认知过程 （一）感觉与知觉 （二）记忆 （三）思维 （四）想象 （五）注意,一、认知过程 （一）感觉与知觉 1、感觉 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的认识,（1）意义①提供了内外环境的信息②保持信息平衡的必要条件③是心理现象的基础，是认识客观事物的开端,（2）种类①外部感觉：对外部刺激物的觉察，如视、听、嗅、味觉和皮肤觉②内部感觉：对内部刺激物的觉察，如运动觉、平衡觉、机体觉,（3）感受性和感觉阈限 ①感受性 指感觉器官对适宜刺激的感觉能力 ②感觉阈限 能引起感觉的最小刺激量 两者成反比,（4）感觉的特性 ①感觉适应 在刺激物持续作用下感受性发生改变的现象 ②感觉对比 同一感受器接受不同刺激时感受性发生变化的现象,③感觉的相互作用 在一定条件下，不同的感觉发生相互作用，使感受性发生变化的现象④感受性的发展与补偿人的感受性在实践活动和有意训练中获得提高与发展,2、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的认识,种类 物体知觉 空间知觉 时间知觉 运动知觉 社会知觉对别人知觉 人际知觉 自我知觉,知觉的特性（1）整体性人们总是在过去经验的基础上把事物的各个部分、各种属性结合起来知觉成为一个整体,,（2）选择性人们根据当前需要,有选择地以少数刺激物作为知觉对象，把它们与背景区分开来，对它们的感知格外清晰,(3) 知觉的理解性人们在感知当前事物时，总是根据已有的知识经验来理解 （4）知觉的恒常性当知觉的客观条件或对象在一定范围内发生变化的时候，而知觉的映象仍保持不变,(3) 知觉的理解性人们在感知当前事物时，总是根据已有的知识经验来理解 （4）知觉的恒常性当知觉的客观条件或对象在一定范围内发生变化的时候，而知觉的映象仍保持不变,（二）记忆 1、概念过去经验在头脑中的反映 2、种类 （1）根据记忆的内容,形象记忆：感知过的事物在脑中再现的具体形象 逻辑记忆：概念、命题或思想 运动记忆：操作过的动作 情绪记忆：体验过的情绪和情感,（2）根据记忆的时间长短 瞬时记忆刺激停止，映象持续一瞬间就消失的记忆（0.25－2秒之间） 短时记忆 刺激作用后，保持一分钟以内（7±2组块 ） 长时记忆 从1分钟至许多年，甚至保持终身的记忆,,重复,感 官,,长时 记忆,,短时 记忆,瞬时 记忆,,,3、记忆的过程识记——保持——再认或回忆,,遗忘,(1)识记 对材料编码并存储在记忆系统 无意识记 有意识记 机械识记 意义识记 (2)保持 把知识经验保存在头脑中的过程,(3)再认和回忆经历过的事物再度出现时能确认回忆指经历过的事物不在面前时能在头脑中重现 （4）遗忘记忆的内容不能保持或提取时失败,艾宾豪斯及其遗忘曲线,,＝3.1415926535897932384626…山巅一寺一壶酒（3.14159） 尔乐苦煞吾（26535） 把酒吃（897） 酒杀尔（932） 杀不死（384） 乐尔乐（626）,4、遗忘的影响因素 （1）时间 （2）性质有意义的比无意义的遗忘较慢；熟练的动作、运动的或形象的材料保持较长,（3）数量数量越大，识记后遗忘的也越多 （4）程度刚刚背诵时效果最差，过度学习的材料保持最好,5、顺序首尾容易保持，中间部分容易遗忘 6、个人 意义不大的，不引起兴趣的，不符合需要的事物容易遗忘,（三）思维 1、概念人脑对客观现实概括的、间接的反映，是认识的高级形式 2、特性间接性概括性,,肝性脑病,病史 体格检查 血液常规检查 血液生化检查 粪、尿常规检查 脑电图检查,,间接性,,概括性,3、分类 （1）解决的问题 动作思维 以实际行动解决直观具体问题 形象思维 以直观形象解决问题 抽象思维 以概念和理论知识解决问题,（2）探索答案的方向集中式（求同）思维把各种信息结合起来，寻找出一个固定的正确答案发散式（求异）思维对同一个问题寻找多种答案,4、解决问题的思维过程 提出问题 分析问题 提出假设 检验假设,（四）想象对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程,（五）注意1、概念人的心理活动对一定事物的指向和集中2、种类无意注意：无目的，也不需努力，不需克服困难就可完成有意注意：有预定目标，需付意志努力才能完成的注意,,3、注意的品质 （1）注意的广度（范围）单位时间内能注意到的事物的数量 影响因素事物空间排列个体的经验任务的难度,,,（2） 注意的稳定性指注意能较长时间保持在感受某种事物或从事某项活动上的特性影响因素事物性质个体对事物所持的态度,,(３)注意的分配指同一时间内，将注意分配到两种或两种以上活动中的能力条件同时进行的两种活动必须有一种是熟练的,,(４)注意的转移个体根据新的任务有目的地、主动地把注意从一个对象转移到另一个对象的特性影响条件原来注意的强度新对象的特点,二、情绪与情感过程 1、情绪、情感的概念人对客观事物的态度体验及相应的行为,我看见了一只小狗 我看见了一只可爱的小狗 呀，这只小狗太可爱了,2、基本情绪,,喜,怒,惧,哀,,：,,3、情绪和情感的区别,,4、情绪状态心境比较平静而持久的情绪状态热情强烈、爆发性的、短暂的情绪状态重大事件引起的,应激是出乎意料的紧急情况所引起的高度紧张的情绪状态,三、意志过程 1、概念自觉地确定目的，并支配行动去克服困难，以实现预期目标的心理过程,,2、品质 （1）自觉性对行动目的有明确的认识，并能主动支配行动使之符合目的的要求（2）坚韧性能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的,（3）果断性迅速而合理地采取决定和执行决定 （4）自制力能否善于控制和支配自己行动,,人 格,,,人格的概念,“人格” personality源于古希腊语（Persona） ，指舞台上演员戴的面具不同的面具体现了角色的特点。

人格，也称个性，是一个人整体的心理面貌，是具有一定倾向性、比较稳定的心理特征的总和人与人之间显著的差别就在于人格1.人格倾向性2.人格特征,人对客观环境的态度,反映人心理活动的独特性,需要 动机 兴趣,气质 性格 能力,,,人格的结构,,人格倾向性,需 要,1、需要的概念 需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种要求,2.需要的种类,1.按需要的来源分类： ★★,生物性需要——与个体生存、种族延续有关的需要（睡眠、吃、呼吸等）2.按需要的对象分类： ★★,社会性需要——与社会生活有关的需要（爱、恨、交友等）物质需要——对物质产品的需要（食物、衣服、 房屋等）精神需要——对精神产品的需要（电影、审美、书刊等）推动一个人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力,动 机,动机产生的条件：主体需要和客观诱因 主体需要是动机产生的内在条件 客观诱因是动机产生的外在条件动机冲突,互相对立或排斥的动机同时出现时引起的一种心理状态双趋冲突,在一个人的面前同时有两个具同样吸引力的目标、但只能从中选择一个,双避冲突,是指一个人同时面临着两件令人厌恶的事情，都想回避，但是又不得不选择其中一个。

趋避冲突,指一个人对同一目标怀有矛盾的态度，既向往（喜欢），又拒绝（厌恶）时发生的心理冲突兴 趣,人积极探究某些事物的认识倾向,2.兴趣的分类 (1)直接兴趣： 是人们对活动本身发生的兴趣它往往是由于活动过程引人入胜而产生 (2)间接兴趣： 是人们对活动结果发生的兴趣由于认识到完成某项活动的结果具有重要意义，人们会对它产生间接兴趣人格心理特征,能力,1、什么是能力,成功地完成某项活动所必需的心理特征，它直接影响活动的效率 它有两层含义： 一是已经表现出来的实际能力； 二是潜在能力,,,2、能力的分类,观察力记忆力 一般能力 注意力思维力想象力特殊能力,,,能力,,音乐能力 体育能力 绘画能力 数学能力,,3、能力发展的一般趋势,返回,4、能力的个体差异,1.能力结构差异：主要表现在个人的感知、记忆和思维过程中经常采取的习惯化的认知风格上感知方面:有分析型、综合型和分析综合型三种类型差异记忆方面:有视觉记忆型、听觉记忆型、运动记忆型和混合型等类型差异以及形象记忆型与逻辑记忆型差异思维方面：有形象思维型、抽象思维型和中间型等类型差异2.发展的水平差异,3.发展的时间差异,人才早熟,中年成才,——秦朝甘罗12岁做上卿；唐朝骆宾王7岁能赋；莫扎特5岁作曲，8岁作交响乐，11岁创作歌剧。

——有人曾统计1960年前1243位科学家、发明家所作的1911项重大发明创造，发现科学发明 的最佳年龄为35岁左右——齐白石40岁才表现出绘画才能，50岁才成为著名画家；达尔文经过27年的努力研究，到50岁才写出《物种起源》大器晚成,气质,1.气质的概念 是一个人心理活动的稳定的动力特征 这些动力特征表现在: 心理过程的速度和灵活性 心理过程的强度和稳定性 心理过程的指向性,,气质的四种类型,气质的生理基础与特征,1、气质的生理基础,高级神经活动特性,,强弱,,不均衡均衡,,灵活不灵活,神经活动类型,气质类型,兴奋型 （不可遏制型）,活泼型,安静型,弱型,胆汁质,多血质,粘液质,抑郁质,,,,,,,,,高级神经活动类型与气质类型的对应关系,,2 气质的四种类型,多血质——活泼型活泼、好动、反应迅速喜欢与人交往注意力容易转移、兴趣容易改变、具有外向性胆汁质——兴奋型 急躁、直率、热情、情绪易爆发、易冲动、心境变化剧烈、具有外向性抑郁质——抑制型行动迟缓、易伤感、孤僻、情绪体验深刻、感受性很高，善于觉察小事细节、具有内向性黏液质——安静型 稳重、安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不外露。

注意稳定但不易转移、善于忍耐、具有内向性对气质的正确认识,1 气质影响人的实践活动持久细致的工作对粘液质和抑郁质的人较为合适,,要求反应迅速、灵活的工作对多血质和胆汁质的人较为合适,,,,气质具有先天性，受高级神经活动类型的制约，具有稳定性气质无好坏之分，不决定个人的价值和社会成就,2 气质无优劣，不决定成败俄国最伟大的诗人直率、热情、果断、毫不掩饰自己他不畏暴政，不忍屈辱的品质深深地打动了读者 代表作：《致恰达耶夫》、《 渔夫和金鱼》、《上尉的女儿》,小资料,普希金：,赫尔岑： 多血质既热爱哲学也喜欢文学研究小说有《谁之罪》、《克雷波夫》等别林斯基感叹说：“你的一切都是独创的，甚至缺点也是独创的比如随时随地说俏皮话，是你做人的一个缺点，但在你的小说中，却产生了惊人的效果小资料,赫尔岑,粘液质被冠以“寓言之父”他的寓言极善于采用人物内心独白与普希金直露激言的方式相反，他采用了较储蓄平和的笔调对沙皇暴政作了深刻的影射和嘲讽《狼和小羊》、《 狐狸和葡萄》,小资料,克雷洛夫：,抑郁质他缺乏普希金的热情，赫尔岑的敏捷，克雷洛夫的幽默但他体验深刻，善于感受和观察事物他的《死魂灵》、《钦差大臣》等名著脍炙人口。

小资料,果戈里：,性格是一个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式性 格,第一，性格表现在一个人对现实的态度和他的行为方式； 第二，性格是一个比较稳定的心理特征； 第三，性格是具有核心意义的心理特征性格的特征,性格的态度特征 体现在对社会、集体、他人、自 己和工作的态度 对待同志要象春天般的温暖，,对待工作要象夏天一样的火热，,对待个人主义象秋风扫落叶一样，,对待敌人要象严冬一样残酷无情——雷锋,,性格的理智特征 ---人在感知、记忆、想象、思维等认识过程中所表现出的特征性格的情绪特征,主导心境,稳定性特征,持久性特征,强度特征,性格的意志特征,个人行为的目的性,在紧急情况下的特征,在困难情况下表现出来的特征,气质更多地受个体高级神经活动类型的制约，主要是先天的；而性格更多地受社会生活条件的制约，主要是后天的 气质无好坏之分，性格有好坏之分 气质不易变化；性格比气质易变化,。