
浙江省绍兴市梁湖镇中学2020年高二历史下学期期末试题含解析.docx
8页浙江省绍兴市梁湖镇中学2020年高二历史下学期期末试题含解析一、 选择题(每小题2分,共60分)1. “谥者,行之迹也;号者,表之功也下列各项中属于谥号的是 A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.康熙帝参考答案:B2. “人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释……”马克思阐释的历史唯物主义观点是A.生产力决定生产关系B.生产关系对生产力具有反作用C.经济基础决定上层建筑D.上层建筑对经济基础具有反作用参考答案:C【详解】根据材料“人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”可知经济基础决定上层建筑,故答案为C选项材料未涉及到生产力和生产关系二者的关系,AB选项排除材料强调的是经济基础对上层建筑的决定作用,而非上层建筑对经济基础具有反作用,D选项排除3. 康德认为,人在道德上是自主的,人的行为虽然受客观因果的限制,但是人之所以成为人,就在于人有道德上的自由能力,能超越因果,有能力为自己的行为负责。
据此可以得出 ( )A.康德强调人的自由是有限的 B.启蒙思想是以道德为核心的C.理性主义是康德的核心思想 D.德意志启蒙运动强调道德参考答案:参考答案:A试题解析:康德强调人的自由要受到道德的制约,说明人的自由是有限的,故 A项正确启蒙运动以理性主义为核心,B项错误;C 、D两项无法从材料中体现出来4. 文学是社会现实的反映陶渊明的《桃花源记》反映了人们渴望世外桃源的理想和追求,而《西游记》则塑造了敢于反抗斗争的孙悟空形象两者都反映当时A.封建社会的由盛转衰B.市民阶层的追求和价值取向C.封建统治的黑暗腐朽D.封建等级观念受到极大冲击参考答案:C魏晋时期,社会动荡不安,《桃花源记》反映了人们渴望世外桃源的理想和追求,主要是反对封建制度,《西游记》则塑造了敢于反抗斗争的孙悟空形象,也是对抗封建制度的体现,C正确;封建社会的由盛转衰事清朝时期,A错误;B是北宋时期文学特点;D中等级观念不符合题意5. 法国启蒙运动中,有位思想家认为一切权利属于人民,政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们,直至消灭奴役压迫人民的统治者他是A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.狄德罗D.卢梭参考答案:D根据材料和所学知识可知,卢梭主张人民主权思想,即一切权力属于人民,政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们,直至有权举行起义,消灭奴役压迫人民的统治者,D项正确。
孟德斯鸠提出三权分立的原则,与材料不符,A项错误伏尔泰提倡天赋人权,人生来就是自由和平等的,一切人都有追求生存、追求幸福的权利,这种权利是天赋的,不能被剥夺,与材料不符,B项错误狄德罗站在法国第三等级的立场上,坚持国家起源于契约,君主的权力来自人民协议的观点,与材料不符,C项错误6. “诗言志,歌咏言”,唐人白居易有诗云:“周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时,若使当初身便死,一生真伪有谁知体现了他评价历史人物的原则是( ) A、必须用发展的眼光评价历史人物 B、历史人物的真伪是很难明确的 C、评价历史人物主要看他是否礼贤下士 D、评价历史人物主要看他是否能抵抗流言参考答案:A7. 主要以草书成就流芳后世的书法家是( ) A.张旭 B.颜真卿 C.欧阳询 D.苏轼 参考答案:A8. 世界格局的多极化是一种共同利益不断增多,相互依存不断深化,从而合作不断加强的新模式它有利于抑制、减少或避免对抗和冲突由此可以得出的结论是A.和平与合作已成为时代发展的主题B.维护和平的需要必然导致多极格局形成C.多极化的发展将最终消除战争威胁D.推动多极化是维护世界和平的重要渠道参考答案:D【详解】据材料“世界格局的多极化是一种共同利益不断增多,相互依存不断深化,从而合作不断加强的新模式。
它有利于抑制、减少或避免对抗和冲突”可知,世界格局的多极化有利于抑制、减少或避免对抗和冲突,故D符合题意;和平与发展是时代的主题,A说法错误;多极格局形成源于经济力量的多极化,B错误;多极化的发展有利于制约战争,但不能最终消除战争威胁,C说法错误9. 美国前国务卿贝克曾说:“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会,即在全世界推行美国的利益和价值观念这反映了A.苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国B.美国的世界霸权地位达到最高峰C.美国极力构筑以自己为主导的单极世界D.当今世界已形成了美国领导的单极世界格局参考答案:C试题分析:苏联解体、“冷战”结束后,世界格局发生了重大变化,美国成为唯一的超级大国美国极力构筑以自己为主导的单极世界,其他国家则主张推进多极化进程材料反映的是美国极力构筑以自己为主导的单极世界,C项符合题意考点:世界格局多极化点评:学生在学习中要掌握欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展;了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响10. 美国1787年宪法与法国1791年宪法相比,其共同点不包括()A. 制定的理论基础是启蒙思想B. 是对资产阶级革命成果的法律总结C. 规定了资产阶级的国家政体D. 赋予了公民充分的选举权参考答案:D11. 对于俄国的十月革命后,孙中山一面强调要学习俄国革命,另一方面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。
据此推断孙中山主张 ( )A.学习社会主义政治制度 B.节制私人资本,发展国家资本C.学习苏俄的革命精神 D.以俄国革命为鉴,放弃暴力革命参考答案:C解析:本题考查学生解读史料获取信息的能力依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择的学习苏俄的革命精神,故C项正确;材料显示是向俄国学习,不是学“社会主义政治体制”,故A项错误;B项在材料中没有反映D项错误,孙中山并没有放弃暴力革命手段12. 西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典名言“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命下列观点与此相符的是()A.“人是万物的尺度”B.“存天理,灭人欲”C.“人是会说话的工具”D.“信奉圣经,献身上帝”参考答案:A智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,体现了希腊文化人文主义的本质,这是人文精神的起源故A项正确C项反映了奴隶社会中奴隶悲惨的地位、命运;B、D项反映了对人性的禁锢故BCD三项排除点睛:西方人文主义思想的起源是考查的重点,考查的角度主要有:(1)人文主义思想起源时期各个代表人物的思想主张及特点;(2)各个代表人物的思想主张的比较;(3)与以后的人文主义思想的联系与比较;(4)与中国同一时期思想的联系与比较;(5)与雅典民主政治特点的关系。
13. 20世纪50年代,我国调整大专院校人文学科受到了抑制,许多所工科学院创办起来.进而综合性大学则被削减……1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的这一史实说明A、国家工业化建设急需专业人才 B.“双百”方针得到顺利实施C、高等教育深受传统教奄体制的影响 D.“三个面向”、和“科教兴国”战略得到贯彻参考答案:A14. 有人认为,如同牛顿发现了自然界的“三大定律一样,西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律:第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础,建立了承认和尊重个人利益的哲学观念;第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由这反映了先哲们( )A.追求民主自由的思想B.发展商品经济的思想C.反宗教的思想D.法制的思想参考答案:A【详解】材料中第三大定律是指“任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由”,实际上这句话在强调人民创造财富和享受幸福的权力,即主权,体现出追求民主自由的思想,A正确商品经济思想发展不符合材料主旨,B错误反对宗教材料没有体现,C错误法制思想与民主思想不符合,D错误。
15. 史学家钱穆曾说;“从前封建时代,政府和家庭,有分不开的关系,现在则不然了,组织政府的是一个一个人,不再是一个一个家这一变化A.促进了“民本”思想的产生B.推动了土地私有制的确立C.形成了“家国一体”的观念D.有利于中央集权的加强参考答案:D依据题意结合所学可知史学家钱穆认为封建时代施行世官制,家国一体,比较容易形成地方门阀和割据势力,而秦统一全国后施行郡县制,郡县长官都由皇帝任免,很难形成地方割据势力,有利于加强中央集权,故D项正确16. 罗庄区举行“弘扬人文精神,构建和谐社会”活动,学生张阳参加了这次活动,并搜集、查找有关“人文精神”的资料你认为下列资料不符合“人文精神”的有 A.苏格拉底的“认识你自己” B.薄伽丘的《十日谈》C.达?芬奇的《蒙娜丽莎》 D.天主教会的“上帝创造 万物”理论参考答案:D17. 18世纪后半叶至19世纪中叶,欧洲急风暴雨般的革命与波澜起伏的改革,直接促进了下列哪些文学流派的兴起和发展 A.古典主义与浪漫主义B.古典主义与批判现实主义C.浪漫主义与批判现实主义D.批判现实主义与现代主义参考答案:C18. 鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说:“有人说拜伦的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。
就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺当时爱国青年爱读拜伦作品,主要是因为他A.与文学革命的方向一致 B.继承了欧洲古典文学的传统C.具有批判现实主义的精神特质 D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神参考答案:D19. 《九十五条论纲》指出:“教皇的财富今日远超过最富有者的财富,他为了建筑一个圣彼得教堂,为何不用自己的钱,而要用贫穷信徒的钱呢?”材料反映作者的态度是 A.认可教皇搜刮财富 B.天主教徒应该忠于信仰C.要求推翻神权统治 D.反对天主教会的经济掠夺参考答案:D20. 下列关于“三个代表”重要思想理解错误的是A.是开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书B.同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的C.是中国实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针D.是马克思主义同中国具体实际相结合产生的又一重大理论成果参考答案:A21. 1919年英国首相劳合·乔治致美国总统威尔逊的备忘录中曾说:“我想象不到将来有比这更能引起战争的原因了:已明确证实自己作为世界上最充沛、最强大的民族之一的德意志民族,居然被—群小国所包围,这些国家中的多数从来就没能为自己建立过稳定的政府,而每个国家中又都存在着大批吵着要与他们的祖国统—的德意志人。
材料表明劳合·乔治担忧引发战争的主要原因是( )A.美国插手欧洲事务 B.众多小国政权的不稳定C.对德国的过分削。





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