第1课《观潮》（第二课时）（大单元教学任务单）四年级语文上册（统编版）.docx

第1课 观潮 第二课时 学习任务单学习任务一：聚焦画面，感受雄伟壮观1.自由朗读课文2自然段，思考：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？把相关事物圈画出来，边读边想象潮来前的画面2.大声朗读课文第3、4自然段，画出大潮到来时声音和形态的变化3.读下面的句子，边读边想象画面，感受钱塘江大潮的壮观场景1）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙读了“两丈多高的水墙”，我仿佛看到了 2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来读了这句话，我仿佛看到了 。

3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来读了“山崩地裂”，我仿佛听到了 学习任务二：想象画面，有感情地朗读课文4. 一边想象画面，一边有感情地朗读课文1）朗读提示：①要一边读，一边在脑海中想象画面②朗读时语调要随着大潮从来到走的顺序读出变化潮来前：要想象钱塘江横卧在眼前的情景，读出平静和期待，语速要缓，声音不要高潮来时：想象大潮由远而近的变化，脑海中浮现大潮的壮观场面语调急促，语速要快，读出波涛汹涌的感觉潮来后：可以依据“漫天卷地、风号浪吼”等词语想象画面，读出大潮的气势语调渐缓，读出对钱塘江大潮的留恋与赞美2）试着背诵第3—4自然段背诵指导：（1）巧搭支架那条白线 再近些， 浪潮越来越近， ；那声音 2）提取关键词背诵第3段：隆隆的响声→潮来了→踮着脚→风平浪静→一条白线第4段：很快地→水墙→白色战马→山崩地裂学习任务三：借助诗歌，加深对课文的理解5.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆明确：这首诗写的是潮水滚滚到来时的情景诗句“八月涛声吼地来”写出大潮巨大的响声，突出潮来的气势对应文中“ ”诗句“头高数丈触山回”写出大潮的形态，体现了大潮的壮观对应文中“ ”诗句“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”写潮头过后的情形，对应文中的“ ”参考答案：1.略2.（1）表示声音的词句：隆隆的响声——响声越来越大——如同山崩地裂（2）江面的变化：风平浪静——出现了一条白线——逐渐拉长、变粗，横贯江面——白浪翻滚，形成两丈多高的水墙——犹如千万匹白色战马齐头并进5. 诗句“八月涛声吼地来”写出大潮巨大的响声，突出潮来的气势对应文中“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”诗句“头高数丈触山回”写出大潮的形态，体现了大潮的壮观对应文中“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”诗句“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”写潮头过后的情形，对应文中的“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来”。