九年级语文上册 第二单元 第5课 词两首习题精选 语文版 试题.doc
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习题精选 助学指要 《忆秦娥娄山关》是毛泽东在娄山关战斗胜利之后写的全词通过对娄山关战斗的侧面描写，表现了红军战士不畏艰难、不怕牺牲，敢于战胜一切困难、压倒一切敌人的革命英雄主义气概和必胜的革命信念《沁园春雪》是毛泽东1936年在延安写的，1945年8月他亲赴重庆与国民党谈判时，这首词的发表曾轰动山城全词眼界高远，立意高超，画面辽阔，气势磅礴，充分展示了一代伟人毛泽东的宽广胸襟和盖世才华 学习本文，要在反复诵读中体会诗歌充沛的感情和优美的意境，从中把握毛泽东诗词的艺术魅力 读读练练 一、基础知识及其运用 1．给下面词语中加点的字注音 娄山关（ ） 喇叭声咽（ ）（ ） 沁园春（ ） 莽莽（ ） 妖娆（ ） 稍逊（ ） 风骚（ ） 2．朗读下列句子，体会句中加点词的表达效果 （１）马蹄声碎，喇叭声咽 （２）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚 3．语言运用。
1945年重庆谈判期间，国民党代表团递给周恩来一张纸条，上面写着“对牛弹琴”四个字周恩来拿起笔，巧妙地处理了一下，便使对方感到十分尴尬，无地自容请说说周恩来是如何处理的 二、整体理解 这两首词表达了诗人怎样的革命情怀？ 三、课文阅读忆秦娥娄山关毛泽东一九三五年二月 西风烈， 长空雁叫霜晨月 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越 从头越， 苍山如海， 残阳如血 1．填空 （1）这首词的词牌是_____，它跟词的_____有关；词题是_____，它跟词的有关 （2）这首词中押韵的字是：_____、_____、_____、_____、_____、_____。
这种韵，在古代四声中属于_____声韵 （3）“霜晨月，/霜晨月从头越，/从头越两句中都使用了的修辞形式叫_____，其作用是____________________ 2．说说你对下面两组意象的理解 （1）“马蹄”“喇叭”：_________________________ （2）“苍山”“残阳”：_________________________ 3．关于这首词的基调，有三种说法，即A悲凄；B悲壮；C雄壮，你认为哪种正确？理由何在？ 四、课外拓展演练 看万山红遍， 层林尽染， 漫江碧透， 百舸争流 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由节选自毛泽东《沁园春长沙》） 1．词中“看”字可称“领字”或“一字逗”，它领起了下文中的（ ）个句子。
A．两 B．四 C．六 D．七 2．关于这节诗的景物描写，下列说法中正确的一项是（ ） A．静景、动景、远景、近景的描写 B．静景和动景的描写 C．远景和近景的描写 D．动景和近景的描写 3．从“万山红遍、层林尽染”可联想到杜牧《山行》中的哪两句诗？ 五、读后研习 搜集毛泽东的诗词作品，并跟历史上的优秀诗词作品作比较阅读，体会毛泽东诗词的风格和境界，并与同学交流 参考答案 《词两首》一、1．lu l3 y qn m2ng r2o xn s1o 2．（1）“碎”在诗中是“细碎”的意思通过细碎、杂沓的马蹄声表现了红军行军之“急”，行军之“速” “咽”在诗中是用来形容晨风中军号的声音时断时续通过这个词，既表现出红军斗争生活的艰苦卓绝，又渲染了行军途中庄严肃穆的气氛2）略、稍：在诗中都是指“稍微”、“略微”的意思，作者通过这两个词很委婉地指出了历史上两位非常伟大的封建帝王的历史局限性 3．用加标点的方法，改成：对，牛弹琴！ 二、 《忆秦娥娄山关》通过对娄山关战斗的侧面描写，表现了红军战士不畏艰难，不怕牺牲，敢于战胜一切困难、压倒一切敌人的革命英雄主义精神和必胜的革命信念。
《沁园春雪》热情歌颂了无产阶级革命英雄和广大的人民群众，抒发了诗人作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负 三、1．（1）忆秦娥曲调娄山关内容（2）烈、月、咽、铁、越、血 入（3）叠句 强调某个意象 2．（1）悲壮的战斗历程，庄严肃穆的气氛（2）波澜壮阔、色彩浓烈、气魄雄浑的图景，也有象征意义（3）B或C（理由略） 四、1．C 2．A 3．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 五、（略）。
