2023儿科护理工作计划范本（五篇）.doc

2023儿科护理工作计划范本1.腹泻的护理（1）评估相关因素，去除病因腹泻常见原因是饮食不当及肠内感染，应停止食用可能被污染的食物以及可能引起消化不良及过敏的食物感染引起的腹泻可按医嘱用抗感染的药物2）观察并记录排便次数、性状及腹泻量，收集粪便送检3）做好消毒隔离，与其他患儿分室居住食具、衣物、尿布应专用，护理患儿前后要洗手，对腹泻患儿的粪便，被污染的衣、被进行消毒处理，防止交叉感染2.体液不足的护理（1）防止体液继续丢失通过调整饮食和按医嘱用药控制感染;呕吐重者可按医嘱应用止吐药2）按医嘱补充液体纠正脱水1）口服0RS液：适用于轻、中度脱水而无严重呕吐者累积损失量按轻度脱水50m1/kg、中度脱水80-100m1/kg喂服，于4-6h喂完;继续损失量根据排便次数和量而定一般每1-2min喂5ml（约l小勺），稍大的患儿可以用杯子少量多次饮用若呕吐，可停10min再喂，每2-3min喂5ml.注意事项：①服用0RS液期间应让患儿照常饮水，防止高钠血症的发生;②如患儿眼睑出现水肿，应停止服用ORS液，改用白开水;③新生儿或心、肾功能不全，休克及明显腹胀者不宜应用0RS液2）静脉补液：适用于中度以上脱水的患儿。

①定量：补液总量包括三部分，即累积损失量、继续损失量及每日生理需要量以上三部分合计液量，在禁食情况下，入院第一天应供给液体总量为：中度脱水120-150m1/kg;重度脱水150-180m1/kg.上述补液量适用于婴幼儿②定性（输液种类）：根据脱水性质而定低渗性脱水用2/____张溶液;等渗性脱水用1/____张溶液;高渗性脱水用1/3或1/____张溶液上述混合液的配制方法参见第五节小儿液体疗法的护理③定速（输液速度）：要根据脱水的程度和性质确定重度脱水伴有周围循环衰竭时，应首先迅速滴入或直接静脉推注等张含钠液，以迅速扩充血容量，纠正休克，然后再继续输入液体低渗性脱水时输液速度应稍快，高渗性脱水时速度宜稍慢一般累积损失量（约为补液总量的1/2）应于8-12h补足，滴速约为每小时8-10m1/kg.继续损失量、生理需要量则在补充累积损失量以后的12-16h内均匀滴入，滴速为每小时5m1/kg.在补液过程中还要随时根据患儿病情的变化调节输液速度④注意事项：a.输液速度过快易发生心力衰竭及肺水肿，速度过慢脱水不能及时纠正b.补液中应密切观察患儿前囟、皮肤弹性、眼窝凹陷情况及尿量，若补液合理，3-4h应排尿，表明血容量恢复。

若24h患儿皮肤弹性及眼窝凹陷恢复，说明脱水已纠正若尿量多而脱水未纠正，表明输入的液体中葡萄糖液比例过高;若输液后出现眼睑水肿，说明电解质溶液比例过高c.及时观察静脉输液是否通畅，局部有无渗液、红肿d.准确记录第一次排尿时间、24h出入量，根据患儿基本情况，调整液体入量及速度3.营养不足的护理对轻型腹泻患儿可继续进食日常饮食，暂停添加辅食;重型腹泻按医嘱暂时禁食，待症状减轻尽早恢复喂养母乳喂养者继续哺喂母乳，暂停辅食;人工喂养者可停喂牛奶和辅食，4-6h后逐渐恢复进食，但要注意由少量逐渐增多、少量多餐，可等量米汤、水稀释牛奶、米粥或面条病毒性肠炎患儿有双糖酶缺乏，改为豆制代乳品或发酵乳腹泻停止后继续给予营养丰富的饮食，每天加餐一次，共____周，可赶上正常生长水平营养不良、慢性腹泻恢复期需更长时间4.预防皮肤受损的护理选用清洁、柔软的尿布避免使用塑料布包裹，注意及时更换，每次便后用温水清洗臀部，蘸干，涂油，保持会____及肛周皮肤干燥，预防臀红局部发红有渗出或有潜在溃疡者，可采用烤灯、理疗促使创面干燥愈合5.电解质紊乱的护理（1）补液后密切观察患儿的精神、肌张力及腱反射等变化，注意有无低钾血症或低钙血症的表现;遵医嘱及时采血做电解质分析。

2）根据医嘱及时补充钾、钙、镁等电解质输液后有尿时即可开始静脉补钾，氯化钾的浓度不超过____%，滴速不宜过快，严禁静脉推注，以免引起心跳骤停若补液中出现抽搐，可静脉缓慢注射钙剂，时间不得少于10min.镁剂需深部肌肉注射6.代谢性酸中毒的护理密切观察酸中毒的症状和体征，遵医嘱采集动脉血、补充碱性溶液7.对症处理（1）眼部护理重度脱水患儿泪液减少，结膜干燥，昏迷病人眼睑不能闭合，角膜暴露容易受伤引起感染可用生理盐水浸润角膜，点眼药膏，眼罩覆盖2）发热的护理监测体温变化，体温过高应给予物理或药物降温，应及时擦干汗液，更换潮湿衣被，多饮水，做好口腔及皮肤护理3）腹痛护理可轻轻按摩患儿腹部做好腹部保暖或热敷，转移患儿注意力，严重者可遵医嘱应用解痉、镇痛药物2023儿科护理工作计划范本（二）一、加强医德医风建设，提高病员满意度1、对住院病人发放满意度调查表，评选护士，进行鼓励并对满意度调查中存在的问题，落实整改措施2、规范护士的语言行为，在日常工作中落实护士文明用语3、严格新分配护士岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育，以及护理基础知识、专科知识、护理技术操作的考核，合格者才能准予上岗。

4、科室定期召开工休座谈会，征求病人意见，解决问题二、开展责任制整体护理，改善临床护理服务：1、试行开展责任制整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰富健康宣教内容，更好的为患儿进行整体护理2、组织学习《儿科学》，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康宣教内容责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，增高用护理手段解决问题的能力，促进患儿早日康复2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题3、每月组织一次教学查房，分析存在问题，提出改进措施三、重视护理人员素质培养以《第五版基础护理学》为基础，不断学习业务知识加强十一项护理技术及急救能力训练，增高护理质量，培养一支业务技术精，素质高的护理队伍1、制定____年训练计划，由科室业务能力突出的护士担任培训老师加强十一项护理技术，提高小儿头皮静脉穿刺成功率，加强护理人员法律意识，强化法律观念，组织学习有关法律知识，并灵活运用到工作中去鼓励护士自学并做好读书笔记2、高年资护士加强应急、急救能力训练工作中给低年资护士做好表率，言传身教，让儿科团结、协作的优良作风发扬光大3、对在历次考核中成绩优秀护士大力表扬，给予奖励，激发护士爱岗敬业热情，更好的为患儿提供爱心服务。

四、加强基础护理，规范工作秩序1、严格执行消毒隔离制度每次操作前洗手;做好每天治疗室病房空气消毒，严防医源性感染2、切实做好晨晚间护理，基础护理到位保持患儿床单位清洁整齐，环境温馨、舒适3、配合护理部做好月护理质量检查、夜查房、业务查房等制度2023儿科护理工作计划范本（三）____年，在医院各级领导关心支持下，儿科病房环境设施得到了很大改善，在新的一年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，根据护理部____年护理工作计划结合本科室实际工作，特制订____年儿科护理工作计划如下：一、加强医德医风建设，提高病员满意度1、对住院病人发放满意度调查表，评选最佳护士，进行鼓励并对满意度调查中存在的问题，落实整改措施2、规范护士的语言行为，在日常工作中落实护士文明用语3、严格新分配护士岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育，以及护理基础知识、专科知识、护理技术操作的考核，合格者才能准予上岗4、科室定期召开工休座谈会，征求病人意见，解决问题二、开展责任制整体护理，改善临床护理服务：1、试行开展责任制整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰富健康宣教内容，更好的为患儿进行整体护理。

2、组织学习《儿科学》，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康宣教内容责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，增高用护理手段解决问题的能力，促进患儿早日康复2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题3、每月组织一次教学查房，分析存在问题，提出改进措施三、重视护理人员素质培养以《第五版基础护理学》为基础，不断学习业务知识加强十一项护理技术及急救能力训练，增高护理质量，培养一支业务技术精，素质高的护理队伍1、制定____年训练计划，由科室业务能力突出的护士担任培训老师加强十一项护理技术，提高小儿头皮静脉穿刺成功率，加强护理人员法律意识，强化法律观念，组织学习有关法律知识，并灵活运用到工作中去鼓励护士自学并做好读书笔记2、高年资护士加强应急、急救能力训练工作中给低年资护士做好表率，言传身教，让儿科团结、协作的优良作风发扬光大3、对在历次考核中成绩优秀护士大力表扬，给予奖励，激发护士爱岗敬业热情，更好的为患儿提供爱心服务四、加强基础护理，规范工作秩序1、严格执行消毒隔离制度每次操作前洗手;做好每天治疗室病房空气消毒，严防医源性感染2、切实做好晨晚间护理，基础护理到位。

保持患儿床单位清洁整齐，环境温馨、舒适3、配合护理部做好月护理质量检查、夜查房、业务查房等制度2023儿科护理工作计划范本（四）一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质（一）按护士规范化培训及护士在职实施方案抓好护士的"三基"及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2-____次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内____项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况二）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护医-学教育-网搜集-整理士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪开展护士礼仪竞赛活动，利用"5.12"护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平二、加强护理管理，提高护士长管理水平（一）年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等二）加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标三）促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效（一）继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

二）建立检查、考评、反馈制度。