逻辑学考试易错点（也可以用）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑逻辑学考试易错点（也可以用） 一、偷换概念和转移论题 这是违反同一律所犯的规律错误例如：老大娘：请问，你们这儿有没有好布我闺女要绘声绘色了，我想给她扯块好布营业员(没好气地)：我们这儿的都是好布，次品、废品不让出厂的营业员犯了“偷的概念”的错误上下文中的“好布”不是同一概念再如：顾客：请问，我的排骨面怎么还没来，我等了已有半小时了营业员：你为什么非要吃排骨面，你不能吃竦酱面吗?营业员犯了“转移论题”的错误二、以偏概全这是不正确构造简朴单枚举归纳推理时展现的规律错误例如：“文学家是在时代的激流中造就出来的，高等学府出不了文学家，古今中外不乏其例外国的高尔基、巴尔扎克、雨果上过大学没有?中国古代的曹雪芹、施耐庵上过什么大学?现代的梁斌、柳青、周立波、高玉宝也没有上过什么大学这段话通过归纳推理证明“高等学府中出不了文学家”的观点，用的是简朴枚举法，举出了高尔基、巴尔扎克、雨果、曹雪芹、施耐庵、染斌、柳青、周立波、高玉宝等出名作家没有上过大学为例但是世界上文学家何止千万?公举出几个例子就推出一般性结论就显得轻率事实上，当今文坛上，不管外国和中国，都有些文学家是上过高等学会的，这种反例也不是个别的。

因此，就像根据几个反例就推出“文学家都上过高等学府”的结论一样，仅根据几个作家的体验推出“高等学府出不了文学家”的结论也是不成靠的犯了“以偏概全”或称“轻率概括”的规律错误三、循环论证在一个论证中，假设论据的证明需要凭借前提，那么，就犯了“循环论证”的错误例如，在证明“地球是圆的”这一论题时，以到的事实“我们站在高处看海中的帆船从远处驶来，总是先见船杆后见船身”作为论据;而当说明这一现象时，又以“地球辊圆的”作为理由，这就犯了“循环论证”的规律错误四、概念不当并列划分是明确概念外延的规律方法划分由母项、子项和划分一个要素构成例如：人分为老、中、青、少、幼这是一划分，其中“人”是母项，“老”、“中”、“青”、“少”、“幼”是子项，划分标准是年龄分划可以连续举行，即子项可以作为项持续划分在连续划分中，每次划分得到的概念属于同一层次，不同次划分得到的概念属于不同层次一般地说，把不同层次的概念，或把具有交错或属种关系的概念并列使用，称为“概念不当并列”例如：出席座谈会的有出名的社会科学家、数学家和核物学家其中，社会科学家、数学家和核物理学家是不同层次的概念，属概念不当并列五、因果倒置一个论证，假设将某一结果产生的理由作为结果而将结果作为理由来论证，即犯了“倒置因果”的规律错误。

例如：为了加快我国的进展，务必大力进展私人轿车工业由于兴隆国家中，私人大片面有轿车这个论证中因果倒置，总体上说私人拥有轿车是国家兴隆的结果，而不是理由六、自相冲突这是违反不预报律所犯的规律错误例如：“我赞成实践是检验直理的唯一标准，但我认为马克思主义根本原理也应当是检查趔的标准这一断定犯“自相冲突”的错误 — 3 —。