人教版新课标四年级语文上册期末试卷质量分析.doc

人教版本新课标小学四年级的语文上册的期末试卷习题质量剖析 四年级语文上册期末试卷质量剖析一、试题剖析此次四年级的语文试题分三部分，第一部分，与日俱增七个大题 读拼音，写词语；比一比，再组词；增补词语；反义词；按要求写句子；出色回首；累积填空二、课内阅读；课外阅读；三、习作 命题的形式多样，并表现了新颖性和灵巧性可以照料大部分学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题它切合新课改的要求 大部分题型都是课文中或平常训练中所接触过的， 为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句增补完好、选词填空、按要求写句子、把诗句增补完好、等二、卷面剖析全班共 37 人及格人数为 34 人，及格率为 97％优异人数为 17 人，优异率为 49％，均匀 81，共计 85.8.第一部分前七道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字 词的掌握运用状况，检测学生反义词的运用、改正病句，改陈说句，检测学生的对本册教材的掌握理解状况和实践内容 第二部分是阅读理解， 这主假如考察学生阅读能力和理解能力， 及课外阅读的累积 第三部分，作文主假如考察学生的想象能力三、失分状况及存在的问题1、反义词失分许多主要表此刻累积少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

2、课内阅读、课外阅读丢分严重3、作文的主要问题是离题的多存在的问题1、学生语文基础知识不扎实2、教课方法不够灵巧，3、学平生常书写可是关，不重视累积优美词句，不注意察看，习作要求不明确，没认真读题目的要求，作文无言以对，主假如教师平常要求不严格，指导不到位语言表达不清楚，语句不够通畅，有显然的语病 / 4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思虑，阅读形式单调，只着重课内训练，课外阅读因为训练较少，达不到今年级段阅读的基本要求：四、努力方向及举措1、增强写字教课，严格要求，扎实训练坚韧不拔，要让学生把字写正确、工整和规范2、持续增强基础知识、基本技术训练，为了学生的此后发展，一定夯实基础 对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多稳固3、重视语言累积，重视过程评论重申平常对 “优美词句 ”“成语 ”“名言警句 ”“优异诗文 ”等汉语言精髓的累积，并激励学生在宽泛的课外阅读中累积4、作文教课是此后长久努力抓的工作平常加大写作能力及写作兴趣的培养教会他们察看事物，创建写作气氛，供给写作素材针对个别学生表达方式单调，相像的问题，鼓舞学生进行个性化的表达，写出真情实感平常还要多练习审题。

作文书写要规范、齐整。