高考专题复习：品字入诗境——炼字（课件27张）.ppt

品字入诗境,“炼字”,轻风（ ）细柳 淡月（ ）梅花,苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花 轻风舞细柳，淡月隐梅花,导入：趣味思考,苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花苏小妹论诗,“轻风”徐徐，若有若无，“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地形象的描绘出清风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然扶”字有把风人格化了，给人一种柔美之感 “映”字全舞朦胧之美，“隐”也欠贴切既然恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然就没有白天那么显眼在月光照映下，也就黯然失色了这样一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景增强了这首诗的感染力真是一字生辉品字入诗境,“炼字”,今天我们就一同来了解一下高考中“炼字”题型的考查情况，以及如何掌握这一题型的答题技巧炼字专题学习目标,1、理解何谓 “炼字”？,2、了解高考“炼字”题型考查情况3、掌握“炼字”的重点关注对象4、重点掌握炼字题答题技巧什么是炼字？,所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字请大家找出以下诗句中最精炼传神的字。

“山青花欲燃” “大漠孤烟直，长河落日圆” “前村深雪里，昨夜一枝开” “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡” “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 春风又绿江南岸，明月何时照我还 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚燃,直 圆,一,尽,红 绿,绿,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 山青花欲燃”， 不仅突出了山花火红的颜色，而且赋予了一种动态美 -炼动词 “大漠孤烟直，长河落日圆”， 给人一种坚毅挺拔之美，浑圆之美 -炼形容词 “前村深雪里，昨夜一枝开”， 说明梅花之少，暗中突出一个“早”字 -炼数量词 “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”， 写出了戍边将士无一例外的思乡之情 -炼虚词 “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 “红”，“绿”在句中是形容词，活用为动词，道出了作者感叹时序匆匆，春光易逝 - 词类活用,一、明类型,动词（一般动词、活用动词） 修饰语（形容词 副词） 特殊词（数量词、色彩词、拟声词、 叠词）,炼字炼哪些字？,你会碰到这样的问题（提问方式）：,某个字词是全诗的关键，为什么？,1,2,3,直接鉴赏,确定字并鉴赏,亮观点并 比较鉴赏,二、识题型 高考常见题型,这一联中最生动传神的是什么字？ 诗中的“诗眼” 是哪一个？,此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？,江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。

形胜三分国，波流万世功 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿 最羡渔竿客，归船雨打篷拳”和“退”拳”是蜷缩的意思用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态退”是后退的意思用“退”字别致生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面，传达出了作者内心的悠然与闲适解释字义,描绘景象,点明作用（意境、情感）,高考例题解析,第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处确定字,三、悟答题规律,“炼字”题答题步骤：,第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等； - 释字义 第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象； -描景象 第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果 -点作用,点意境,表情感,答题步骤,释字义,描景象,点作用,点手法,三、答题步骤,说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切析一析,11,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,自,空,12,映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音,春意盎然、赏心悦目的景色 欣喜愉悦的情感,比较理解：,13,碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,14,叹碧草娇莺无人赏玩， 显英雄长逝、遗迹荒落 虽是写景，字里行间却 寄寓着感物思人的情怀映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,16,手法：,景语含情，情景交融,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音寂寞和感伤,寄寓,冷清寂寥,融情于景 以乐衬哀,自,空,独自,白白地,意境,青草自绿，无人光顾 黄鹂好音，无人聆听,炼字型诗歌鉴赏方法,（1）释义,（2）描述,（3）答手法,（4）意境/感情,自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图作者寓情于景，表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫步骤3,步骤4,步骤1,步骤2,归纳答案,南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋 一看肠一断，好去莫回头前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象为什么？,看，在诗中指回望释含义）,离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象描景象）,只一“看”字，表现出离人分别时难舍难分的场面，淋漓尽致地表达了离别的酸楚。

析作用:点意境、表感情）,四、牛刀小试,牛刀小试,阅读下面这首宋诗，然后回答问题 春 日 即 事 （宋）李弥逊 雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门 【注】李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职因竭力反对秦桧的投降政策而被免职张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方 请对首句中的“网”字进行赏析春 日 即 事 (宋)李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门 参考答案： 网，“网住”的意思 （释含义） 诗人运用想象、比喻的手法，生动形象地把丝丝小雨想象成网一样，要把春天网住，又由落花想到是暮春点手法、描景象） 生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情 （析作用:点意境表感情）,高考试题演练,(2015广东)阅读下面这首诗，然后回答问题 早过大通驿 查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间 翠烟遥辨市，红树忽移湾 风软一江水，云轻九子山 画家浓淡意，斟酌在荆关 【注】大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地荆关：五代后梁画家荆浩、关仝（tng），二人擅长山水画 第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。

4分),参考答案,“软”，轻软，柔软之意，采用了双关的手法，既是写风软，也是写江水之软写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾表现了诗人的欣喜之情回顾与反思,1、本节课我们学习哪些知识？ 2、本节课的重点是什么？ 3、运用这些知识，能否解决问题？,谢谢,。